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写作表达(50分) 有人说,精彩是可以预约的,只要准备充分,就能展开美丽的图景。...

写作表达(50分)

有人说,精彩是可以预约的,只要准备充分,就能展开美丽的图景。每个人的人生都是一幅巨大的画卷,拿起生命的彩笔,在画卷上书写美丽的人生。或许没有完成之前,它只是一些杂乱的墨迹,但在这里,我们用梦想作订金,预约精彩,预约那惊世的图景。

 请以“预约精彩”为题写一篇不少于800字的文章。

要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。

 

【范文】 预约精彩 每个人的人生都是一幅空白的画卷,拿起生命的毛笔,在画卷上书写美好的人生。或许没有完成之前,它只是一些杂乱的墨迹,但在这里,我们预约精彩,预约那惊世的图景。 路途遥远,我用梦想作定金,预约精彩。 没有梦想的人生是不完美的人生,精彩是我们的目标,梦想给我们力量达成目标。达尔文从小对世界充满好奇,探秘世界的梦想,让他周游世界,完成了进化论的撰写。刘邦心有大志,以小小亭长之地位,却因为梦想的鞭策,干出一番大事业。居于人下,他忍受,为的是梦想。不管人生道路上有几多风雨,我相信,用梦想装备自己,就一定能够到达成功的彼岸,预约人生的精彩。 前路荆棘,我用勤奋做武器,预约精彩。 一个人不可能随随便便就成功,收获精彩。达到精彩的路途上,他必定有过痛苦,有过无助,有过失落,但是他必定坚持、忍耐。果戈理是俄国有名的作家,人们只知他有名,文采飞扬,殊不知他一人在写作之路上坚持了多久。每天清晨,他都要奋笔疾书,从不间断。是这勤奋,引他走向了精彩。颜真卿从张旭学书,刻苦数十载,终成大家。在达到精彩的路上,我愿用勤奋做武器,披荆斩棘,一路前行,预约人生的精彩。 道路黑暗,我用自信做明灯,预约精彩。 一片黑暗之中,唯有自信能够将你拉出泥淖,走出阴霾。曹操刺杀董卓不成,仓皇出逃,这时的他应当是处于黑暗之中,然而他的眼睛洞穿一切,袁绍刚愎自用,董卓凶残暴戾,吕布有勇无谋,陶谦孱弱无勇,唯有他曹操是当世之英雄。于是他卷土重来,终于称霸一方。在这黑暗之中,自信驱除了阴暗,自信指明了方向。我愿举起自信的明灯,挺起胸膛走出昏暗,预约人生的精彩。 在这一路上,我怀揣梦想,手提自信,用勤奋砍出一条到达精彩的路途。我用他们,预约精彩,预约美好的人生。孔子说“生而无息”,只有挥洒汗水,勤于奋斗,拥抱梦想,面带自信的人才是真正的强者,才能预约人生的精彩。 预约精彩,愿诸君与我共勉。 【解析】     试题分析:是一道材料类的命题作文题。首先,要注意题中的两个词语“预约”和“精彩”。“预约”就是事先约定,“精彩”就是优美、出色。 其次,要注意辩证立意。精彩是可以预约的,精彩也是无法预约的。所以可以有以下立意:只有实现过程的最大化精彩才会来敲门;在偶然之处、意外之点邂逅精彩。当然,可以不同角度取材。 比如:着眼于人事、人世将精彩的内涵解读为“成功”“幸福”等;着眼于自然艺术、物象将精彩的内涵解读为“美好”“壮怀”等;着眼于绝细的微部将预约的内涵解读为“体验”“发现”等;着眼于抽象的宏观将预约的内涵解读为“思索”“探求”等。 第三,行文的重点 重在“预约”一词。怎样预约突出“求”的过程无法预约突出“逢”之前的千转百回。 要强调的是一定要辩证思维。可以只写一方面将一方面写出深度来。此为文章第一境界。 也可以花开两朵各表一枝呈现两种精彩生活、自然、科学、艺术的真实。此为文章第二境界。 面对可以预约与无法预约的两种状况写出人生的思考与态度比如执着、取舍、淡定、静观等等来。此为文章第三境界。 考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。
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考点分析:
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阅读下面的文章,完成小题(共14分)

