阅读下面这首元代的小令，完成小题。（8分）
山坡羊·叹世
陈草庵
晨鸡初叫，昏鸦争噪，那个①不去红尘闹？路遥遥，水迢迢，功名尽在长安②道，今
日少年明日老。山，依旧好；人，憔悴了。
【注释】①那个：即“哪个”。②长安：汉唐京都，此处泛指京城。
1.下列的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A. 前两句“晨”、“昏”两个字相呼应，暗含着作者对世人从早到晚都在奔波的感喟。
B. 第三句中的“闹”指的是上文中的“鸡叫”和“鸦噪”，渲染了繁荣而喜庆的氛围。
C. “路遥遥”与“水迢迢”既写出了道路的漫长，也体现了求取功名之路的无限艰辛。
D. “今日少年明日老”用语夸张，却道出了青春短暂的事实，饱含着韶光易逝的慨叹。
2.请指出“山，依旧好；人，憔悴了”所运用的手法，并结合这几个句子说明作者所表达的认识。（5分）
阅读下面文言文，完成小题。（每题3分，共12分）
观鸭说
（明）吴廷翰
家僮取鸭卵伏之，得雏鸭数十。始育，则饲之盆中，少与之水，其声呴呴然，其毛羽滈滈然，予甚爱，戏之。
不数日，僮以告曰：“雏鸭有毙者矣。”既而听其声，啾啾然哀鸣；视其毛羽，苏苏然以散落，予让僮不善畜也。僮曰：“是非不善畜也，畜不以水也。”
次日，予适憩亭中，时雨初歇，池水方强，顾而乐之，凭栏而语曰：“曷不以畜鸭雏？”僮趋而去，不移时筐而至，稍出之水涯，惶惶然惊愕不已，其目睢睢然睨，其足逡逡然前而却。竿之，则遂群奔水中，或扬足而驰，或拍翅而飞，不定者良久。既乃狎水，或仰而饮，或俯而啄，三五而阵，各适其所。则又或沉或浮，或没或出，盘旋戏跃于萍藻间。既休而理羽，交口扇翅，或曳而行，或拳而立，或屈而睡，容与如①也。既晡，僮将筐而归，则相与复嬉于渚，或逐于堤，或蔽于丛，不可得，遂纵之。
明日至，亦如之。其声嗈嗈然以和，其毛羽濯濯然以光泽。其去畜池之前仅三日，充长已倍三之一矣。
余乃叹曰：大哉造物之育万物乎！龙蛇之于渊泽，虎豹之于山林，各遂其性而已。鸭之不育于陆而育于水，亦一理也。夫反其性，造化不能以育物，圣人岂能以育民乎？君子为政，当斯民沦丧之后，烦之以法令，胁之以刑罚，诱之以智巧，荡之以淫华，本性日耗，生理日促，相与骈死而不知。一旦欲其改途易辙，驱之以道德，荡之以礼义，纳之以忠信，囿之以淳朴，靡不相顾骇愕，不信不安。及其久也，教成而化行，行安而俗美，追视昔日之所为与今日之所趋，安危利害相去什佰而千万，则虽械之使为恶，日挞之而欲其蹈刑，亦不可得矣。
乃复叹曰：因育鸭得育民，然则兹观也，鸭与也乎哉！述观鸭。
【注释】①容与如：安逸自得的样子。
1.下列句中加线词语的解释不正确的一项是
A. 予让僮不善畜也 让：指使
B. 其足逡逡然前而却 却：后退
C. 各遂其性而已 遂：顺从
D. 囿之以淳朴 囿：约束
2. 下列各组句子加线词语意义和用法相同的一项是
A. 始育，则饲之盆中 大哉造物之育万物乎
B. 其毛羽滈滈然 然则兹观也
C. 畜不以水也 驱之以道德
D. 或拳而立 相与骈死而不知
3.下列对文中语句的解释，不符合文意的一项是
A. 曷不以畜鸭雏？
为什么不用（这池水）来养小鸭子呢？
B. 三五而阵，各适其所
（小鸭子们）三五成群，各自到自己喜欢的地方
C. 僮将筐而归，则相与复嬉于渚
僮仆拿着筐子回家，于是我和小鸭子一起在水边嬉戏
D. 靡不相顾骇愕
没有人不互相看着既害怕又惊愕
4.下列的理解和分析，不符合文意的一项是
A. 一开始小鸭子的声音和毛色都很可爱，作者很喜欢，但并不懂该如何养育。
B. 小鸭子第一次到池水边，就马上成群结队地顺着竹竿跳进水里，尽情嬉戏。
C. 作者借“养鸭”的小事说“育民”的大道理，强调当政者应顺应百姓本性。
D. 文章由叙入议，描写细腻生动，议论充分深刻，形象性和思辨性兼而有之。
在横线处写出文章的原句（限选其中4道题）。
1.诚既勇兮又以武，_____________。身既死兮神以灵，_______________。（屈原《国殇》）
