下列各句中,加横线的熟语使用不恰当的一项是
A.参加这届世乒赛之前,李晓霞谈及比赛前景多少有些保留,倒是很多网友对她胸有成竹:“晓光霞彩,再现辉煌!”“大满贯,搞定了!”
B.李安深受中西文化的双重熏陶,两种文化在他身上发生激烈碰撞并最终融合在一起,使他执导电影时能够在东西方世界里游刃有余地行走。
C.发展决不能以牺牲人的生命为代价,我们必须把这条红线深深刻画在头脑中,坚决落实到行动上,举一反三,坚决遏制重特大安全事故频发的势头。
D.浙江嘉定某电气有限公司要求员工春节加班,不批准任何回家过年的申请,员工怕来年工作不保敢怒不敢言,只得暗中向报社电话求助。
填入下面语段中横线处的词,最恰当的一组是
如果我们 把自己的生活体验和主观感受融入欣赏过程中,有时还会超出诗人创作时的原意, 出新的旨趣。如“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”、“山穷水复疑无路,柳暗花明又一村”等诗句,都被后人赋予了新的 。所以,我们今天也完全可以根据自己学习、生活的情况,在全新的意义上借用古典诗篇、诗句来表达自己的意思和感情。
A.擅长 产生 寓意 B.擅长 生发 含意
C.善于 生发 寓意 D.善于 产生 含意
下列词语中,没有错别字的一组是
A.默契 帷幕 放冷剑 魂牵梦萦
B.极致 贮存 破天荒 融汇贯通
C.蕴含 郁闷 故纸堆 欲擒故纵
D.诧异 抚慰 沾便宜 虚位以代
下列词语中加横线的字,读音完全相同的一组是
A.负荷 弹劾 干涸 一丘之貉
B.须臾 舆论 逾越 自娱自乐
C.溶化 金融 冗长 庸人自扰
D.咀嚼 拮据 规矩 百废俱兴
阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的议论文。(60分)
中新社上海6月20日电 贝克汉姆第二次中国行20日来到中国著名高校上海同济大学,“万人迷”的到来引发现场球迷秩序失控,并发生踩踏事件,导致6人受伤。
要求:角度自选,立意自定,题目自拟。
阅读下面的文字,完成后面问题。
文人与门卫
陈 吉
大文人没有一点文艺范儿。
大文人长得五大三粗,方脑袋,小眼睛,长阔嘴,中气极足,声音洪亮,笑起来声音能把房顶上的尘土震落下来。他常穿一件文化汗衫,手持一把老蒲扇,西装短裤,行走在文化局。他人长得黑,又剪了平头,整个儿像一个黑帮人物。
郑叔是文化局新聘的门卫,六十多岁,身材瘦小白净,戴一副老花眼镜,衣冠整洁,讲话斯斯文文,一副深有学问的模样,倒与文化局的氛围吻合。郑叔上班时,还不认识大文人,突见一黑汉大摇大摆走进值班室,拿着报纸乱翻一通。郑叔说:“同志,这些是领导的报纸,不要乱动。”大文人蒲扇一摇,笑嘻嘻地说:“不认识我?新来的吧?”
郑叔说:“是。恕我眼拙,同志尊姓大名?”
大文人哈哈一笑:“去去,别那么酸。文化局不酸的人太少了。”说着拣出一封信,冲郑叔晃了晃,“我的信。”说罢,扬长而去。
郑叔目送此人上楼,暗暗发闷:文化局怎么会有此等粗人?
后来郑叔一打听,倒吸了口凉气:粗人姓李名单一字喆,官任文艺股长,文化局的一支笔。曾经风靡一时的大戏《爱不爱你》就是他创作的,这戏上过省电视台,他也因此牛逼得不得了,寻常人都不放在眼里。
但郑叔总觉得大文人不像文人。不光他这样想,连外面来办事的人也这样看。大文人喜欢下象棋,郑叔正好有此一好。大文人便经常猫在值班室,跟郑叔下棋。外面来办事的,见了郑叔叫领导,口气恭敬。那些送快递的、收废品的、收垃圾的,都去纠缠大文人。大文人也不恼,还安慰忐忑不安的郑叔,说没事没事,一边签字一边哈哈大笑。
郑叔见识过他收藏的宝贝。在大文人的办公室,有一扇占据了整个墙面的博古架,高过人头,古色古香,上面摆满了锈的、破的,铜的、铁的、瓷的、木的古玩,大大小小,幽光闪烁。大文人说这些都是他的心血。
郑叔看到,只要大文人站在这些古董面前,立即如渊渟岳峙,不容小视,摆弄起那些古董来,简直换了个人,手巧如游花戏蝶,又如拈花少女,有神仙之气。
郑叔最常见的,是大文人贴着一只古花瓶,闭目站立,一副醉心聆听的神态。大文人告诉过郑叔:这只古花瓶,是本地梅水窑烧制的,年龄比我们的爷爷的爷爷还老。
一次,郑叔送信,又见大文人贴着花瓶,长久不离,终于忍不住问:“你在听什么?”
大文人神态恍惚,目光散落在远空:“说了你也不懂。”郑叔的神色一下变僵了,“哼”了一声,大文人回过神来,说:“你别多想,我是怕你不信。”
郑叔脸色变成讪笑。大文人叹息一声:“我听到花瓶哭了。”
花瓶会哭?郑叔差点儿笑出来。大文人盯着他说:“郑叔啊,告诉你,一只花瓶,最初它只是一团泥胎,跟我们人胎一样,经过巧匠的摆弄,把它制成毛坯,画工再给它添上色彩,最后把它送进高温的窑里煅烧。经过这些繁琐的工艺后,辗转反复,最终它才获得了生命。也许是一场战争,也许是一次劫难,它就被遗弃埋在地上几百年,挖出来后又被当作垃圾丢弃。直到现在,才遇到我这个知音,让它重见天日。你说,它不委屈吗?它能不哭吗?”
郑叔听完停了好大一会儿,似懂非懂的点了点头。不过,从此以后,他打心底里认为,这个貌似粗工杂役的人,其实是个真正的文人。因为,只有文人才会说这种看似混账实则情理通透的话来啊。
(选自《梅州日报》2013年5月8日)
1.小说第二段对大文人的描写有什么作用?请简要分析。(4分)
2.简要概括大文人的形象特征。(4分)
3.郑叔认为大文人“是个真正的文人”,结合全文,谈谈你的理解。(4分)
4.小说在人物塑造上主要运用了什么表现手法?试作简要分析。(6分)