Question

阅读下面的材料，写一篇不少于800字的文章。

有一个人养了一只猴子和一只狗，每天他带着狗和猴子到大街上跑步。狗跑得很快，人在中间追着，而他的后面又拖着那只蹒跚追赶的猴子，猴子不得不用手和脚一起跑，手脚都跑出了伤痕，结疤再磨破，再长出新的皮。

日子久了以后，猴子也跑得快了，几乎能追上前面的狗。

那人为了方便起见，每天给狗和猴子吃同样的食物，餐食有时只是两根香蕉，猴子吃香蕉吃得快，有时来抢狗的香蕉，狗为了保护香蕉，常连皮一起吞进肚里。

日子久了以后，狗也学会了剥香蕉，几乎和猴子以同样的速度吃完香蕉。

那人很欣慰，因为他把猴子训练得几乎像狗一样跑得快，把狗训练得几乎与猴子用同样的速度吃完香蕉。可是他又十分懊悔，因为猴子到底不是狗，狗也不是猴子；他养的不是一只猴子和一只狗，而是两只“猴子和狗”。

要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

Answer

略。

【解析】

试题分析：这是一道新材料作文，审题难度不大。这个人将一只猴子和一只狗训练成了两只“猴子与狗”，从教学的角度来说，很容易得出要因材施教的立意。从正面说，培养人才应根据每个人自身的先决条件、能力、特点来定。对待不同的人，应采用不同的方法和态度。从反面讲，用同一方法去对待不同的对象，就会使之失去本真，甚至面目全异；用同一方法培养有差异的不同的对象，其结果只能是像一个模子里倒出来的物品，没有任何个性特点而言；用同一法则去要求不同的对象，有时虽然目的暂时达到了，但结果只能是其中的某类对象被扭曲或伤害等。

当然，考生若从其他角度立意，言之有理，自行成为亦可，如长期艰苦的训练能改变或缩小彼此之间的差异等。

材料作文的一般要求是：不要脱离材料内容及含意的范围作文。只要联系材料，一般是不会判定为跑题的。但是，要想获得理想的分数，还是要认真地分析和审视材料，找到材料的最佳立意。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。