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阅读下面的文字,完成后面题。(25分) 琼斯先生的悲惨命运 【加拿大】斯蒂芬•里...

阅读下面的文字,完成后面题。(25分)

琼斯先生的悲惨命运

【加拿大】斯蒂芬•里柯克

助理牧师梅尔帕·琼斯先生是一个非常可爱的年轻人,才二十三岁。他是那么忠厚,因而不会说谎,同时又是那么规矩,从不愿失礼。在他放暑假的第一天下午,他顺便去他的一个朋友家拜访。而接下来的六个星期多么美妙——他可以很好地享受一下属于自己的假期生活。

他在那儿聊了一会儿天,喝了两杯茶,然后好不容易鼓起了勇气说:

“呃,我想我……”

可是女主人说:“噢,别急!琼斯先生,你有事么?”

琼斯从来都是说实话的。“噢,不” ,他说。

“那就请别走。”

他留了下来,喝了十一杯茶。夜幕开始降临了,他再一次站起身来。

“呃,现在,”他怯生生地说,“我想我真的……”

“你非要走吗?”女主人客气地说,“我还以为你可以留下来吃晚饭哩……”

“呃,是可以的,你知道,”琼斯说,“假如……”

“那就留下来吧,我想我丈夫会很高兴的。”

“好吧,”他有气无力地说,“那就留下来吧。”他颓然坐回到椅子里,灌了一肚子茶水,怪难受的。

男主人回来了。他们开始吃晚饭。席间琼斯从头到尾都坐在那儿盘算着要在八点三十分告辞。

吃完饭之后,女主人想“打开他的话匣子”,于是就拿出照片来给他看。她把家里珍藏的所有照片全都拿了出来,总共有好几本呢。

到八点三十的时候,琼斯已看了七十一张照片,大约还有六十九张没看。琼斯站了起来。

“现在我得告辞了。”他以恳求的口吻说。

“告辞!”他们说,“嗨,才八点三十哩!你有什么事要去办吗?”

“没什么事,”他承认,自己将休息六个星期,然后苦笑了一下。

就在这时候,大家发现主人家的宝贝儿子把琼斯先生的帽子给藏起来了,琼斯于是又坐了下来。

他时刻都想果断地离去,可他就是办不到。后来男主人开始变得烦躁不安起来,他用反话挖苦说:琼斯先生最好留下来过夜,他们可以给他临时搭一个铺。琼斯误解了他的本意,竟热泪盈眶地向他连连道谢。于是男主人把他安顿在一间空房里,内心里却在狠狠地咒诅他。

第二天吃完早饭后,男主人要上班了,发现琼斯还在家里赖着,大感吃惊和恼火。他想干脆开个玩笑把琼斯支走吧,于是就说:他认为该向琼斯先生收房租和伙食费了,嘿嘿!那个不幸的小伙子目瞪口呆了一阵子,然后紧紧握住男主人的手,向他预付了一个月的食宿费,而且还情不自禁地抽泣起来,像个孩子在哭似的。

接下来的日子里,他神情忧郁,让人难以接近。他整天都是闷在客厅里,由于缺少新鲜空气加之又缺乏锻炼,他的身体很快就显得不行了。他靠喝茶和看那些照片来消磨时光。他常常一站就是几个小时,不时地自言自语。他的心智显然已开始失常了。

最后他终于垮了。人们把他抬到了楼上,他发烧可真厉害,神志不清。他谁都不认识了,有时候,他会从床上惊坐起来,尖叫道:“呃,我想……”紧接着又倒回到枕头上,同时发出一声令人毛骨悚然的大笑。再过一会儿,他又会跳将起来,大叫道:“再来一杯茶,再拿些照片来!再拿些照片来!哈!哈!”