灯笼红            牛汉

我们家乡有一种香瓜叫做“灯笼红”。这瓜熟透了以后,瓤儿红得像点亮的灯笼。我的曾祖母就像熟透了的灯笼红。她面孔黧黑,布满老树皮般的皱纹,可是心灵却如瓜瓤那么又红又甜。我的童年时期见过不少这样的老人,他们经历了艰难的一生,最后在生命的内部酿出并积起隽永而仁慈的美好性灵。曾祖母至少活到了八十岁以上,我四岁那年,她无疾而终。我跟她在一盘大炕上挨着睡,她死的那天晚上,把我的被褥铺好,像往常那样,如打坐的僧人,久久不动地盘腿坐在上面,为的是把被窝焐得暖暖和和的。我光身子一出溜钻进被窝,曾祖母隔着被子抚拍我好半天,直到我入睡为止。那时正是严寒的冬天。当我在温暖的被窝里做着梦的时候,曾祖母在我身边平静地向人生告别了。

我睡得死,醒来时天大亮。平时曾祖母早已起床下地,坐在圈椅里跟祖母说话,今天为甚仍稳睡着?侧脸一瞧,一双绣花的新鞋露在曾祖母的被头外面,不是过大年,为甚穿新鞋?还有,她怎么头朝里睡?我愣怔地坐起来,看见姐姐立在门口嘤嘤地哭泣,屋里有几个大人靠躺柜立着。我坐起来,刚喊了声“老娘娘”(家乡对曾祖母这么叫,第一个“娘”读入声),就被一双有力的手臂连被窝一块抱走,送到父母住的屋子里。我哭着,我并不晓得曾祖母已死,喊着“老娘娘……”这时我才听见的几个姐妹也都哭喊着“老娘娘”。

我家的大门口平放着一扇废弃的石磨,夏日黄昏,曾祖母常常坐在上面。我从远远的街角一露面,她就要扯着嗓门喊我:“汉子,汉子,快过来!”我们家乡,女人把丈夫才叫“汉子”。曾祖母“汉子汉子”地叫我,引得过路的人狂笑不止。这个细节我一直没有忘记。我跑到她身边,她牵着我的手走进大门。一进大门,有一间堆放麦秸的没门没窗的房子,麦秸经过碌碡压过以后很柔软,我们叫“麦滑”。当年的麦秸都有股浓馥的太阳味儿,我自小觉得凡太阳晒过的东西都有一股暖暖的甜味,在收割季节的庄稼叶子上能闻到,在地里的土坷垃上能闻到,而熟透的“灯笼红”香瓜散发出的太阳味儿最浓。

曾祖母叮咛我:“你看着,不要让人来。”我心里全明白,假装着懵懵懂懂,隔着麦秸,我早闻到诱人的灯笼红的香味。曾祖母跪在麦秸上,双手往里掏,掏得很深,半个身子几乎埋进麦秸里,麦秸里沉聚的芬芳的太阳味儿被扬了起来,刺得鼻孔直痒痒。她终于掏出三五个“灯笼红”,逐个闻一闻,挑出其中最熟的一个递给我,把剩下那几个又深深地寄在麦秸里面。家乡话中“寄”是藏匿的意思。甜瓜寄在麦秸里两三天,能把半熟的瓜酿得全熟,浓浓的香味溢出瓜皮。香味正如同灯放射出的光芒,只不过不像灯光能看得见。其实跟看得见也差不多,一闻到香味就等于看见了红烁烁的瓜瓤了。我们回到大门口磨盘上坐着,曾祖母眼瞅着我一口口地把瓜吃完。

我连曾祖母的姓氏和名字都不知道,她留给我的只有上面说的一些梦一般的事迹。隐约地记得她个子很矮小,穿的袄肥而长,宽大的袖口卷起半尺来高,里面总寄放些小东西,她会从里面给我掏出几颗酸枣或麦芽糖。对曾祖母的手我还有记忆。她总用干涩的手抚摸我的面孔,晚上当我钻进被窝,她的手伸进被窝久久地缓慢地抚摸着我,从胸口直抚摸到脚心,口里念念有辞:“长啊,长啊!”我现在仍能隐隐感触到她的手微微颤动着,在我的生命的里里外外……别的,关于她,我什么也记不得了。她早已隐没进了无法忆念的像大地一般深厚的历史的内腔之中了。

