Question

阅读下面的作品，完成后面题目。

壁  画

贾平凹

①陕西的黄土厚，有的是大唐的陵墓，除了挖掘出一大批稀世珍宝，三百平方米的壁画就展在博物馆的地下室。墓主人都是皇戚贵族，生前过什么日子，死后还要过什么日子，壁画多是宫女和骏马。

②壁画中的宫女个个个头高大，耸鼻长目，丰乳肥臀，长裙曳地，仪表万方，再看那匹匹骏马，屁股滚圆，四腿瘦长刚劲，便得知人与马是统一的。唐的精神是热烈，外向，放恣而大胆的，它的经济繁荣，文化开放，人种混杂，正是现今西欧的情形。可叹唐以后国力衰败，愈是被侵略，愈是向南逃，愈是要封闭，人种退化，体格羸弱。说唐人以胖为美，实则呢，唐人崇尚的是力量。马的时代与我们越来越远了，我们的诗里在赞美着瘦小的毛驴，倦态的老牛，平原上虽然还有着骡，骡仅是马的附庸。

③我爱唐美人。

④我走进地下室，一直往里走，从一九九七年走到五百九十三年。这些宫女，古与今的区别仅在于服饰，但那丰腴圆润的脸盘，那毛根出肉的鬓发，那修长婀娜的体态，使我感受到真正的人的气息。看着这些女子，我总觉得她们在生动着，是活的，以致看完这一个去看那一个，侧身移步就小心翼翼，害怕走动碰着了她们。她们是矜持的，又是匆忙的，有序地在做她们的工作，或执盘，或掌灯，或挥袖戏鹅，或观鸟捕蝉，对于陌生的我，不媚不凶，脸面平静。这些来自民间的女子，毕竟已是宫中人，不屑于我这乡下男人，而我却视她们是仙人，万般企慕，又自惭形秽了。《红楼梦》中贾宝玉那个痴呆呆的形状，我是理解他了，也禁不住说句“女儿是水做的，男人是泥做的”。看呀，看那《九宫女》呀，为首的梳高髻，手挽披巾，相随八位，分执盘、盒、烛台、团扇、高足杯、拂尘、包裹、如意，顾盼呼应，步履轻盈。天呐，那第六位，简直是千古第一美人呀，她头梳螺髻，肩披纱巾，长裙曳地，高足杯托得多好，不高不低，恰与婉转的身姿配合，长目略低，似笑非笑，风韵卓绝，我该轻呼一声“六妹”了！这样纯真高雅的女子，我坚信当年的画师不是凭空虚构的，一定是照生前真人摹绘，她深锁宫中，连唐时也不可见的，但她终于让我看到了，我看到了已经千年的美人。

⑤“美人千年已经老了！”同我去看壁画的友人说。

⑥友人的话，令我陡然悲伤。对于美人老的态度，从来都是有悲有喜的两种情怀，而这种秉性可能也正是皇戚贵族的复杂心理，他们生前占有她，死后还要带到阴间去，留给后世只是老了的美人。这些皇戚贵族化为泥土，他们是什么狗模人样毫无痕迹，而这美女人却留在壁画里，她们的灵魂一定还附在画上。灵魂当然已是鬼魂，又在墓穴里埋了上千年，但我怎么不感到一丝恐怖，只是亲切，似乎相识，似乎不久前还有过匆匆一面？

⑦参观完了壁画，我购买了博物馆内摹古壁的画作印刷品，我不愿“六妹”千余年在深宫和深墓，现在又在博物馆，她原本是民间身子，我要带她到我家。我将画页悬挂室中，日日看着，盼她能破壁而出。我说，六妹，我不做皇戚贵族宫锁你，我也没金屋藏匿你，但我给你自在，给你快乐，还可以让你牧羊，我就学王若宾变成一只小羊，让你拿皮鞭不断轻轻打在我的身上。

