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阅读周邦彦的《苏幕遮》,完成小题。(8分) 燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语...

阅读周邦彦的《苏幕遮》,完成小题。(8分)

燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。

故乡遥,何日去?家住吴门,久作长安旅。五月渔郎相忆否?小楫轻舟,梦入芙蓉浦。

1.下列对这首宋词解说不正确的一项是(3分)(    )

A.“鸟雀呼晴”的“呼”字很传神,通过描写小鸟的欢快叫声来表达词人轻快心情。

B.下片“故乡遥……久作长安旅”四句,抒发了诗人有家难归的羁旅之情。

C.下片“五月渔郎相忆否”一句,直接抒发了诗人对家乡亲朋的思念之情。

D.全词明白如话,不加雕饰,意境深远,在艺术上达到了炉火纯青的高度。

2.这首词上片写景,下片抒情,联系两片之间感情纽带的意象是“      ”。(2分)

3.王国维认为词中“水面清圆,一一风荷举”两句,“真能得荷之神理者”,请从炼字的角度赏析此句中的“举”字。(3分)

答:                                                                   

 

1.C 2.风荷(荷花) 3.“举”代表向上的力,荷在风中“举”,随风颤动,写出了荷花的动态美;(2分)它把荷茎修长挺拔、英姿飒爽的精气神表现得淋漓尽致。(1分)(大意对即可) 【解析】 1. 试题分析:不是“直接抒发”,而是从友人角度落笔,抒写自己对家乡朋友的思念。 考点:本题考查鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析:上片写景,突出风荷;下片抒情,“梦入芙蓉浦”,融情于景。由此可知,联系上下两片之间感情纽带的意象是风荷。 考点:本题考查鉴赏诗歌形象。能力层级为鉴赏评价D。 3. 试题分析:本题解答的基本思路是:先答出所给字的意思,举,向上用力托起;然后代入句子,说明其在诗句中的含义:荷在风中举,随风颤动,写出了荷花的动态美;最后写出这个字的情感义:它把荷修长挺拔、英姿飒爽的精气神表现出来,也表达了诗人对荷的喜爱。 考点:本题考查鉴赏诗歌语言的能力。能力层级为鉴赏评价D。
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阅读鲍照的《拟行路难》(其四),完成文后题目。(7分)

泻水置平地,各自东西南北流。

人生亦有命,安能行叹复坐愁?

酌酒以自宽,举杯断绝歌路难。

心非木石岂无感?吞声踯躅不敢言。

1.下列对这首诗解说不正确的一项是(3分)(    )

A.诗的开头以比喻的手法,揭示了人的遭际受门第贵贱决定的不平现实。

B.诗人认为人各有命,不能行时叹息坐时愁,体现了诗人乐观、大度的情怀。

C.诗的前六句为五七杂言,句式长短相间,语调时缓时急,富有节奏感。

D.此诗为歌行体,语言质朴,全诗用近乎口语的文字写成,明白晓畅。

2.请简析“心非木石岂无感”这个反问句在表现诗人情感变化过程中所起的作用。(4分)

答:                                                                    

 

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阅读下面的《复活》选段,回答问题。(5分)

涅赫柳多夫回到莫斯科以后,头一件事就是到监狱医院里去……

涅赫柳多夫有心像上次那样对待她,然而他不能够照他所打算做的那样伸出手去同她握手,现在她在他的心目中变得极其讨厌了。

涅赫柳多夫去监狱医院的目的是什么?他为什么极其讨厌马斯洛娃?请简要叙述。

答:                                                                   

 

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下列各项对《复活》故事情节的叙述,不正确的两项是(5分)(    )(    )

A.听完判决后,马斯洛娃因觉得冤枉而放声大哭。陪审员涅赫柳多夫赶忙上前安慰她,并向庭长指出判决不当,结果遭到了庭长斥责。

B.涅赫柳多夫向马斯洛娃表明,要用结婚的行动来赎罪。马斯洛娃认为涅赫柳多夫是想用她来拯救自己,她厉声斥责他并叫他走开。

C.在库兹明斯科耶,涅赫柳多夫按照低廉的价钱把土地租给农民。他为此蒙受了很大的损失,可是农民们并不满足,他们仍有所期望。

D.当助理护士说认不出旧照片中的马斯洛娃时,马斯洛娃的脸色变得凄凉。她想起自己相貌巨变的起因,对涅赫柳多夫又产生了愤恨。

E.在涅赫柳多夫的多方努力下,马斯洛娃终于免受流放的刑罚。马斯洛娃很感激涅赫柳多夫,但她仍然告诉他,自己爱上的是西蒙松。

 

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翻译下列课内文言文中的句子。(6分)

14.(1)孰谓汝遽去吾而殁乎!(3分)

译:                                                                  

(2)轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。(3分)

译:                                                                   

 

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阅读下面的文言文,完成后面题目。(10分)

庖丁解牛

《庄子》

庖丁为文惠君解牛。手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音。合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。

文惠君曰:“嘻,善哉!技盖至此乎?”

庖丁释刀对曰:“臣之所好者道也,进乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非牛者。三年之后,未尝见全牛也。方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。依乎天理,批大卻,导大窾,因其固然,技经肯綮之未尝,而况大軱乎!良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎。彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣,是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟。动刀甚微,謋然已解,如土委地。提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之。”

文惠君曰:“善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。”

1.下列句中加点的词解释不正确的一项是(2分)(    )

A.足之所履                      履:踩

B.庖丁释刀对曰                  释:放下

C.臣以神遇而不以目视            遇:对待

D.族庖月更刀                    族:众

2.下列句子中没有通假字的一项是(2分)(    )

A.砉然向然,奏刀騞然            B.技盖至此乎

C.善刀而藏之                    D.而刀刃若新发于硎

3.下列句子中,加点词的意义与现代汉语相同的一项是(2分)(    )

A.依乎天理                      B.因其固然

C.为之四顾                      D.虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒

12.4.下列各组句子中,加点的词语的意义和用法相同的一组是(2分)(    )

A.庖丁为文惠君解牛              每至于族,吾见其难为

B.臣以神遇而不以目视            以无厚入有间

C.依乎天理                      恢恢乎其于游刃必有余地矣

D.是以十九年而刀刃若新发于硎    提刀而立,为之四顾

13.5.下列对文章有关内容的概括和分析,不正确的一项是(2分)(    )

A.第一段描写庖丁解牛的熟练动作和美妙声响,极力渲染庖丁解牛的自然、优美。

B.解牛三年之后,庖丁对牛的全身结构完全摸清了,不用眼睛看就可把它拆卸开来。

C.庖丁能够“依乎天理”,“因其固然”,所以他的刀用了十九年,刀刃“若新发于硎”。

D.文中的“养生之道”是指在社会错综复杂的矛盾中把握规律借以自我保护的方法。

 

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