最后,经过一个月的痛苦折磨,在他的假期的最后一天,他去世了。临终之际,他脸带着自信的美丽微笑坐在床上,说:“噢——天使们在召唤我,我想我真的该走了。再见。”

他的灵魂从囚禁它的牢房挣脱而去,其速度之快就像被追捕的猫越过花园的篱笆一样。

1.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)     (   )

A.琼斯只是在度假前顺便去拜访朋友,并不想在朋友家久待,因为他还要好好享受一下接下来六个周的假期。

B.在朋友家的第一天里,琼斯还能得到朋友一家的宽容和理解,但从第二天开始,朋友就对琼斯厌烦恼火了。

C.琼斯很想离开朋友家,但主人的热情和一些意外情况让他又无法脱身,继而开始了他愈来愈差的境遇。

D.琼斯在朋友家的遭遇就是现实生活中一些拜访者的写照,因为拿不定主意而让自己的尴尬接踵而至。

E.琼斯在临终之际终于找到了一条让他离开的理由——天使们在召唤我,这是作者对琼斯的讽刺。

2.小说的第一段介绍了琼斯的特点及假期,有哪些作用?(6分)

3.请简要概括琼斯的性格特点。(6分)

4.这是一篇颇具象征意义的小说,我们不一定有琼斯这样的访友经历,但“琼斯先生的悲惨命运”却不同程度地存在于每一个现代人的身上,你怎样看待这篇小说的象征含义,结合文章,谈谈你的理解。(8分)

 

1.DA 2.表明了琼斯忠厚迂讷拘谨的性格特征,为下文表现琼斯的悲惨命运做铺垫;(2分)有关假期的介绍交代了故事的起因,也和琼斯的悲惨命运做对比,因为一次顺路的拜访而把自己的幸福假期变成了人生的悲剧。 (4分) 3.他忠厚老实,不会撒谎;固守规矩,不愿失礼;教条拘谨,缺乏变通;犹豫不决,不够果断。(一点2分,答对三点6分) 4.示例一:命运源自性格。(2分)一个人的命运和他性格有着必然的关系,文中的琼斯先生之所以一步步走向困境乃至绝境,是因为他教条犹豫的性格,他缺乏变通,不够果断,固守礼仪。对于主人的客套的人之常情,他也不能正确理解,甚至当主人已经表现出了不满和愤怒,他依然无法跳出自己性格的局限,最终把自己逼入绝境。(3分)在我们的生活中也会存在与之类似的情况,生活中的很多事情总与我们的性格有冲突,我们如果无法改变自己的性格,就会使事情愈发糟糕!(3分) 示例二:现代人之间缺少有效的沟通。(2分)沟通是解决问题的渠道,而文中的琼斯先生和主人一家之间缺乏有效的沟通,虽然双方期许的都是同一件事情——琼斯离开,但是,琼斯是其性格原因而不能正确地理解和拒绝,而主人家则过于客气地挽留和委婉的讽刺都不能直接明了地表现其态度,双方的沟通彼此都没有什么效果。(3分)现代人也存在很多的沟通不畅,或是因为沟通的方式方法,或是过于主观,不愿沟通,结果让简单的事情复杂化,所以现代人要增强彼此的交流和有效的沟通。(3分) 以上为参考答案,如果考生可以答出其他符合文章象征意义的答案,分析探究合理,也酌情给分 【解析】 1. 试题分析:此类有关小说的思考题,要在整体感知小说大意的基础上,根据人物性格特征来分析。B项中,在朋友家的第一天的晚上,男主人就烦躁不安反话挖苦在内心里咒诅他;C无法脱身,最主要的原因不是主人的热情,而是琼斯的死板犹豫的性格。E项中,作者对琼斯悲惨结局的还有无奈惋惜和同情。所以,最佳答案是DA。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:此类题目的第一个问题,应该很快就能想的出来是为下文做铺垫作用。一般小说的开头写人物的特点都是为了下文做铺垫的。在组织答案时,要先概括出琼斯忠厚迂讷拘谨的性格特征,然后再点出他的这种性格特征为下文的悲惨结局做铺垫。第一段还交代了假期的事情,再分析时,还要把琼斯的假期跟命运进行对比,突出琼斯的悲惨命运,深化主题。 考点:分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:此类题目考查人物形象特征,即赏析人物形象。在分析时,在整体把握文意的基础上,从原文中找出与琼斯相关的语言描写、动作描写,神态描写、心理描写等等然后,抓住这些相关的语句进行分析,来组织答案。如原文第一段就交代了他忠厚老实,不会撒谎;固守规矩,不愿失礼这一人物性格特征。如语言描写“呃,我想我……” “噢,别急!琼斯先生,你有事么?” 琼斯从来都是说实话的。“噢,不” ,他说。 “那就请别走。” “呃,现在,”他怯生生地说,“我想我真的……” “你非要走吗?”女主人客气地说,“我还以为你可以留下来吃晚饭哩……” “呃,是可以的,你知道,”琼斯说,“假如……” “那就留下来吧,我想我丈夫会很高兴的。” “好吧,”他有气无力地说,“那就留下来吧。”他颓然……一系列的语言、神态描写表现了教条拘谨,缺乏变通;犹豫不决,不够果断的性格特征。 考点:欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 4. 试题分析:在分析思考此题时,要理解题目中的小说的象征意义,要结合着琼斯的悲惨命运来分析组织答案。可以选取其中的一个角度进行分析,如性格决定命运、人与人之间的沟通问题。若是从性格决定命运这个角度分析,就要结合着琼斯在文中表现出的忠厚迂讷拘谨的性格特征所造成的悲惨命运来进行深层次剖析,以此来警示我们现代的人们在遇到类似问题时,要勇于果敢。如此现代人缺少沟通的角度来理解,也要结合着琼斯同主人一家无法正确的交流沟通达到理解来分析,以提示我们现代人要增强彼此的交流和有效的沟通,以防简单的事情复杂化,造成不必要的麻烦。 考点:对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。能力层级为鉴赏评价D
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。

