下列词语中加横线字的读音全都正确的一项是（3分）（）
A．庶出（shù） 佃户（diàn） 眼翳（yì） 讷口少言（nè ）
B．黥布（qióng ） 稽首（qǐ ） 狞笑（níng） 按捺不住（nà）
C．狡黠（xiá） 偌大（ruò） 押解（jiě） 怏怏不乐（yàng）
D．纸笺（jiān） 炽热（zhì） 拙劣（zhuō） 掷地有声（zhì）
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
近日，著名歌唱家李双江之子李天一因涉嫌轮奸被刑事拘留，成为热点新闻。就在一年前，李天一曾因打架被收容教养。与其恶行形成鲜明对比的是他光鲜的教育经历：4岁入选中国幼儿申奥形象大使，4岁学习钢琴，8岁学书法，皆师从著名教授，获奖无数；高中就读人大附中，留学美国。在很多人看来，这是“好学生”的标准模型，为何这般不成器？
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。
优秀电视节目的开篇，往往有一些精美的导语。语言精练、形象，凸显该节目的特点，如中央电视台“天气预报”的导语就是“共享阳光，分担风雨”； 请你在中央电视台“人与自然”“共同关注”、“艺术人生”、“社会记录”、“梦想剧场”、“今日说法”、“足球之夜”等栏目中，选出你感兴趣的两个栏目，并模仿上面示例，设计出能体现栏目特点的导语，要求语言富有韵律、韵味。
（1）栏目：
导语：
（2）栏目：
导语：
根据下列两种情景，以歌声为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30字。
情景一：毕业典礼上 同学们 歌声
情景二：考试前夕 我 歌声
阅读下面的文字，完成后面的题目。
素面朝天毕淑敏
迟子建
①齐耳短发，白皙红润的脸色，善意的双眸，黑色圆口拉带布鞋，白底带着蚕丝一样细的黑纹棉布夹克，这就是毕淑敏就读鲁迅文学院时留给我的印象。她在装束上那么普通，走在大街上，你确实很难想象她就是以《昆仑殇》享誉文坛的作家毕淑敏。她钻入菜摊儿，站在公共汽车站牌下，跻身于商场等等，确实与别的妇女相差无二。这也就是毕淑敏的平常，同时也是不平常之处。我常常觉得，那些装束上很前卫，言谈举止很新潮的女性，其骨子往往却是计较、琐碎、世俗的；而装束庄重、言语谦和的知识女性，其灵魂深处才真正拥有对世俗生活的批判力量，对艺术探索的执著和标新立异。
②谦和的毕淑敏在研究生班里是一个热心肠的人。身为医生的她，对待同学们各种身体不适的咨询总是显得那么有耐心，而且还积极地带一些药送给同学。她总是笑微微的，雍容大度，从未听说她与谁隔阂或者给谁难堪过，可以想见她良好的修养和出色的心理素质。我曾暗自勾勒过毕淑敏的晚年形象，一个慈祥的胖老太太坐在环绕着花草的庭院里，她是坐在藤椅里的，眯缝着眼，在享受滋润的太阳。她膝下儿孙满堂。毕淑敏是个有福之人，因而会有这么理想的晚年。不是什么人都可以让我们能联想到晚年的，而你一望毕淑敏，便知这个来自雪域高原的人会有一个洗尽铅华、归于平淡的美好晚年。
③算起来，与毕淑敏在研究生班三年同窗的交往是极为有限的。真正交往却是在毕业之后。虽然这时也较少见面，但电话却成了联络情感、交换创作想法的好方式。我只要去北京开会，总要和她联系一下，彼此聊天，谈身体，谈现状，谈未来，谈创作，等等等等，总有说不完的话题。记得一九九七年盛夏我从美国回到北京，当夜毕淑敏来看我，提起不久前有一个国际性学术会议在纽约召开，邀她前往，而会期只有三天。毕淑敏说她决定不去了，理由是刚到那里时差还没倒过来，就得登机返程。毕淑敏笑言：“美国搁在那儿，又跑不了，以后再说吧。”这是我印象中的毕淑敏说过的最豪迈最幽默最有寓意的话了。把它套用她的文学观，我想也一样适合。那便是从容、不急不躁、自信和有耐性。
④毕淑敏的生活经历我想很多热爱她的读者比我还要熟悉。她出身于一个高干家庭，青年时代到了西藏当兵。毕淑敏是个飒爽英姿的女兵。然而在雪域高原上，恶劣的气候对女兵来讲怎么来说都是一种摧残。然而她挺下来了，不仅挺了下来，还将这种苦难变成了巨大的精神财富，使经过了净化的灵魂得以在京城无边的烟尘和喧嚣之中，流淌出那么多有关西藏、有关生与死的凄美故事。苦难之于人会产生两种截然不同的效果，一种是对生活永久的怨艾和变本加厉的报复，一种则是对生活的珍惜和积极的不遗余力的创造。毕淑敏属于后一种，她用自己的笔，使那片雪域成为我们心中永远的梦想和圣地，而不是埋葬之地。