听说曾祖母年轻时性子很刚烈,说一不二,村里有个姓王的武举人(是全县有名的摔跤场上的评判),都怕她三分。到了晚年,她却异常的温厚,像收完了庄稼的一块田地,安静地等着大雪深深地封盖住它。她从人间隐没了,回到生养她的浑然无觉的大自然大自然因他们(无以数计)生命的灵秀和甜美而更加富有生育的能力

(有删改)

1.本文是一篇感人的回忆性散文,表现了祖孙之情,文章主要回忆曾祖母的哪些小事?请分条概括。(4分)

2.结合上下文,解释文末画线的两句话在文中的含义(4分,每句2分)

(1)她从人世间隐没了,回到生养她的浑然无觉的大自然。

大自然因他们(无以数计)生命的灵秀和甜美而更加富有生育能力。

3.本文的主要内容是回忆曾祖母对自己的爱,而题目却取作“灯笼红”,有何含义与作用?(6分)

 

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阅读下面的一首诗歌,然后回答问题。(8分)

戏答元珍      欧阳修

春风疑不到天涯,二月山城未见花。残雪压枝犹有橘,冻雷惊笋欲抽芽。

夜闻归雁生相思,病入新年感物华。曾是洛阳花下客,野芳虽晚不须嗟。

【注】此诗作于作者被贬夷陵任县令之时。

1.“冻雷惊笋欲抽芽”运用了怎样的艺术手法?前两联描写了怎样的情景?(4分)   

2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?请结合三、四两联作简要赏析。(4分)

 

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补写空缺的诗文名句 (6分,每空1分))

1.玉容寂寞泪阑干,                  。           (白居易《长恨歌》)

2.                 ,老病有孤舟。                (杜甫《登岳阳楼》)

3.云青青兮欲雨,                      。         (李白《梦游天姥吟留别》

4.五步一楼,十步一阁;        ,檐牙高啄。       (杜牧《阿房宫赋》

5.                 ,而智勇多困于所溺。          (欧阳修《伶官传序吧》)

6.庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,             。(归有光《项脊轩志》

 

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阅读下面文言文,完成下面题目。

道光癸卯闰秋,吾妻秋芙来归。秋芙好棋,而不甚精,每夕必强余手谈,或至达旦。余戏举朱彝尊词云:“簸钱斗草①已都输,问持底今宵偿我?”秋芙故饰词云:“君以我不能胜耶?请以所佩玉虎为赌。”下数十子,棋局渐输,秋芙纵膝上狗儿搅乱棋势。余笑云:“子以玉奴②自况欤?”秋芙嘿然。而银烛荧荧,已照见桃花上颊矣。

去年燕来较迟,帘外桃花已零落殆半。夜深巢泥忽倾,堕雏于地。秋芙惧为狗儿所攫,急收取之,且为钉竹片于梁,以承其巢。今年燕子复来,故巢犹在,绕屋呢喃,殆犹忆去年护雏人耶?

桃花为风雨所摧,零落地上,秋芙拾花瓣砌字,作词云:“一夜落红吹渐漫,风狂春不管。”“春”字未成,而东风骤来,飘散满地,秋芙怅然。余曰:“此真个‘风狂春不管’矣!”相与一笑而罢。

夏夜苦热,秋芙约游理安。甫出门,雷声殷殷,狂飙疾作。仆夫请回车,余以游兴方炽,强趣之行。未及南屏,而黑云四垂,山川暝合。俄见白光如练,雨下如注,乃止大松树下,雨霁更行。觉竹风骚骚,万翠浓滴,两山如残妆美人,蹙黛垂眉,秀色可餐。余与秋芙且观且行,不知衣袂之既湿也。

秋月正佳,秋芙命丫环负琴,放舟西湖荷菱之间。时余自西溪归,及门,秋芙先出,因买瓜皮迹之,相遇于苏堤第二桥下。秋芙方鼓琴作《汉宫秋怨》曲,余为披襟而听。斯时四山沉烟,星月在水,铮铮杂鸣,不知天风声环佩声也。琴声未终,船唇已移近漪园南岸矣。因叩白云庵门,庵尼故相识也。坐次,采池中新莲,制羹以进。香色清冽,足沁肠腑,其视世味腥膻,何止薰莸之别。回船至段家桥,登岸,施竹簟于地,坐话良久。闻城中尘嚣声,如蝇营营,殊聒人耳。桥上石柱,为去年题诗处,近为剥蚀,无复字迹。欲重书之,苦无中书。其时星斗渐稀,湖气横白,听城头更鼓,已沉沉第四通矣,遂携琴刺船而去。                                  (节选自清代蒋坦《秋灯琐忆》,有删改)