1. 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!          。呜呼!            ,吾庐独破受冻死亦足!                      《茅屋为秋风所破歌·杜甫》

2.                            。虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩?《离骚•屈原》

3.四十三年,望中犹记,         。可堪回首,佛狸祠下,        !《永遇乐•京口北固亭怀古》

 

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阅读下面两首宋诗,完成后面题。

雨中登岳阳楼望君山二首

黄庭坚①

(一)

投荒万死鬓毛斑,生出瞿塘滟滪关②。

未到江南先一笑,岳阳楼上对君山③。

(二)

满川风雨独凭栏,绾结湘娥十二鬟。

可惜不当湖水面,银山堆里看青山。

注:①黄庭坚(1045-1105),号山谷道人,北宋诗人。崇宁元年(1102年),诗人被贬四川多年后遇赦归家途中,行至岳阳楼时写下此诗。②瞿塘峡,四川省奉节附近,滟滪关是瞿塘峡口江中的一块大石,此处水流湍急,航道危险。③君山,古称洞庭山、湘山,(二)诗中“青山”也是指君山,是由大小七十二座山峰组成洞的庭湖中的一个小岛,与岳阳楼遥遥相对。

1.古人评价第一首诗“一‘笑’道出黄山谷人生况味”,简要赏析“未到江南先一笑”中“笑”的意蕴。(6分)

2.第二首诗正面眺望“青山”,分析诗人围绕“青山”,采用了哪些表现手法,分别写出了怎样的景象?(5分)

 

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阅读下面的文言文,完成后面题。

王翱,字九皋,盐山人,永乐进士。宣德元年,以杨士奇荐,擢御史,时官吏有罪,不问重轻,许赎罪还职。翱请犯赃吏但许赎罪,不得复官,以惩贪黩。帝从之。

公为吏部尚书,忠清,为英皇所信任。仲孙以荫入监,将应秋试,以有司印卷白公。公曰:“汝才可登第,吾岂忍蔽之哉!若汝因之中选,则妨一寒士矣。且汝有阶得仕,何必强所不能,以幸冀非分邪?”列卷火之。

公一女,嫁为畿辅某官某妻。公夫人甚爱女,每迎女,婿固不遣,恚而语女曰:“而翁长铨①,迁我京职,则汝朝夕侍母;且迁我如振落叶耳,而固吝者何?”女寄言于母。夫人一夕置酒,跪白公。公大怒,取案上器击伤夫人,出,驾而宿于朝房,旬乃还第。婿竟不调。

公为都御史,与太监某守辽东。某亦守法,与公甚相得也。后公改两广,太监泣别,赠大珠四枚。公固辞。太监泣曰:“是非贿得之。昔先皇颁僧保②所货西洋珠于侍臣,某得八焉。今以半别公,公固知某不贪也。”公受珠,内所著披袄中,纫之。后还朝,求太监后,得二从子。公劳之曰:“若翁廉,尔辈得无苦贫乎?”皆曰:“然。”公曰:“如有营,予佐尔贾。”二子心计,公无从办,特示故人意耳。皆阳应曰:“诺。”公屡促之,必如约。乃伪为屋券,列贾五百金,告公。公拆袄,出珠授之,封识宛然。