2.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。_________，________。（杜甫《登高》）
3.我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。____________，___________！（白居易《琵琶行》）
4.明月楼高休独倚，__________，__________。（范仲淹《苏幕遮》）
5.__________，____________。江晚正愁予，山深闻鹧鸪。（辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》）
6.地也，_________！天也，____________！哎，只落得两泪涟涟。（关汉卿《窦娥冤》）
阅读《守财奴》中葛朗台诱骗女儿放弃继承权的两个选段，完成小题。（12分）
【选段一：签字前】
下一天早上，欧也妮更有一些新的理由，觉得和她出生的、受过多少痛苦的、母亲刚在里面咽气的这所屋子分不开。她望着堂屋里的窗棂和草垫的椅子，不能不落泪。她以为错看了老父的心，因为他对她多么温柔多么体贴：他来搀了她去用午饭，几小时地望着她，眼睛的神气差不多是很慈祥了；他瞅着女儿，仿佛她是金铸的一般。
老箍桶匠变得厉害，常在女儿面前哆嗦。眼见他这种老态的拿侬与克罗旭他们，认为是他年纪太大的缘故，甚至担心他有些器官已经衰退。可是到了全家戴孝那天，吃过了晚饭，当唯一知道速老人秘密的公证人在座的时候，老头儿古怪的行为就有了答案。
【选段二：签字时】
“你对我说的，我一点儿不明白，”欧也妮回答，“把文书给我，告诉我签字应该签在哪儿。”
葛朗台老头的眼光从文书转到女儿，从女儿转到文书，紧张得脑门上尽是汗，一刻不停地抹着。……
“小姐，”公证人说，“以我的责任，应当告诉你，这样你自己是一无所有了……”
“嗨，上帝，”她回答，“那有什么关系！”
“别多嘴，克罗旭。——一言为定，”葛朗台抓起女儿的手放在自己手中一拍，“欧也妮，你决不翻悔，你是有信用的姑娘，是不是？”
“噢！父亲……”
他热烈地、紧紧地拥抱她，使她几乎喘不过气来。
“得啦，孩子，你给了我生路，我有了命啦；不过这是你把欠我的还了我：咱们两讫了。这才叫做公平交易。人生就是一件交易。我祝福你！你是一个贤德的姑娘，孝顺爸爸的姑娘。你现在爱做什么都可以。”
1.文中说“老箍桶匠变得厉害，常在女儿面前哆嗦”，对葛朗台出现这一变化的原因分析恰当的一项是（3分）
A. 葛朗台年纪已大，身体器官已经衰退，健康状况越来越糟糕。
B. 妻子的去世对葛朗台打击巨大，他悲伤过度，精神受到刺激。
C. 担心女儿不放弃继承权，内心很焦虑，在女儿面前高度紧张。
D. 妻子去世，自己年岁已大，为女儿将来的孤苦伶仃感到痛苦。
2.“他瞅着女儿，仿佛她是金铸的一般”，这个比喻句有何表达效果？（3分）
3. 从这两个选段中可以看出老葛朗台哪些性格特点？请分别结合文本举例说明。（6分）
对下列文言句中画线部分的理解，有误的一项是
A. 白，陇西布衣，流落楚、汉。十五好剑术，遍干诸侯。三十成文章，历抵卿相（我）三十岁时成就文章，并多年立志担任卿相的职位
B. 故临死特将其就死之原因为大人陈之
所以在我临死之前特意将自己赴死的原因向（父亲）大人陈说
C. 怜卿孤魂，葬近蜗居，歌哭相闻，庶不见凌于雄鬼
我能听到你的歌哭，希望（你）不会被雄鬼欺负
D. 夫匈奴，兽聚而鸟散，从之如搏景
那匈奴，像鸟兽一样聚集又分散，追赶他们就像捕捉影子一样
下列各组语句中，加线词的意义和用法都相同的一组是
A. 以卿畏之，故缄置他所 此臣之所以大恐，百姓所疾苦也
B. 母阴有纳女意，然恐于子不利 幸有涛兄及诸孙在，则儿或可稍安于地下也
C. 兵者凶器也，争者末节也 入房穿榻，似熟居者
D. 天下既平，天子大恺 言既遂矣，至于暴矣
