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下面语段中画线的词语,使用不正确的一项是(3分) 艺术欣赏是主观的,人们的经验有...

下面语段中画线的词语,使用不正确的一项是(3分)

艺术欣赏是主观的,人们的经验有不同,所好有偏执,感受有深浅,都会在认识上表现出差异。只要不是意气用事,都是正常而允许的。在书画鉴定中,有时候我们会看到抬杠,公说公有理,婆说婆有理;有时则真伪是非,任你说千道万,他只一言为定;更有甚者,依人多势众,三人成虎。如此种种,不一而足,都是在艺术欣赏评价这一“软组织”上做文章。至于“硬伤”,则泾渭分明,不能含糊。

A.意气用事      B.一言为定      C.三人成虎      D.泾渭分明

 

B 【解析】 试题分析:此类题目一定要在快速阅读整段文字,整体感悟大体内容的情况下,再结合上下文的具体语境来思考分析词语的大体意思,然后判定是否正确。此题大体内容是围绕艺术欣赏评价的差异来谈的。“一言为定”意为一句话就说定了,不再更改;常用于比喻说话算数,决不翻悔。此句中意为他说了算,不愿意听从接受别人的意见,并非指说话算数。故选B; 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
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考点分析:
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下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(3分)

A.泣/点      精/作      开/复

B.弱/输      滑/跻身      悟/内

C.苗/育      针/发      失魂魄/丢三

D.斑/言      隔/臼      自怨自/方兴未

 

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下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是

人类的智慧与大自然的智慧相比,实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草;无论是讳莫如深的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然精巧绝伦的艺术品,展示出了大自然深邃高超的智慧。

A.相形见绌      B.讳莫如深      C.不值一提      D.精巧绝伦

 

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下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是 (  )

A.红/脂     缱/伏     跷/

B.脸/狡     尔/鱼     逦/逶

C.芽/昧     笑/梦     抖/

D.翩/吝     变/长     首/

 

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阅读下面这首宋词,完成后面题目。

寄黄几度  黄庭坚①

我居北海君南海,寄雁传书谢不能。

桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯。

持家但有四立壁②,治病不蕲三折肱③。

想见读书头已白,隔溪猿哭瘴④溪藤。

[注]①黄庭坚:宋代诗人。王安石变法之后形成的新党、旧党的斗争延续多年,黄庭坚受牵连两次被贬。写此诗时黄庭坚在北方德州做官。黄几度:黄庭坚的朋友。曾在南方四会县做官,为官清廉却未得重用。②《史记》中说大文豪司马相如很穷,“家居徒四壁立”。③出自《左传》,意思是折断三回胳膊,积累了治病经验就可当好医生了。④瘴:瘴气,热带或亚热带森林中的湿热空气。

1.颔联两句运用了什么表现手法?这样写有什么作用?试作简要说明。(5分)

2.这首诗意蕴丰富,汇聚了多种不同类型的情感,请结合诗句简要分析。(6分)

 

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阅读下面的文言文,完成后面题目题。

拜住,安童孙也。至大二年,袭为宿卫长。英宗在东宫,问宿卫之臣于左右,咸称拜住贤。遣使召之,欲与语。拜住谓使者曰:“嫌疑之际,君子所慎。我长天子宿卫而与东宫私相往来,我固得罪,岂太子福耶?”竟不往。至治元年正月,帝欲结彩楼于禁中,元夕张灯设宴。时居先帝丧,参议张养浩上疏,拜住谓当进谏,即袖其疏入奏,帝悦而止,仍赐养浩帛,以旌直言。三月,从幸上都,帝以行宫亨丽殿制度卑隘,欲更广之。奏曰:“陛下初登大宝,不求民瘼,而遽兴大役以妨务农,恐失民望。”从之。帝尝谓拜住曰:“朕委卿以大任者,以乃祖安童相世祖克成善治也。”时右丞相铁木迭儿屡杀大臣,鬻狱卖官,广立朋党,凡不附己者必以事去之。尤恶平章王毅,右丞高昉。因京诸仓粮储失陷,欲奏诛之。拜住密言于帝:“论道经邦,宰相事也。以金谷细务责之,可乎?”帝然之,俱得不死。铁木迭儿复引参知政事张思明为左丞以助己。思明忌拜住方正,谋中害之。左右得其情,乘间以告,且请备之。拜住曰:“大臣协和,国之利也。今以右相仇我,我求报之,非特吾二人之不幸,亦国家之不幸。汝辈毋复言。”夏六月,拜住以海运粮视世祖时顿增数倍,今江南民力困极,而京仓充满,奏请岁减二十万石,帝遂免之。时铁木迭儿过恶日彰,拜住悉以奏闻。上悟,夺其官。奸党铁失等甚惧,乃生异谋。晋王也孙帖木儿时镇北边,铁失潜遣人至王所,告以逆谋,约事成推王为帝。王命囚之,遣使赴上都告变。未至,车驾南还,次南坡,铁失等夜以所领阿速卫兵为外应,杀拜住,遂弑帝于行幄。晋王即位,铁失等伏诛。诏有司备仪卫,百官耆宿前导,舆拜住画相于海云寺,大作佛事。观者万数,无不叹惜泣下。

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)

A.以乃祖安童相世祖克成善治也                      相:辅助

B.以金谷细务责之                                  责:责罚

C.铁木迭儿复引参知政事张思明为左丞以助己          引:推荐

D.拜住以海运粮视世祖时顿增数倍                    视:观察

2.下列各句编为四组,都能直接表现拜住“贤”的一组是 (3分)

①嫌疑之际,君子所慎            ②而遽兴大役以妨务农,恐失民望。

③大臣协和,国之利也            ④奏请岁减二十万石  

⑤遣使赴上都告变                ⑥观者万数,无不叹惜泣下

A.①③⑤       B.①③④        C.②③④       D.②④⑥

3.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)

A.拜住是元初名相安童的孙子。早年在朝廷官袭宿卫长,后虽然得到太子的欣赏,

但他宁可得罪太子,也不愿为其招来祸端。

B.拜住支持张养浩上疏,劝阻元帝在服丧期间张灯设宴庆祝元宵,并且带着张养

浩的奏章进谏,使张养浩得到了元帝的奖赏。

C.右丞相铁木迭儿在朝中打击异己,滥杀大臣。拜住暗中进言,使王毅、高昉得

以保全。张思明因忌恨拜住方正而密谋陷害时, 拜住则不予计较。

D.在奸党铁失的叛乱中,拜住不幸被杀;晋王即位后,诛杀铁失,将拜住的画像

送到寺庙,并为他举行了隆重的祭奠仪式。

4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)从幸上都,帝以行宫亨丽殿制度卑隘,欲更广之。(5分)

(2)今以右相仇我,我求报之,非特吾二人之不幸,亦国家之不幸。(5分)

 

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