帝眷翱厚,时召对便殿,称“先生”不名。而翱年几八十,多忘,尝令郎谈伦随入。帝问故,翱顿首曰:“臣老矣,所恐遗误圣谕,令此郎代识之,其人诚谨可信也。”帝喜。五年加太子少保,成化元年进太子太保,雨雪免朝参。屡疏乞归,辄慰留,数遣医视疾。三年,疾甚,乃许致仕。未出都卒,年八十有四。赠太保,谥忠肃。

【注】①长铨:长,掌管;铨:铨选,选拔。 ②僧保:生平不详。

1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是                    (   )

A.婿固不                    使离去

B.内所披袄中                收,放置

C.翁廉                      如果

D.出珠授之,封宛然          记号,标记

2.下列各项都能直接表现王翱“忠清”的一组是                 (   )

①翱请犯赃吏但许赎罪,不得复官   ②列卷火之

③公大怒,取案上器击伤夫人       ④公受珠,内所著披袄中,纫之 

⑤公拆袄,出珠授之               ⑥所恐遗误圣谕,令此郎代识之

A ①②⑤        B ③④⑥        C ①④⑥        D ②③⑤ 

3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是            (   )

A.王翱为官清正,不让他第二个孙儿去应秋试,是因为他认为孙儿的才能虽然可以考中,但是这样会使寒士落第,表现了他为国而忘私的高尚品德。

B.王翱手握重权,对女婿调动官职一事,也不讲私情,对待为女婿说情的夫人他毫不客气,打伤夫人后还离家多日,女婿最终也没能调入京城任职。

C.王翱接受了某太监的馈赠后,寻找到了太监的侄子,而他们不相信王翱,假造了价值五百两银子的房契,可是最终王翱完好无损地把宝物送给了他们。

D.文中所选的几件事都是从正面直接来表现王翱高尚人格,对朋友有情有义,对家人要求严格,为官忠正不阿,对朝廷和皇帝能恪尽职守,坦诚对待。

4.把文言文中画线的句子翻译成现代汉语 (10分)

(1)且汝有阶得仕,何必强所不能,以幸冀非分邪?(5分)

(2)二子心计,公无从办,特示故人意耳。(5分)

 

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阅读下面的文字,完成后面题。

我国古代的全民文化水准低,识文断字的是少数,老百姓的文学创作和享受几乎与文字无缘,而文学史又只能由文字来写,能写的又只有所谓君子和士大夫这一类人。所以,留传下来的古代文学作品和古代文学史其主流就是贵族文学史,也就是所谓高雅文学的文学史。

这并不意味着我国古代就没有劳动人民的文学,或曰之为俗文学。由于古代劳动人民口口相传的民谚、诗歌、史诗之类的客观存在和一些贵族文人自觉不自觉的保护、保存、培育和发展,我们还是能把握出其明显的脉络的。应该说,我国古代俗文学的第一个高潮在“诗经”时代。

东周之前的三代,虽有战争,但对经济和社会生活的破坏程度比后来“礼崩乐坏”的战国、汉魏晋等朝代要小得多,中央集权专制较之后的时代为弱,意识形态上也比“焚书坑儒”和“独尊儒术”以后要宽松得多。人民在相对稳定的社会环境下男耕女织,夫唱妇随,偶有战争,也不至于引起较大范围的社会动乱,且人民也能以正确和平和的心态待之。而这一切,都反映在那个时代的民歌集大成之著作──《诗经·国风》中。

《国风》是我国古代俗文学第一个高潮的标志。读“国风”,我们既可以欣赏到先民们那发自内心的愉悦、痛快淋漓的愤怒,又可以由此对当时的社会状况作一个广泛而比较细致的了解。那是一个真正意义上的不自觉而然的全民诗歌运动,是后来人为发起的如唐代的“新乐府运动”所不可比的。《诗经》中的“雅、颂”,属于高雅文学,其文学表现手法和音乐形制同“国风”没有很大的区别和对立, “风”和 “雅”、“颂”三而合一作为诗经“六义”中的三义一并称之,这实在是阶级矛盾在一定程度上调和甚至是相融在文学上曲折的反映,是当时俗文学和高雅文学的相辅相成、相得益彰生动而具体的体现。

