Question

阅读下面的文字，完成后面题目。（18分）

只要眼睛里还有蓝天

兰心

①人们常常爱将“遗憾”两字挂在嘴边。

②遗憾，一个颇为伤感的字眼，令人心碎；

③十多年前的一个茫茫暗夜，津浦线的特快列车在广阔的华北平原上奔驰，在车厢黯淡的灯影下，我凭窗而坐，凝望着那一棵棵如风掠过的白桦树，蓦地，“遗憾”这两个字扑进眼帘。就在这一刹那，我在人生交叉点上作了一个重要的抉择。而在往后的岁月里，因为这个决定，又引起了种种不同的遗憾，却是始料不及的，

④曾经听过这样一个故事。

⑤一位美国宾夕法尼亚艺术学院的教授，在不惑之年，竟然尝试去实现童年梦想，他不惜放弃优职高薪，从养狮开始到驯狮、驯虎豹。最终成为美国一代马戏大师。当他向万千观众致谢时，盈泪的双眼，令他看不清那无数个兴高采烈的欢颜。在舞台探照灯的照耀下，他的梦想实现了，事业达到了顶峰。然而，这期间，结婚十几载的妻子固无法理解他的行动，离开了他。生命，最终留下了遗憾。

⑥每个人都有自己遗憾的故事。

⑦当我们站在母亲的墓前，咀嚼着“子欲养而亲不在”的悲哀时；当空间与时间的不吻合而改变了一生的命运时；当一段美丽的情缘，最终刻在心坎上的，只是惆怅的回忆时；当滚滚红尘中，寻觅到一张亲切的面孔，却又在擦身而过的瞬间消逝时；当逝水年华，岁月蹉跎，留下了一个个苍白、空虚的即记时……遗憾带来的况味，竟是如此悲凉、无奈。在这一瞬间，世界变得残缺不全，我们仿佛成了生命的弃儿，缘于那神秘的玄机不在自己的掌握之中。

⑧叔本华说过，人们就像那些炼金者，原指望炼出金子，谁知却往往发现了一些更有价值的事物，如火药、药、化学化合物和一些自然原理。从这个角度去说，当人们感到遗憾时，可能有另一种意想不到的收获出现。芳心虽然憔悴，灵魂却更为坚强。

⑨谁说遗憾不是一种苦难？而在诗人的眼里，苦难也是美丽的。有遗憾，就意味着有惋惜、有追悔，心儿念念不忘的，仍是对憧憬的追寻，生活中也可能出现一个个感人至深的故事。哀莫大于心死，一旦伤痕化为云烟，深深的遗憾也不会来光顾心房了。

⑩一位朋友、夫妇俩年轻有为，事业有成，在上天的眷顾下，人生已经太完美，夫复何求之际，却令人感到寂寞，没有新鲜感可言。我想，他的遗憾，恰恰是因为没有遗憾吧？

(11)遗憾，令人流泪，也令心灵更加温柔。世上再没有一种东西，让你能如此快乐而忧伤。只要我还有一双眼睛，这眼睛里装满了如洗的碧空，天色蓝得让瞳仁里满是细碎的小蓝点在跳跃，人生就依然有希望。那已逝去的无数个遗憾，点缀了平淡的日子；涟漪过后，更留下点点余韵，回味无穷。

(12)如果说，人生是一本书，遗憾不啻是一串串省略号，空白之处，蕴含深刻的哲理；如果说，人生是一出音乐剧，遗憾不啻是一个个休止符，无声之中，酝酿着新的活力！瞬间的寂静，凝聚起下一个乐章的序幕。

(13)我想，遗憾，在生命的历程里，扮演的，恰恰是这样一种角色吧？

1.文章开头从“我”的经历和“艺术学院教授”的故事谈起有何用意？（4分）

2.解释下面两句话在文中的含意。（4分）

(1)芳心虽然憔悴，灵魂却更为坚强。

(2)一旦伤痕化为云烟，深深的遗憾也不会来光顾心房了。

3.第八自然段中，作者引用叔本华的说法，有什么作用？（4分）

4.文章第10自然段写一位朋友夫妇二人的完美人生时说：“我想，他的遗憾，恰恰是因为没有遗憾吧？”你如何看待作者的这一观点？请结合文章和生活经历谈谈你的理解。（6分）