1.概括文中唐壁画的特点。（4分）

2.简要赏析第④段中画线句子的表达特色。（4分）

3.分析第③节和第⑤节在行文中分别有什么作用。（6分）

4.探究作者在文中寄寓的情思。（6分）

Answer

1.内容多是宫女和骏马，（1分）生动逼真，（1分）体现了热烈、外向（或“开放”）、放恣而大胆（或“充满力量”）的唐代精神。（2分）

2.运用外貌、神态、动作等描写手法，（1分）点面结合地（1分）再现了“九宫女”生动的宫中生活场景，（1分）表达了作者欣喜、企慕、倍感亲切的心情。（1分）

或：整散结合，语言既典雅又灵动；（2分）“呀”“呐”等语气词的运用，（1分）表达了作者欣喜、企慕、倍感亲切的心情。（1分）

3.第③节由描绘唐壁画过渡到描绘唐美人，（1分）直抒胸臆，为下文对唐美人的描绘奠定了基调。（2分）第⑤节由友人对千年美人的惋惜，引起下文对美人老的悲喜两种情怀的议论，（2分），进一步表达作者对千年唐美人的喜爱之情。（1分）

4.（1）对热烈、外向、充满力量的盛唐精神的赞颂（或“向往”“仰慕”“企慕”），对盛唐精神不再的叹惋；（2分）（2）对美的赞美和怜惜；（2分）（3）表明美是禁锢不了的，是永恒的。（2分）

【解析】

1.

试题分析：此题可以直接从原文中找出“唐壁画”的相关段落，然后找出描写唐壁画的主要语句，进行分析，抓主要特点进行概括。文章第二段中“壁画中的宫女个个个头高大，耸鼻长目，丰乳肥臀，长裙曳地，仪表万方，再看那匹匹骏马，屁股滚圆，四腿瘦长刚劲，便得知人与马是统一的。唐的精神是热烈，外向，放恣而大胆的，它的经济繁荣，文化开放，人种混杂，正是现今西欧的情形。”这两句话就描写出了唐壁画的特点。在分析时，找出关键的特点“宫女高大、耸鼻长目，丰乳肥臀，长裙曳地、仪表万方”；“骏马滚圆、刚劲。”这些描写生动逼真、开放、大胆。通过对这些特点的分析，概括，唐壁画的特点就可以概括出来了。

考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：此类题目首先要知道表达特色有哪些：如描写，议论，抒情等，描写又有外貌、神态、动作等。在分析此类题目时，就要抓住这些描写等表达方式，来分析人物的心理和情感。文中画线的句子，分别运用了外貌、神态、动作等描写手法，把“九宫女”活动的姿态，神情表现的淋漓尽致。这样，作者的那种欣喜等心情也就表现出来。

考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：此题要放回原文中，结合上下两个语段，可以看出，第三节和第五节都是过渡段。过渡句起着承上启下的作用，所以，在分析这两段在行文中作用时，要把它对上下两段的作用都要分析。如第三节，直抒胸臆，由描绘唐壁画过渡到描绘唐美人，同时又为下文描绘唐美人做铺垫，奠定了基调。第五节，对上文的惋惜，势必会引起下文的议论，抒情。

考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：此类题目要在整体感知文章内容的基础上，在原文中找出作者在字里行间流露出的赞美的物象，然后由对物象的赞美延伸，升华到主题。如文中，作者在对“唐笔画”的描写中，由衷的赞美了宫女的仪表万千、骏马的滚圆、刚劲；“唐的精神是热烈，外向，放恣而大胆的”一句就揭示了作者对唐代精神的赞美。““⑤美人千年已经老了！”同我去看壁画的友人说。⑥友人的话，令我陡然悲伤。”揭示了作者对盛唐精神不再的惋惜。“购买了博物馆内摹古壁的画作印刷品？”能让我们联想到作者对美的赞美和怜惜。通过这些，能够理解在作者心里，美是永恒的。

考点：探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F。