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下列各组词语中,没有错别字的一组是( ) A.招睐 虚诞 前合后偃 切中肯綮 B...

下列各组词语中,没有错别字的一组是(   )

A.招睐     虚诞     前合后偃     切中肯綮

B.指摘     孛老     不落言筌     苌弘化碧

C.勖勉     缥缃     不可明状     以意逆志

D.蟊贼     洗练     市列珠矶     春光溶溶

 

B 【解析】 试题分析:A“招睐”应为“招徕”。招徕,意为招揽,招引到自己面前来;有时比喻招揽客人。而“睐”从目,来声。旁视,斜视 如明眸善睐。―― B全对C“不可明状”应为“不可名状”。不可名状,名:用言语说出;状:描绘,形容。无法用语言来形容。D“市列珠矶”应为“市列珠玑”,“春光溶溶”应为“春光融融”。“珠玑”即珠宝,应从“王”。“融融”,暖和的样子;“溶溶”,宽广或河水流动的样子。 考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
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考点分析:
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下列各组词语中加点的字,读音全都相同的一组是(    )

A.耘耔            秭归          姊妹        咫尺天涯

B.刍议          雏形          自西徂东           搔首踟蹰

C.称赏            嗔怪         瞠目结舌           鼎铛玉石

D.罂粟        膺选          莺歌燕舞           夙婴疾病

 

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阅读下面文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

蚂蚁的生活哲学有四重奏:第一重:永不言弃。如果我们试图挡住一只蚂蚁的去路,它会立刻寻找另一条路:要么翻过或钻过障碍物,要么绕道而行。总之,不达目的不罢休。第二重:未雨绸缪。整个夏天蚂蚁都在为遥远的冬天做准备。刚一入夏,蚂蚁就开始储备冬天的食物。这样在万物凋敝的冬季,蚂蚁同样可以丰衣足食。第三重:满怀期待。整个冬天蚂蚁都憧憬着夏天。在严冬中,蚂蚁们时刻提醒自己严寒就要过去了,温暖舒适的日子就会到来,即便是少有的冬日暖阳也会吸引蚂蚁们倾巢而出,在阳光下活动活动筋骨。一旦寒流袭来,它们会立刻躲回温暖的巢穴,等待下一个艳阳天的召唤。第四重:竭尽所能。一只蚂蚁能在夏天为冬天做多少准备?答案是全力以赴地工作。

蚂蚁的生活哲学给了你怎样的感受、启发与思考?

从蚂蚁生活哲学的四重奏中,选取其中的“一重”,写一篇文章。你可以讲述故事,抒发情感,也可以发表议论。

【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③除诗歌外,文体不限。④不得少于800字。⑤不得抄袭、套作。⑥文中不得出现校名和师生的真实姓名。

 

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补写出下列名句名篇中的空缺部分。(只选3小题)

1.                                    。已而!已而!今之从政者殆而!(《论语》)

2.呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣,               ,并力西向              。(《六国论》)

3.今两虎相斗,             。吾所以为此者,                    。(《廉颇蔺相如列传》)

4.想当年:                                         。(《永遇乐·京口北固亭怀古》)

5.                                   。岩扉松径长寂寥,惟有幽人自来去。(《夜归鹿门歌》)

 

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阅读下面二段文字,完成后面题。(5分)

子曰:“弟子,入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众而亲仁。行有余力,则以学文。”(1.6)

子夏曰:贤贤易色,事父母能竭其力,事君能致其身,与朋友交言而有信;虽曰未学,吾必谓之学矣。(1.7)

1.请指出孔子的学习观与子夏的学习观。(2分)

孔子的学习观:__________   子夏的学习观:_____________

2.子夏的学习观与孔子的学习观有何异同,试加以评析。(3分)

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阅读下面这首诗,完成后面题。(7分)

萤火 赵执信

和雨还穿户,经风忽过墙。

虽缘草成质,不借月为光。

解识幽人意,请今聊处囊

君看落空阔,何异大星异。

[注]赵执信,清代著名现实主义诗人、诗论家、书法家。其妻舅王士禛,时名满天下。①崔豹《古今注·鱼虫》:“萤火,……腐草为之,食蚊蚋。”②处囊:《晋书·车胤传》:(车胤)“家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火心照书,以夜继日焉。”

1.这首咏物诗是怎样描写萤火虫活动的?(2分)

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2.这首诗整体上运用了什么表现手法,表达了怎样的思想情感?请作简要分析。(5分)

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