汉时,乐府的民间采诗活动在目的上和诗的规模、内容以及语言的丰富性上,与《诗经·国风》不可同日而语。以后,随着语言文白的分野,城市的发展,作为广大农民参与创作和流传的、以口头文学形式出现并被记录下来的俗文学便再也没有缓过劲来。到了唐宋时代,虽出现了“说书”和由此而产生的话本,但作为文学样式而终不能成一定的气候,更不用说成为文学的主流了。这是历史对俗文学的第一个否定。

俗文学的又一个高潮是从元朝的杂剧开始的。随着城市规模的进一步扩大和完善,市民阶层出现了,有了文艺消费的需要;加之诗歌文学本身抒情叙事功能的进一步发展,以及元朝政权的民族歧视和轻视知识分子的政策,汉民族知识分子的仕途被堵死、其社会地位便一落千丈,他们的知识能量释放到了民间,这便引起了俗文学第二个高潮的开端,杂剧的兴起。只是这时的俗文学已有了更多一些如今天你投资写戏排戏演戏、我买票看戏一样的商品性质。

明清时,俗文学便又往高峰走去。元杂剧以后,又有明传奇,这是戏剧一路。另一路由说书的有声语言艺术发展到话本进而再有“话本小说”和“拟话本小说”,再发展到章回体小说,至《红楼梦》,便到了登峰造极的阶段。这便是俗文学戏剧与小说的二水分流、双峰并峙。这又是对前面俗文学低谷的一个否定。到这里,正好完成了一个否定之否定的过程。有人以“从《诗经》到《红楼梦》”的说法来概称我国整个古代文学史,而这古代文学史一头一尾的标志性著作却都是俗文学呢!

(选自 王泽清《古代俗文学的兴衰及其意义》,有删改)

1.下列有关“古代俗文学”的理解,不符合文意的一项是          (   )

A.古代俗文学产生的一个原因是古代人大多是文盲,不能用文字来写所谓的高雅文学的文学史。

B.古代俗文学存在的有力证据就是古代劳动人民口口相传的民谚、诗歌、史诗之类的客观存在。

C.古代俗文学之所以能产生也得益于一些贵族文人自觉或不自觉的保护、保存、培育和发展。

D.古代俗文学的产生与东周之前的夏商西周时代的战争破坏力小、中央集权专制程度较轻有关。 

2.下列对文章的理解和分析,不符合文意的一项是                (    )

A.《诗经·国风》产生于一个不自觉而然的全民诗歌运动中,阅读这些诗歌可以了解当时的社会状况。

B.人们把“风雅颂”在“诗经六义”中并称,表明在一定的历史阶段里,高雅文学和俗文学不是对立的。

C.汉以后的语言文白分野及城市发展使得俗文学很长时间也没有振兴起来,更没有成为文学的主流。

D.正是因为出现了开启俗文学第二个高潮的元杂剧,才使得受压迫的汉民族知识分子有了释放能量的机会。

3.下列对文章内容分析正确的一项是                           (   )

A.由于城市的发展、市民阶层的出现,文艺消费有了较好的市场,从而引发了俗文学的第二次高潮的到来。

B.从《诗经》到乐府、说书,从元杂剧到明传奇,从话本、拟话本小说到《红楼梦》,俗文学经历了两次否定之否定的过程。

C.“新乐府运动”在创作的主观自觉性上高于《诗经·国风》,《诗经·国风》在诗歌规模、内容和语言丰富性上超过了汉乐府。

D.《诗经·国风》反映了人民在相对稳定的社会里心态平和;你写戏演戏我买票看戏,这种商业用途使得俗文学没落。

 

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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

在某市一个交叉路口,因故障,信号灯一直显示为红灯。司机李女士打电话报警后,苦等了40分钟才等来交警。李女士的遭遇被报道后,引发当地市民热议。

有人说:每一位规则的遵守者都值得尊重。如果大家都像李女士一样,交通事故不知要少多少。

有人说:李女士太死板了,不知道“变通”,不知道“灵活”处理。

有人说:现在人们总以种种理由对规则进行“变通”,这其实是对规则的最大破坏。

有人说:李女士报警后,40分钟无人处理,是职能部门失职。

有人说:李女士的做法,无形中击中了我们习惯于重个人眼下效率而轻制度长远建设的社会心理。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

 

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