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阅读下面的宋词,然后回答问题。(7分) 荔枝香近 宋•周邦彦 照水残红零乱,风唤...

阅读下面的宋词,然后回答问题。(7分)

荔枝香近

宋•周邦彦

照水残红零乱,风唤去。尽日恻恻轻寒,帘底吹香雾。黄昏客枕无憀①,细响当窗雨。看两两相依燕新乳②。

楼下水,渐绿遍、行舟浦。暮往朝来,心逐片帆轻举。何日迎门,小槛朱笼报鹦鹉③。共剪西窗蜜炬。

【注】①无憀:无聊的意思。  ②燕新乳③报鹦鹉:都暗含鸟雀恋巢之意。

1.词的上片描绘了一幅怎样的景象?蕴含了什么感情?(3分)

2.词的下片主要运用了哪些艺术手法,请结合相关诗句做简要分析。(4分)

 

1.①描绘了一幅凄美的景象。(1分)②乱红飘零水中,随风而逝,在尽日的微寒中,室内香雾萦绕。黄昏时面对细雨当窗,一个人在静静的观看燕子成双。(1分)③词中蕴含了词人踪迹无定,凄切思乡,孤苦无依的感情。(1分)(答出其中一个关键词,可得1分)(3分) 2.①衬托:下片先写行舟待发,江浦又绿来衬托游子思归。②虚实结合:前五句写实景,最后三句写虚景,写对未来的展望,对未来的绵绵期冀。③化用典故:最后一句化用了李商隐的“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”诗句,写出了倦客思归,对家园的向往之情。(答对任何两点,可得4分)(4分) 【解析】 1. 试题分析:依据北宋词人周邦彦的人生经历背景,再结合注释翻译上片内容,在理解的基础上进行概括和思考。水中残红飘零,随风而去。夕阳西下,微寒中,心儿忧伤凄凄。淡雾飘浮吹进帘底,室内香雾萦绕。黄昏时细雨当窗,无聊孤寂的我正静静地观看燕子孵出雏燕。 考点:评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析:下片前两句,词人站在江边,看到渐渐遍绿的江水,不由感慨时光轮回之快,心儿随帆飞向远方,这是对游子思归之情的“衬托”,当然也是对眼前实景的描写。后两句是词人的丰富想象为虚写,化用了晚唐诗人李商隐《夜雨寄北》中“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”的诗句,流露出诗人留滞异乡、归期未卜的羁旅之愁。而此时,只能苦苦思念。情景交融,虚实相生,既包含空间的反复对照,又体现时间的回环跳跃,真是妙句。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
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阅读下面的文言文,完成后面题目。(22分)

何乔新

乔新,字廷秀,江西广昌人。时乔新已登景泰五年进士,官南京礼部主事,成化四年迁福建副使。所属寿宁银矿,盗采者聚众千余人,募兵击擒其。福安、宁德银矿久绝,有司责课,民多破产。乔新以为言,减三之二。兴化民自洪武初受牛官,至是犹岁课其租,奏免之。迁河南按察使。岁大饥,故事,振贷迄秋止。乔新曰:“止于秋,谓秋成可仰也,今秋可但已乎?”振至明年麦熟止。都御史原杰以招抚流民至南阳,引乔新自助。初项忠驱流民过当民闻杰至益窜山谷乔新躬往招之附籍者六万余户。迁湖广右布政使。荆州民苦徭役,验丁口贫富,列为九等,民便之。

乔新性廉介,观政工部时,尝使淮西。巢令阎徽少学文渊①,金币馈。乔新却之,阎曰:“以寿吾师耳。”乔新曰:“子欲寿吾亲,他人致之则可,吾致之则不可。”卒不受。福建市舶中官死,镇守者分其赀三司,乔新独固辞。不得,输之于库。既家居,杨爱遣使厚致赠,且献良材可为榇者,乔新坚却之。

罢归后,巡按江西御史陈诠奏:“乔新始终全节,中间只以受亲故馈遗之嫌,勒令致仕,进退黯昧,诚为可惜。乞行,本官如无疾则行取任用,有疾则加慰劳,存故旧之恩,全进退之节。”不许。后中外多论荐,竟不复起。十五年卒,年七十六。

江西巡抚林俊为彭韶及乔新请谥,吏部覆从之。有旨令上乔新致仕之由,给事中吴世忠言:“乔新学行、政事莫不优,忠勤刚介,老而弥笃。御史邹鲁挟私诬劾,一辞不辨,恬然退归。杜门著书,人事寡接,士大夫莫不高其行。若必考退身之由,疑旌贤之,则如宋蒋之奇尝诬奏欧阳修矣,胡纮辈尝诬奏朱熹矣,未闻以一人私情废万世公论也。”事竟寝。正德十一年,广昌知县张杰复以为言,赠太子太保。明年赐谥文肃。

