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下列句子中加线词的意义和用法完全相同的一组是() A.①焉用亡郑以陪邻 ②朝济而...

下列句子中加线词的意义和用法完全相同的一组是()

A.①用亡郑以陪邻                         ②朝济而夕设版

B.①人之力而敝之,不仁                   ②击沛公于坐

C.①吾还也                               ②此志不在小

D.①所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也   ②事所以不成者,乃欲以生劫之

 

D 【解析】 试题分析:A项,①何,为什么②句末语气词。B项,①凭借②趁机。C项,①表婉商,还是②代词,他的。D项都表原因 考点:本题考查理解文言虚词的能力。
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下列句子中,加线字的意义和用法相同的一组()

A、若舍郑为东道主            B、夫晋,何厌

   焉用亡郑陪邻                 使杞子、庞孙、杨孙戍

C、君尝为晋君赐矣            D、夜缒

   贰于楚也                     若舍郑有益于君

 

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下列句子中加线词的解释,正确的一项是()

A、吾不能早用子,今急而求子,寡人之过        表判断

B、朝济而夕设焉                              筑土墙用的夹版

C、失其所,不知                              一同

D、秦伯悦,与郑人                            盟誓

 

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下列句子中加词线语的解释完全正确的一项是()

A.群臣惊愕,卒起不意,尽失其。   度:风度

B.愿举国为内臣,诸侯之列         比:比较

C.乃引其匕首秦王                 提:提起

D.秦王复击轲,八创               被:受

 

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阅读下面的文字,根据要求作文。60分。

同学们,我们已经学过《纪念刘和珍君》、《烛之武退秦师》、《荆轲刺秦王》、《鸿门宴》《廉颇蔺相如列传》、《苏武传》、《张衡传》等叙事写人的课文,作者叙述了自己笔下人物的出彩人生。课文所叙写的事件和人物,以及写作方法,都给我们留下了比较深刻的印象。

请以《他(她)的出彩人生》为题目,写一个你熟悉的现实生活中的人。文体记叙文。结构完整,内容充实,中心突出,语言通顺,书写工整,标点符号规范。不少于800字。

 

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按要求仿写诗歌。下面是一首题为“礁石”的诗歌,要将“礁石”的斗争精神、被压迫情况、乐观态度,描写的更具体,请仿照第(4)、(7)和(10)诗句,分别写出与上下衔接的第(5)、(8)和(11)句。(6分)

礁石

(1)一个浪,一个浪

(2)无休止地扑过来

(3)每一个浪都在它脚下

(4)被打成碎沫,散开……

(5)                        

(6)它的脸上和身上

(7)像刀砍过的一样

(8)                        

(9)但它依然站在那里

(10)含着微笑,看着海洋……

(11)                       

 

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