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阅读下面的文字,完成后面题目。(共15分) 黄 昏 诺尔曼•葛尔特茨比坐在海德公...

阅读下面的文字,完成后面题目。(共15分)

黄  昏

诺尔曼•葛尔特茨比坐在海德公园的长凳上。这是三月初的一个傍晚,暮色苍茫,笼罩大地,只有那微弱的月光和点点星星的亮光冲淡着昏暗的夜色。马路和人行道都空落落的。然而,就在这样的夜色中仍有不少被人们遗忘的小人物在活动着。他们有的荡来荡去,无声无息;有的把自己点缀在长凳和木椅上,亳不显眼。在昏暗中,他们的身影已无法辨认清楚。

葛尔特茨比此时觉得眼前的景色与他的心情完全一致。黄昏,在他看来,是失败者的时刻。

长凳另一端,就在他身旁,坐着一位老先生。从他的神态里,可以看出他正在和社会抗衡,但是他的气概已趋衰退。坐了一会儿,老人起身离去,慢慢消失在黑暗中。

空出来的位子几乎立刻就被一个年轻人占据了。他面部的神情并不比那位老人开朗,嘴里还狠狠地骂了一声,好像是要强调:在这个世界土,没有一件事能使他称心如意。

“看来您心情不好啊。”葛尔特茨比说道,心想他这番表演准是为了引起自己的注意。年轻人转过身来,脸上的神情非常坦然。但是葛尔特茨比反而因此一下子警觉了起来。

“要是陷入我的困境,您的心情也好不了,”他回答说,“我干了一件有生以来最傻的事。”

“是吗?”葛尔特茨比不动声色地问道。

“我今天下午到的伦敦,本打算在伯塔刚尼安饭店落脚,”年轻人接着说道,“可是到了那儿我才发现,饭店已经被拆掉了,我只好去了另一家旅店。到了住处,我就出去买香皂了——我讨厌旅店里的香皂,可自己又忘记准备了。我在街上溜达一会儿,在酒吧喝了杯酒,又逛了逛商店,然后打算回旅馆。就在这时候,忽然意识到,我根本没记住旅馆叫什么,更不知道它在哪条街上。我在伦敦又举目无亲。我出来的时候,身上只带了一先令。买了块香皂,喝了杯酒,也就花得差不多了。只怕我要流浪街头,无处栖身了。”

年轻人讲完这段故事后,出现了片刻沉寂。这种沉寂意味深长。“您大概想,我讲的这段遭遇荒诞无稽吧。”年轻人随后委屈地说道。

“这事也并非不可能。”葛尔特茨比像法官审理案件似的说。

听了这句话,年轻人精神为之一振,“我大概得到河堤上过夜了,除非能找到个够朋友的人,能相信这是确有其事。不管怎么说,我很高兴,因为您并没有认为我这段遭遇过于荒唐。”

年轻人在这最后一句话里倾注了不少热情,就好像有意向葛尔特茨比表示,他基本上已经具备了够朋友的人的必要条件。

“然而,”葛尔特茨比慢吞吞地说,“这段故事里的破绽就在于您拿不出那块香皂来。”

年轻人连忙向前探身,在大衣口袋里忙乱地摸了起来。他一下子跳了起来。“准把它丢了。”他怒气冲冲地嘟囔了一声。

“一个下午就丢了家旅馆,又丢了块香皂,这只能说明您存心粗枝大叶。”葛尔特茨比接着说道。可是年轻人没等他话音落地就走了,头昂得高高的,表情高傲。

“说来怪可惜,”葛尔特茨比想道,“整个故事中只有出去买香皂有说服力,然而在这细节上露了马脚。他要是有一点先见之明,就应该事先准备一块新的香皂。”

想到这里,葛尔特茨比站了起来,准备离去。就在这时候,他惊讶地喊了一声。只见地上,在长凳边上,躺着一个崭新的椭圆形小纸包。除了是块香皂,还能是什么!准是那年轻人一屁股坐下来的时候从衣兜里掉出来的。

说时迟,那时快,葛尔特茨比立刻去寻找这位年轻人的踪影。就在他感到无望的时候,忽然发现那个人正站在马车道的路边上,神态犹豫地站着。当他听到葛尔特茨比呼喊他的时候,他带着几分敌意,好像准备自卫似的猛然转过身来。

“能证明您那段遭遇真实性的重要证人找到了,”葛尔特茨比说道,伸出手来把香皂递了过去。“您走后,我在地上发现的。我曾经对您不信任,您一定要原谅。如您不嫌弃,我可以借给您一枚十先令的金币……”

年轻人连忙接过金币,放进兜里。

“幸好给你找着了。”年轻人感激地说道,声音还有点呜咽。他急忙跑开了。

“这孩子真可怜,差点哭出声来。这对我也是个教训,                            。”