⑤毕淑敏的创作是勤奋的。她有一些脍炙人口的中短篇小说为我们所熟悉，最近她的长篇处女作《红处方》又引起轰动，我打心眼里为她高兴。我婚后在大兴安岭休闲的一段日子里，正赶上各有线台在播放《红处方》，于是每日很守时很积极地坐在电视机前观看。可惜的是电视剧的《红处方》拍得不尽如人意，还是读原作的感觉更好。这也就是很多作家在把自己喜爱的作品改编权交与影视单位后，总有些惴惴不安。那滋味就像把爱子送人了，不知道他摊得摊不上个好人家而牵肠挂肚。好在连最普通的读者都知道这个简单的道理：要想真正了解和判断一个作家，还是去读她的作品。
1.毕淑敏是享誉文坛的知名作家，在本文作者的眼中，她是一个怎样的人？（4分）
2.文章开头部分的外貌描写有怎样的特点和作用？请结合具体内容进行分析。（5分）
3.指出第四段加点语句所用的写作手法，并分析作者这样写的目的及其作用。（6分）
阅读下面的文字，完成后面的题目。
鱼和水
苏景义
盘石村的村主任这两天很愁。因为乡里说，县里有个姓胡的领导星期天要来钓鱼。
他当时就急了，说天太旱，塘里的水很少了，村里正怕塘干了，鱼死掉呢。
乡长说发动群众把各家水窖、蓄水池里的水往塘里放，不管咋样，县里领导去的那天，你得弄得水满鱼儿跃。
村主任的脸当时就黑下来。山高加上几十年少见的大旱，几口机井里抽不出水，群众的生活用水全靠各家水窖、蓄水池里储备的雨水了。要群众把各家的水窖、蓄水池里的水弄出来，不亚于要他们的命哩。
村主任坐在水塘边，一个劲地吸烟。
钓鱼是这几年才兴起来的，到盘石岭上钓鱼，始于前年公路修上山坡以后，说是山上风景好，和平原上钓鱼，不是一道味儿。
盘石村旁这坑不知起于什么年代了，坑里有鱼，却是源于山下那场大战。大战结束，八路军的大部队撤走了。在盘石村留下了十几个伤病员养伤，领头的胡连长，左胳臂被打断了，用绷带吊着。
一天，山下来人，用桶挑来几十尾小鱼，说让伤员补身体。由于山高路远，鱼死了一半。鱼，胡连长他们一尾没吃。
死的，一人一尾送给了村里的老人；活的，就放进了村头的那个水坑里。胡连长又带领轻伤员搬石头、挖沟，把坑塘四周的水道都彻底疏通。后来下雨，很远地方的雨水都汇进了塘里。从那时，塘里水没干过，鱼也越繁殖越多。
一晃几十年过去了，胡连长自打走后没回来过，人们看到水和鱼，就想起了他们，就激动得流泪……这几天人们还说，得想想办法，不能让水干了，让鱼死了，这是胡连长给我们的……
乡长又几次派人来催问，村主任被逼没法，只好召开全体群众大会。但群众到齐了，他又感觉没法说，说出来群众肯定不愿意。他急得出了一头汗，嘴里念叨：“胡领导，胡领导，你要是胡连长就好了……”念到这里，脑子忽然一亮，心想咋恁巧，都姓胡，就这么说好了。他说，乡亲们，县里的胡领导要来咱们村钓鱼了，胡领导是胡连长的后代哩，咱们塘里的水太少，得往里把水续续……
一开始，村民们一听说“钓鱼”俩字都心烦。但听说是胡连长的后代来钓鱼了，就个个激动万分，包括一些年轻人，他们虽然没见过胡连长，但对他的故事，却能倒背如流。于是，大人、小孩、男女老幼都出动，桶提，盆端，抽水机抽，只两天，濒临干涸的坑塘就碧波荡漾了。
第三天上午9点，一长溜锃亮的小汽车爬上山坡，几十人簇拥着个黑胖子，来到坑塘边儿。然后散开，凝神垂钓。
村民们全都出来了，端着鸡蛋，提着茶。但却不许靠近，有个小娃靠得近了点儿，被一顿呵斥：“往后站！”小娃哭了，人们愣了。
天黑，当这些人拎着大兜小兜的鱼，钻进小汽车走时，钓兴未尽地说，下个星期天，还来钓。因为这地方风景太美了，空气太好了。
他们走后，村民们疑惑地围住村主任，都说，那黑胖子咋看也不像胡连长的后代，你村主任肯定是骗了我们！
村主任支支吾吾，开始还想隐瞒，但最后被逼不过，只好说了实话：“我对不起大家，我被逼没法，就骗了大家，他，他们，都不是胡连长的后代！”
村里的年轻人要打村主任，被老人们拦住。
人们就挑着桶出来，拼着命将那坑塘里的水，往自家水窖、蓄水池里挑。第三天，塘就见底了，可怜的鱼，在泥浆中艰难地摆动着尾巴。
村主任哭了。
（选自“小小说阅读网”）
1.作品为什么以“鱼和水”为题？结合文本，作简要分析。（4分）
2.小说为什么要不惜笔墨介绍盘石村坑塘里鱼的来源？（5分）
3.小说最后，村主任哭了，这一哭可谓百感交集。请结合文本，谈谈你对村主任这一“哭”的理解。（6分）