【注】 ①簸钱斗草:古代的两种游戏。②玉奴:杨贵妃。相传唐玄宗曾与亲王下棋,将输时,杨贵妃放小狗于座侧,将棋局弄乱。

1.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(  )

 A.道光癸卯闰秋,吾妻秋芙来归  归:出嫁

 B.甫出门,雷声殷殷,狂飙疾作   甫:刚刚

 C.余以游兴方炽,强趣之行       趣:催促

 D.其视世味腥膻,何止薰莸之别   视:看待

2.以下六句话分别编为四组,全都能直接表现作者夫妻恩爱的一组是(  )①秋芙纵膝上狗儿搅乱棋势    ②相与一笑而罢    ③余以游兴方炽,强趣之行  ④余与秋芙且观且行,不知衣袂之既湿也   ⑤秋芙方鼓琴作《汉宫秋怨》曲,余为披襟而听   ⑥施竹簟于地,坐话良久

 A.①②④    B.①③⑤       C.②③⑥     D.④⑤⑥

3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(  )

 A.作者夫妻二人下棋时,秋芙常输,但她并不气馁,要与作者再决胜负,在输了棋之后调皮地让小狗搅乱棋局。

 B.春天,桃花被风雨吹落,秋芙用花瓣拼成诗句,表达自己的伤春之情,可惜“春”字还没有拼成,就被风吹散了。

 C.秋天月明之夜,夫妻二人泛舟西湖,鼓琴为乐,拜访故人,感慨颇多,一直玩到四更天才移船回家。

 D.这篇散文用细腻生动的笔触,记录了作者与妻子之间和谐美满而富有情趣的日常生活琐事,字里行间弥漫着真挚的感情。

4.把上面文中画横线的文言句子翻译成现代汉语。(6分)

(1)秋芙好棋,而不甚精,每夕必强余手谈,或至达旦。(3分)

                                                            

(2)俄见白光如练,雨下如注,乃止大松树下,雨霁更行。(3分)

                                                            

 

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阅读下面一首诗歌,完成后面题目。(每小题3分,共9分)

李凭①箜篌引②

吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。 

[注]①李凭:中唐时著名的音乐家,擅长弹箜篌。②箜篌引:乐府旧题。

1.下列诗句中加点词解释不当的一项是(     )

A.吴丝蜀桐张高秋     张:演奏        B.空山凝云颓不流     颓:崩塌 

C.十二门前融冷光     融:沉浸在      D.石破天惊逗秋雨     逗:引

2.对下列诗句内容解说不正确的一项是(     )

A.“吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。”这里的“吴丝”是指吴地盛产的蚕丝,适于做弦;“蜀桐”是指四川所产的桐木,是做乐器的优质木材。这两句描述了箜篌构造精良、工艺精湛。 

B.“十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。”这里的“十二门”是指当时的长安城门;“二十三丝”是指箜篌的弦数,此处代指乐声。 

C.“梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。”“老鱼”和“蛟”本已老弱无力,现在竞伴着音乐的旋律腾跃起舞。这种出人意料的形象描写,写出了音乐的神奇魅力。 

D.“吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。”这里的“露脚”指像雨点一样连续下落的露珠,这两句形容音乐的感人至深。

3.对本诗的艺术手法分析不当的一项是(     )

A.前四句,诗人故意突破按顺序交代人物、时间、地点的一般写法,先写琴、写声,然后写人,这样,突出了乐声,有先声夺人的艺术力量。 

B.第五、六句分别“以声”“以形”写声,写出了乐声的起伏多变,优美动听。 

C.第七、八句起到篇终,借助丰富的想像力,扩大了诗的意境,写出了音乐的神奇魅力。结尾两句用吴刚、玉兔静止的动作,进一步烘托了乐声的效果 

D.这首诗最大的艺术特点是想像奇特,通过对乐声及其效果的描绘,借助诗人自我感受的直接描述,构成了赏心悦目的艺术境界。

 

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