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阅读下面的《论语》 和《孟子》 选段,回答问题。(6分) ①定公问:“君使臣,臣...

阅读下面的《论语》 和《孟子》 选段,回答问题。(6分)

①定公问:“君使臣,臣事君,如之何?”孔子对曰:“君使臣以礼,臣事君以忠。”(《论语·八佾》)

②孟子告齐宣王曰:“君之视臣如手足,则臣之视君如腹心。”《孟子·离娄下》

1.在孔子和孟子看来,君臣应该以怎样的关系相处?(2分)

2.孟子以“手足”、“腹心”为喻阐明了什么道理?请作简要分析。(4分)

 

1.孔子和孟子都认为君臣双方都应该履行自己对于对方应尽的职分。(意思对即可。)(2分) 2. “手足”喻指君王对臣子的亲近,“腹心”喻指臣子对君王尽忠,孟子以此阐述君王只要能亲近自己的臣子,那么臣子就会对君王尽忠的道理。(4分) 【解析】 1. 试题分析:孔子和孟子都认为君臣双方都应该履行自己对于对方应尽的职分。君臣难处。君礼臣忠。孔子之忠,是人际朋友之间的忠信,忠实,忠诚,孔子的“臣事君以忠”,是忠于职守,忠于事功,忠于仁治。孔子的忠君,有一个是非善恶底线。君臣之则。孔子 “君使臣以礼,臣事君以忠”为君臣秩序制订了政治规矩。孔子讲了君臣关系中应该做的事情,而孟子讲的却是必然性,君主看待臣下如同自己的手足,臣下看待君主就会如同自己的腹心;君主看待臣下如同犬马,臣下看待君主就会如同路人;君主看待臣下如同泥土草芥,臣下看待君主就会如同仇人。从中可看出孟子的思想更为激进一些,在君臣关系中,君是主导的方面。君主对臣下是什么态度,臣下对君主就会是什么态度。君若不君,臣就不臣,对君的要求显然更高,体现了一种士人的骄傲! 考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B;筛选文中的信息。能力层级为C。 2. 试题分析:君主视辅佐自己的大臣如自己的手足、兄弟,意味君主重视他们,大臣对皇帝来说才会尽忠职守,全心全意。 考点:评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。 参考译文: 鲁定公问孔子:“君主怎样使唤臣下,臣子怎样事奉君主呢?”孔子回答说:“君主应该按照礼的要求去使唤臣子,臣子应该以忠来事奉君主。”。孟子告诉齐宣王说:“君主把臣下看成自己的手脚,那么臣下就会把君主看成自己的腹心。”
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阅读下面的《红楼梦》选段,根据原著故事情节,回答问题。

到了这一天黛玉绝粒之日,紫鹃料无指望了,守着哭了会儿,因出来偷向雪雁道:“你进屋里来好好儿的守着他。我去回老太太、太太和二奶奶去,今日这个光景大非往常可比了。”

“今日这光景”指什么?紫鹃因为什么事说“这个光景大非往常可比”?请简述这件事。

 

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阅读下面的《三国演义》选段,根据原著故事情节,回答问题。

程昱曰:“某素知云长傲上而不忍下,欺强而不凌弱;恩怨分明,信义素著。丞相旧日有恩于彼,今只亲自告之,可脱此难。”操从其说,即纵马向前。

“此难”指什么?曹操怎样“脱此难”?请简述这个情节。

 

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下列各项中对作品故事情节的表述,不正确的两项是(5分)

A.觉民、觉慧和一班年青人积极办《黎明周报》,遭到高老太爷严令禁止,但他们并不气馁,着手筹办新的周报,很快就成立阅报处并办妥筹备事宜。(《家》)

B.面对罢工风潮,屠维岳让吴荪甫假令开除姚金凤而提拔告密女工薛宝珠,此令遭到了女工的反对。吴荪甫就以收回成命作为复工条件之一,从而平息了工潮。(《子夜》)

C.克洛德利用甘果瓦把爱斯梅拉达骗出圣母院并带到广场上,要爱斯梅拉达在绞刑架和他之间做出选择。爱斯梅拉达表示宁死也不屈从于克洛德。(《巴黎圣母院》)

D.得知夏尔迎娶侯爵小姐的消息,欧也妮虽对爱情仍心存幻想,但还是答应与德·蓬风结婚,德·蓬风为此而激动得跪在她的脚下,浑身抖个不停。(《欧也妮·葛朗台》)

E.马斯洛娃知道聂赫留朵夫不能来庄园后,半夜到车站见他。当火车猛烈开动时,马斯洛娃紧追不舍,在最终无望后想自杀,但肚里的孩子又让她打消了念头。(《复活》)

