Question

阅读下面《论语》《孟子》选段，完成后面的题目。（6分）

①子曰：“有教无类。”（《论语·卫灵公》）

②孟子曰:“教亦多术矣，予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。”（《孟子·告子下》）

③公都子曰：“滕更^①之在门也，若在所礼，而不答，何也？”孟子曰：“挟贵而问，挟贤而问，挟长而问，挟有勋劳而问，挟故而问，皆所不答也。滕更有二焉。”（《孟子·尽心上》）

【注】①滕更：滕国国君的弟弟。

1.从孟子“不答”滕更这件事，可以看出求学应抱有什么样的态度？请根据选段③简要说明。（2分）

2.孟子“不答”滕更，是否违背孔子“有教无类”的主张？请根据上面选段简要分析。（4分）

Answer

1.求学应谦虚，充满诚意。（每点1分，意思答对即可。）

2.不违背。因为孔子“有教无类”的主张属于招生原则，指的是招收学生时一视同仁，没有高下贵贱之分；而孟子“不答”滕更属于教学方式，是“不教之教”，是“因材施教”中的一种。（每点2分，意思答对即可。只回答“不违背”或“违背”而未作分析，不得分。）

【解析】

1.

试题分析：回答此类题，要先把原文读懂。①中的“有教无类”是“人人都教育，没有区别”之意；②讲不教育不屑教育的人，也是一种教育；③讲孟子不愿回答五种人的提问。此题问的是从孟子的“五不答”得到的关于求学的启示，可根据这五种人的态度得出答案。

考点：从阅读材料中筛选出作者自己的看法，并进行分析和概括。 能力层级为C。

2.

试题分析：回答此题，首先必须弄清二人的主张。孔子的“有教无类”是主张在受教育这一点上，人人都应该没有区别，但这并不是指教育的内容和方式方法，因为孔子也主张“因材施教”；而孟子的“不答”蒙更，是材料②中所谓的“是亦教诲之而已矣”。由此可得出“不违背”的结论。

考点：从阅读材料中筛选出作者自己的看法，并进行分析和概括。 能力层级为C。

【参考译文】

①孔子说：“人人我都教育，没有区别。”

②孟子说：“教育也有很多方式，我不屑于去教诲他，这也是一种教诲呢。”

③公都子说：“滕更在您门下学习，似乎应在以礼相待之列，可是您却不回答他的问题，为什么呢？”孟子说：“倚仗着自己的权势来发问，倚仗着自己贤能来发问，倚仗着自己年长来发问，倚仗着自己有功劳来发问，倚仗着自己是老交情来发问，都是我所不回答的。滕更有这五种中的两种。”