葛尔特茨比顺着原路往回走去。经过那条长凳时——他看到一位老先生在长凳下面和四周望来望去,捅来捅去。葛尔特茨比认出这就是刚才同他坐在一起的那位老人。“您丢什么东西了,先生?”他问道。

“一块香皂。” (有删改)

1.在文中空缺处,补写一句话。(20字内)(2分)

2.下列句中加点的词语,表现了人物怎样的心理?(4分)

(1)年轻人讲完这段故事后,出现了片刻沉寂。这种沉寂意味深长。

(2)年轻人没等他话音落地就走了,头昂得高高的,表情高傲。

3.结合文本分析小说中葛尔特茨比的性格特征。(3分)

4.结合文本,探究本篇小说以“黄昏”为题的作用。(6分)

 

1.不能仅仅凭一时的情况就给一个人下判断,或“不能武断地给人下结论”,“不能无端怀疑别人”等。(意思对即可) 2.⑴“沉寂”反映了年轻人对葛尔特茨比的试探,希望能得到他的同情;也表现了葛尔特茨比对年轻人所讲故事有无破绽的思索。(2分)⑵“高傲”表现了年轻人对自己心虚的掩饰,对葛尔特茨比的不满。 3.①失意落魄。在他看来黄昏是失败者的时刻。②戒备心强。他对年轻人的故事始终持有怀疑态度,保持警觉。③善良热心。发现掉落的香皂后赶快去追赶年轻人并借钱给他。④善于自我反省。反省了自己自作聪明,仅凭一时的情况给人下判断。(一点1分,答出三点即可满分;只写出性格特点但未结合文本分析酌情扣分) 4.①交代了故事发生的时间。②创设了特定的情境。为人物活动安排了一个模糊、昏暗、清冷的背景。③推动情节发展。因为黄昏,老人才未发现自己丢失的香皂,而年轻人也因没能看到香皂而使自己露出破绽,被“识破”,葛尔特茨比才能意外发现香皂,推动情节发展。④揭示小说主旨。是葛尔特茨比沮丧心情的写照,也揭示了人性中的阴暗。(答出3点即可,每点2分。有概括要有简要分析,没有分析酌情扣分) 【解析】试题分析: 1.写这句话要从故事的情节和小说人物的心理出发,才能以葛尔特茨比的口吻说出作者想说的话。故事中葛尔特茨比不相信这位“一个下午就丢了家旅馆,又丢了块香皂”的年轻人的,年轻人没找到那块香皂,更坚定了他的想法,年轻人走后葛尔特茨比却在长凳下发现了一块香皂,误以为是年轻人丢失的,再结合“这对我也是个教训”可推测出葛尔特茨比会说“不能仅仅凭一时的情况就给一个人下判断”,或“不能武断地给人下结论”,“不能无端怀疑别人”等。 2.对词语意义的理解必须回到原文原句中,同时要结合上下文答出词语的内涵和结构上的作用。(1)从后文知年轻人是一个骗子,在讲完自己弄丢旅馆的遭遇后的沉寂,是年轻人有意对葛尔特茨比的试探,希望能得到他的同情;也表现了葛尔特茨比对年轻人所讲故事有无破绽的思索;(2)当葛尔特茨比要求年轻人拿出香皂证明自己的所说的故事是真实而他拿不出香皂的时候,年轻人高傲的走掉了,说明年轻人对葛尔特茨比的不满,也是对自己心虚的掩饰。 3.分析人物形象一般可以从四个方面揣摩:第一,重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等,因为他们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格。第二,将典型人物置于典型环境中去理解;第三,通过人物的肖像、行动、语言、神情等方面分析人物;第四,通过人物间的关系分析人物性格。葛尔特茨比的性格特征①失意落魄。在他看来黄昏是失败者的时刻。②戒备心强。他对年轻人的故事始终持有怀疑态度,保持警觉。③善良热心。发现掉落的香皂后赶快去追赶年轻人并借钱给他。④善于自我反省。反省了自己自作聪明,仅凭一时的情况给人下判断。答案一定要结合原文分析来概括要点。 4.考查小说的题目,可从题目与小说情节、环境、主旨、故事发生的时间等方面考虑。这篇小说中的故事发生在黄昏,题目起到了交代了故事发生的时间的作用;从环境的角度看,创设了特定的情境。为人物活动安排了一个模糊、昏暗、清冷的背景;从情节发展的角度看,因为黄昏,老人才未发现自己丢失的香皂,而年轻人也因没能看到香皂而使自己露出破绽,被“识破”,葛尔特茨比才能意外发现香皂,推动情节发展;从小说主旨看,是葛尔特茨比沮丧心情的写照,也揭示了人性中的阴暗。答案有概括也要有简要分析。 考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C。
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考点分析:
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阅读下面的文字,完成后面题目。(共6分)

生态文明是人类遵循自然、社会和人的和谐发展的客观规律而取得的物质与精神成果的总和,其实质是人与自然、人与社会及人与人和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣。