Answer

1.①引出文章所要探论的话题“遗憾”；②说明每个人都常常有“遗憾”，遗憾“伤感”“令人心碎”；③引出下文，为下文谈“遗憾对人生也有意义”这一认识做铺垫；④以生活经历开头，真实、亲切、自然，引起读者阅读兴趣。（四个要点每个1分）

2.⑴一个人原本想要追求一样东西而没有得到时心灵会受到挫败和打击，但当他发现了另一些意想不到的收获时又让他为自己的付出感到欣慰和值得，（1分）看到了自己的价值从而变得更加坚强。（1分）（需要解释“芳心”“憔悴”“灵魂”“坚强”关键词）⑵当一个人对伤痕无所谓甚至麻木时，他就不会产生遗憾之感，（1分）他也就没有了对生活的惋惜追悔，从而失去对新生活的向往和追求。（1分）（需要解释“化为烟云”“不会来光顾心房”的含意）

3.①内容上：叔本华的话语形象生动、具有权威性，帮助作者说明自己的观点：当人们感到遗憾时，可能有另一种意想不到的收获出现；（2分）②结构上：承上启下，引出下文“遗憾的意义”（或对“遗憾”的议论）。（2分）

4.①我同意作者的认识。一个人的人生如果太过于完美，没有一点遗憾就会失去新的收获、失去新鲜感、失去追求新生活的活力，灵魂也会变得麻木（文章谈了这四点）。只要结合文章内容抓住两点（每个要点3分）和自己的生活经历回答即可得6分。

②不同意作者的认识，结合文章和经历谈出两点，合情合理也可得6分。

【解析】

1.

试题分析：开头的主要作用是有引领全文，照应标题，引起下文，为下文做铺垫；有时和下文形成对比；如是景物描写有奠定渲染气氛、情感基调的作用；如是记叙类文体（包括小说）的倒叙有制造悬念、引起读者兴趣的作用。答题时先概括语段的内容然后再答作用，答作用时一定要和文章的内容结合，不要只说概念性的词语。本题的语段内容是说明每个人都有“遗憾”，作用是引出下文“遗憾“这一话题，为进一步探究遗憾的意义作铺垫。由两个具体的事例入手引起读者的兴趣。

考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：这是一道分析句子含义的题目，分析句子含义首先要明确不同的句子有不同的功用。“首句”往往有提示、概括和转承信息的作用；“结尾句”或概括上文，表现文章主旨，或留下余地让人思索，或强烈的抒发感情；“中心句”记叙文中提示人物或事件的意义，议论文中往往对论点的提示有着重要作用，说明文中往往与提示事物的本质特性有着密切的联系；“转承句”承上启下，转换话题；“哲理句”含义深刻，耐人寻味，读后能给人启迪，有时有画龙点睛的作用；“矛盾句” 有些句子从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意，这样的句子往往含有两方面的意思，但却侧重一面；“感情句”有些句子明显地表达出作者的喜怒哀乐和对事物的褒扬贬抑，这些句子往往是把握作者思想感情的突破口，有时也是文章的主旨；“变式句”根据句式变换的特点，这样的句子往往有强调的意味，强调的点就在位置改变的那一部分上；“修辞句” 结合作者所使用的修辞手法，判断作者想要表达的意思。（1）是一个“转承句”由上文的“遗憾”是一种苦难，转到下文“遗憾”又是一种美丽。结合上下文解释“苦难”和“美丽”即可。（2）是中心句，主要表明作者的观点，文章的主旨是“遗憾”对人生的意义，抓住这一中心，解释清“云烟”本题就得到答案。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

3.

试题分析：这是一道文章中的某个语段的作用的题目，答题的方式是先概括语段的内容，然后分析结构上的作用。语段的内容是：当人们感到遗憾时，可能有另一种意想不到的收获出现。作用是承上（遗憾的具体表现）启下（遗憾的意义），再加上“引用”名人的话语的作用（有说服力）可以得到答案。

考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：这是一个矛盾的句子，应该具体解释清“遗憾”指什么，“没有遗憾为什么又是遗憾”。这样的题目最好顺着文意去回答，应为文中有具体的事例，不用再重新去找。从文中可以看出“遗憾”的意义是“遗憾，蕴含深刻的哲理”“遗憾，酝酿着新的活力，凝聚起下一个乐章的序幕”，如果没有遗憾自然就失去这些人生的精彩之处。结合生活事例去谈，但不要过于宽泛，以致漫无边际。

考点：从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究F。