(选自《明史》,有删改)

【注】①文渊:何乔新之父。

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(   )(3分)

A.募兵击擒其                       魁:首领

B.镇守者分其赀三司                 遗:遗失

C.疑旌贤之                         典:原则

D.乞行,本官如无疾则行取任用       勘:调查      

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法都不相同的一组是(   )(3分)

A.兴化民自洪武初受牛官             巢令阎徽少学文渊

B.振至明年麦熟止                   赠太子太保

C.金币馈                           存故旧之恩

D.他人致之则可,                   吾致之则不可             

3.下列文句中,断句正确的一项是 (3分)

A.初/项忠驱流民过当/民闻杰至/益窜山谷/乔新躬往招之/附籍者六万余户

B.初项忠驱流民过当/民闻杰至/益窜山谷/乔新躬往招之/附籍者六万余户

C.初项忠驱流民过当/民闻杰至/益窜山谷/乔新躬往招之附籍者/六万余户

D. 初/项忠驱流民过当民/闻杰至/益窜山谷/乔新躬往招之附籍者/六万余户

4.对原文有关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是(   ) (3分)

A.何乔新于景泰五年中进士,最初被任命为南京礼部主事,后依次出任福建副使、河南按察使、湖广右布政使等官职,政绩突出。

B.何乔新得知福安、宁德银矿久绝却仍被征收矿税以及兴化农民于洪武初年租官牛,多年后仍交租等情况后,上奏朝廷,使其得以被减免。

C.何乔新为人清廉,去淮西视察时,拒绝了他父亲的学生巢湖县令阎徽赠送的金币和福建市舶司宦官的遗产以及杨爱赠送的厚礼。

D.何乔新罢归后,巡按江西御史陈诠为保全其节操上奏朝廷,许多官员也推荐他,朝廷没有答应。正德十一年,广昌知县张杰再次进言,何乔新才被封为太子太保。

5.根据具体要求分别完成下列各题。(10分)

(1)将下列句子翻译成现代汉语(7分)

①岁大饥,故事,振贷迄秋止。(3分)

②中间只以受亲故馈遗之嫌,勒令致仕,进退黯昧,诚为可惜。(4分)

(2)从文章中找出能体现何乔新“廉介”的两个事例(可自己概括,也可引用原文)(3分)

 

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依次填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一组是(   )(3分)

盼着吃上馒头,曾是北方农人撑持灵魂的精神支柱。在五谷中,唯有小麦历经了去岁和来年的秋、冬、春、夏四季。小麦经过______,______,方可完成它的生命旅程。它的生命元素里浸透过______,______。昔年,小麦向被北方农人视为高贵的象征。

①春水的浇灌,夏风的熏陶         ②秋雨的滋润,冬雪的覆盖

③月的明丽,星的璀璨,日的辉煌   ④霜的清冽,露的晶莹

A.①②④③    B.②①④③    C.④③①②    D.③④②①

 

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下列各句中,没有语病的一句是(   )(3分)

A.女性学者被称为“美女学者”,我还听过“美女主持”“美女政治家”的说法,估计没被我漏举的还有不少。

B.教育主管部门要求,各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由学生自主选购,不得统一配备。

C.俄罗斯有发展远东的计划,中国有振兴东北的战略,如果有效对接,可能实现双赢,不过目前还只是一种期待。

D.当前某些引起轰动的影视作品,也许在两年以后,甚至五年以后就会被人遗忘得一干二净。

 

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下列各句中,加点的词语使用不恰当的一句是(   )(3分)

改革开放30年,经济高速发展的中国固然令世人刮目,但是,部分地区却以牺牲环境为代价换取经济增长;这种饮鸠止渴的做法最终伤害的还是人类自身。印度博帕尔事件、日本水误事件、美国多诺拉事件,无一不是教训。谁都不希望这些悲剧在中国重演。好在国人已越来越关注环境问题,随着可持续发展观念的深入人心,相关的法律法规也呼之欲出了。

A.刮目         B.饮鸩止渴        C.教训       D.呼之欲出

 

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下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(    )(3分)

A.灾/灾    血/炮    跷/独辟

B.游/养    辈/身    承/垂直线

C.漏/好    袅/用    荷/利多销

D.联/自    会/桐    门/高楼大

 

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