生态文明不仅是经济、政治和社会发展的重大问题,同时也是一个哲学问题。生态哲学将生态理念引向社会生活,将自在的哲学本质转换为自为的生态智慧。西方深层生态学的代表人物奈斯说:“今天我们需要的是一种极其扩展的生态理想,我称之为生态智慧。”生态智慧重建的不仅是自然生态平衡,更重要的是要重建人的精神生态和整个文明生态的平衡。现代人类面临的生态危机不仅包括外部自然生态的危机,而且也包括社会内部的自然生态的危机,前者导致自然生态平衡的破坏,后者导致人类社会系统的破坏。生态哲学是走向生态文明的理论准备,是人与自然关系反思后的生态觉悟,以及作为这种觉悟的生态智慧和理念在社会生活领域的扩展和推进。

生态文明既反映人类对自然生态的认识和改造,又反映人类将认识和改造自然生态所获得的积极成果应用于社会实践所取得的一系列积极成果,包括人与自然的协调关系的重建、人与人的协调关系的构建、人类文明构成的协调关系的创建。人与自然关系的重建是要建立自然生态,即从根本上解决人类发展同自然的矛盾,这是人类社会关系协调的基础;人与人的协调关系的构建则是要建立社会生态,是使各种社会矛盾的合理解决获得和谐有序的状态,这是自然生态重建的根本保障;人类各种文明构成的协调关系的创建目的是建立多元互补的文化生态,为社会生态的构建营造和谐有序的文明环境,为自然生态的重建奠定健康稳定的社会基础。

1.下列关于“生态文明”的表述,正确的一项是

A.生态文明是指人类建设和谐社会所应遵循的自然、社会与人和谐发展的客观规律。

B.生态文明就是自然、社会与人和谐共生、良性循环、全面发展和持续繁荣。

C.生态文明从根本上解决人类发展同自然的矛盾,其目的是协调人类社会关系。

D.生态文明是经济、政治和社会发展的重大问题,因此它也是一个哲学问题。

2.下列对文本内容的理解,不正确的一项是

A. 要实现生态文明,人类必须重建人与自然的协调关系,构建人与人的协调关系,创建人类文明构成的协调关系。

B. 构建生态文明必须把生态理念引向人的社会生活。

C. 生态觉悟在反思人与社会关系后产生,它在自然领域的扩展和推进构成生态哲学。

D. 自然生态平衡的破坏是由现代人类所面临的外部自然生态危机造成的。

3.根据本文内容,下列推断不合理的一项是

A. 西方学者奈斯之所以说“今天我们需要的是一种极其扩展的生态思想”,是因为西方传统生态理念陷入困境,需要引进东方智慧。

B. 人类要走向生态文明,必须从理论上认真研究生态哲学。

C. 生态文明不只是一个理论和认识问题,还是一个实践问题。

D. 人类各种文明构成的协调关系的创建与社会生态的构建及自然生态的重建都有着非常密切的关系。

 

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下列词语中加点的字,全都正确的一组是(    )

A.祸gǔ    裂jūn    让shàn        前jù后恭

B.梁jí    井yìn    锐不可dāng    汗流背jiā

C.真dàng  蕴jiè    奢mí          一糊涂tā

D.砖pī    繁wǔ     不过ǎo        装作样mú

 

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下列各句中,加点的词语使用不正确的一项是(    )

A.三个人用美声、民族、原声态三种唱法共同演绎一曲观众耳熟能详的老歌——《草原上升起不落的太阳》,会是什么效果?震撼!

B.世界杯开赛以来,西班牙队表现神勇,但当地媒体认为,相对于这支队伍的潜力来说,这还只是冰山一角,他们还有巨大的发展空间。

C.胡同文化是一种封闭的文化,住在胡同里的居民大都安土重迁,不大愿意搬家。有在一个胡同一住住几十年的,甚至有住了几辈子的。

D.在薄而脆的蛋壳上,用普通的刻刀雕刻出的人物肖像、花卉、风景……这就是蛋壳艺术,其艺术性和观赏性令人叹为观止

 

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依次填入下列括号处的词语,最恰当的一项是(    )

①如果我们想在疾病      起来以前根除它们,就必须毫不留情地揭露它们。

②他的创作是如此博大精深,又是如此有意识地自成一体,因此,可以毫无愧色地说,他的艺术是世界文化的不容      的组成部分。

③太阳黑子又进入集中爆发期,我国天文学家从去年8月就开始密切      太阳的活动。

④如果生命中只有鲜花和奖杯而没有挫折和痛苦,那么,这种人生       显得太单薄。

A.蔓延  置疑  监测   未免     B.曼延  置疑  观测   不免

C.蔓延  质疑   观测  未免     D.曼延  质疑  监测   不免

 

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下列各项没有错别字的一项是(    )

A.迁徙  陷井  谛造   怨天尤人      B.膨涨   商榷  犄角   良晨美景

C.吮吸  暑光  攫取   汗流夹背      D.涟漪   嬉戏  诳语   无动于衷

 

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