 

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(13届福建漳州高三毕业班质检)阅读下面这首诗歌,回答后面的问题。(6分)

烟  [明]孟洋

湘流落口外,沙炯暮生烟。

杳杳千峰失,霏霏万壑连。

鹊翻知浦树,人语辨江船。

暗里猿声断,愁深搅夜眠。

1.诗中的前两联写了哪些景物,描绘了一幅怎样的画面?(2分)

2.这首诗运用了多种表现手法,请任选一种,对其艺术效果作简要赏析。(4分)

 

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文言文阅读(15分)

阅读下面的文言文,完成下列各题。

薛显,萧人。赵均用据徐州,以显为元帅,守泗州。均用死,以泗州来降,授亲军指挥,从征伐。南昌平,命显从大都督硃文正守之。陈友谅寇南昌,显守章江、新城二门。友谅攻甚急。显随方①御之,间出锐卒搏战,斩其平章刘进昭,擒副枢赵祥。固守三月,乃解。武昌既平,邓仲谦据新淦,久不下,显讨斩之。因徇下未附诸郡县,以功擢江西行省参政。从徐达等收淮东,遂伐张士诚,与常遇春攻湖州。别将游军②取德清,攻升山水寨。士诚遣其五太子盛兵来援,遇春与战,小却。显帅舟师奋击,烧其船。众大溃,五太子及硃暹、吕珍等以旧馆降,得兵六万人。遇春谓显曰:“今日之战,将军功,遇春弗如也。”五太子等既降,吴人震恐,湖州遂下。进围平江,与诸将分门而军。吴平,进行省右丞。

命从大将军徐达取中原。濒行,太祖谕诸将,谓薛显勇略冠军,可当一面。帅马步舟师取德州、长芦。败元兵于河西务,又败之通州,遂克元都。分兵逻古北诸隘口,略大同,获乔右丞等三十四人。进征山西,次保定,取七垛寨。与友德将铁骑三千,略平定西,取太原。邀击贺宗哲于石州,拔白崖、桃花诸山寨。与大将军达会平阳,以降将杜旺等十一人见,遂从入关中。抵临洮,别将攻马鞍山西番寨,大获其畜产,袭走元豫王,败扩廓于宁夏。复与达会师取平凉。张良臣伪以庆阳降,显往纳之。良臣蒲伏③道迎,夜劫显营,突围免。良臣据城叛,达进围之。扩廓遣韩扎儿攻原州,以挠明师。显驻兵灵州,遏之。良臣援绝,遂败。追贺宗哲于六盘山,逐扩廓出塞外,陕西悉平。

洪武三年冬,大封功臣。以显擅杀胥吏、兽医、马军及千户吴富,面数其罪。封永城侯,谪居海南。分其禄为三:一以赡所杀吴富及马军之家;一以给其母妻,令功过相掩。显居海南逾年,帝念之,召还。卒,赠永国公。                                         节选(《明史·列传第十九》),有删改)

【注】①随方:这里指依据情况的变化。②游军:流动作战的军队。③蒲伏:通“匍匐”,伏地而行。

1.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分)

A.陈友谅寇南昌    寇:侵犯           B.遇春与战,小却   却:后退

C.与诸将分门而军   军:驻扎军队       D.面数其罪            数:屡次

2.以下各组句子中,全都直接表现薛显富有军事才能的一组是(3分)

①显随方御之,间出锐卒搏战                ②显帅舟师奋击,烧其船。

③五太子等既降,吴人震恐,湖州遂下        ④分兵逻古北诸隘口,略大同

⑤良臣据城叛,达进围之                    ⑥追贺宗哲于六盘山,逐扩廓出塞外

A.①②④  B.①③⑤    C.②③⑥   D. ④⑤⑥

3.下列对文章有关内容的概括与分析,不正确的一项是(3分)

A.薛显是萧地人,曾任赵均用的元帅,镇守泗州,后来能审时度势,率领泗州军民投降明军。

B.与张士诚五太子援军作战,在常遇春不能取胜的情形下,薛显却能大败敌军,这让常遇春自叹不如。

C.薛显在帮助太祖建立明朝的过程中立下赫赫战功,但因曾滥杀无辜,在大封功臣时被朝廷追究罪责。

D.薛显对明朝忠心耿耿,为向朝廷赎罪,即使被贬居海南,也主动把自己的俸禄部分资助他人。

4.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(6分)

(1)太祖谕诸将,谓薛显勇略冠军,可当一面。(3分)

(2)张良臣伪以庆阳降,显往纳之。(3分)

 

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