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阅读下面一首宋词,完成后面题目。(共7分) 踏莎行 秦观 雾失楼台,月迷津渡。桃...

阅读下面一首宋词,完成后面题目。(共7分)

踏莎行

秦观

雾失楼台,月迷津渡。桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。

驿寄梅花,鱼传尺素。砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山,为谁流下潇湘去?

1.“此恨无重数”,此乃少游心中之语。请结合全词说一说“恨”有哪几重。(4分)

2.下片中“砌”字用得精巧,历来为人称道,请从炼字的角度加以赏析。(3分)

 

1.恨可概括如下几重:孤身飘零之恨;贬谪不遇之恨;思乡怀人之恨。(答出1点给1分,2点给3分,3点给满分。) 2.“砌”化无形之愁为具体可感之“砖石”,化抽象为具体(或化虚为实)(2分),生动表现了愁绪之多,之浓,之不可化解(1分)。 【解析】 1. 试题分析:此题要在整体感知诗歌大意基础上,从诗句中找出能体现恨的关键词,发挥联想和想象。如“孤”体现了词人孤身飘零之恨;“鱼传尺素”运用典故体现了贬谪不遇之恨;“流下”体现了词人思乡怀人之恨。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C 2. 试题分析:分析此题时,要结合着词的意境及词人的情感,从语言的表达技巧方面进行分析。“砌”字本是用于“砖石”的一个词,是有形的,而现在词人却把愁绪这种无形的用了一个“砌”字化为有形的东西,给人以形象画面感。这种手法叫化虚为实。运用这种手法,能形象生动的表现词人的愁绪之多。在答题时,可以从炼字的这种表达效果来分析。 考点:分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C
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阅读下面的文言文,完成后面小题。

万贞文先生传

[清]全祖望

贞文先生万斯同,字季野,鄞[yín] 人也,户部郎泰第八子。少不驯,弗肯帖帖随诸兄,所过多残灭,诸兄亦忽之。户部思寄之僧舍,已而以其顽,闭之空室中。先生窃视架上有明史料数十册,读之甚喜,数日而毕;又见有经学诸书,皆尽之。既出,因时时随诸兄后,听其议论。一日伯兄期年家课,先生欲豫焉,伯兄笑曰:“汝何知?”先生答曰:“观诸兄所造,亦易与耳。”伯兄骤闻而骇之,曰:然则吾将试汝。因杂出经义目试之,汗浸千言,俄顷而就。伯兄大惊,持之而泣,以告户部曰:“几失吾弟。”户部亦愕然曰:“几失吾子。”是日始为先生新衣履,送入塾读书。逾年,遣请业于梨洲先生,则置之绛帐中高坐。先生读书五行并下,如决海堤,然尝守先儒之戒,以为无益之书不必观,无益之文不必为也,故于书无所不读,而识其大者。

康熙戊午,诏征博学鸿儒,浙江巡道许鸿勋以先生荐,力辞得免。明年,开局修《明史》,昆山徐学士元文延先生往,时史局中征士许以七品俸,称翰林院纂修官,学士欲援其例以授之,先生请以布衣参史局,不署衔,不受俸,总裁许之。诸纂修官以稿至,皆送先生覆审,先生阅毕,谓侍者曰:取某书某卷某页有某事,当补入;取某书某卷某页某事,当参校。侍者如言而至,无爽者。《明史稿》五百卷皆先生手定,虽其后不尽仍先生之旧,而要其底本,足以自为一书者也。先生之初至京也,时议意其专长在史,及昆山徐侍郎乾学居忧,先生与之语《丧礼》,乃知先生之深于经,侍郎因请先生遍成五礼之书二百余卷。当时京师才彦雾会,各以所长自见,而先生最闇淡,然自王公以至下士,无不呼曰万先生,而先生与人还往,其自署只曰“布衣万斯同”,未有尝他称也。

先生为人和平大雅,而其中介然。故督师之姻人方居要津,乞史馆于督少为宽假,先生历数其罪以告之。有运饷官以弃运走,道死,其孙以赂乞入死事之列,先生斥而退之。钱忠介公嗣子困甚,先生为之营一衿者累矣,卒不能得,而先生未尝倦也。父友冯侍郎跻仲诸子没入勋卫家,先生赎而归之。不衿意气,不事声援,尤喜奖引后进,唯恐失之,于讲会中惓惓三致意焉,盖躬行君子也。卒后门人私谥曰贞文。

(选自钱仪吉纂《碑传集》,有删节)

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)(     )

A.先生欲焉                   豫:参与

B.学士欲其例以授之           援:引用

C.侍者如言而至,无者         爽:差错

D.先生赎而之                 归:归还

2.下列各组语句中,加点的词意义和用法都相同的一组是(3分)(     )

A.以其顽,闭空室中           B.汗浸千言,俄顷

先生初至京也                  先生未尝倦也

C.持之而泣,告户部           D.知先生之深于经

浙江巡道许鸿勋先生荐          不知有汉,无论魏晋

3.以下语句分别编为四组,全都说明万贞文为人“和平大雅”的一组是(3分)(     )

①弗肯帖帖随诸兄,所过多残灭          ②先生读书五行并下,如决海堤

③浙江巡道许鸿勋以先生荐,力辞得免    ④各以所长自见,而先生最闇淡

⑤其孙以赂乞入死事之列,先生斥而退之  ⑥先生请以布衣参史局,不署衔,不受俸

A.①②⑤          B.③⑤⑥        C.③④⑥         D.①③⑤

4.下列对原文有关内容的分析和概括,错误的一项是(3分)(     )

A.万斯同小时候十分顽劣,可聪颖异常,过目不忘,常跟兄长们讨论学问,引起父兄重视,被送入私塾读书,又经名师指点,终成大器。

B.万斯同受邀参加《明史》的编纂工作,不计名利,担当修订审核重任;他学识渊博,目光敏锐,态度严谨,出色地完成了繁重的工作。

C.万斯同对经学有精深的研究,应邀编纂礼学之书,贡献很大;他为人也很低调,从不像别人那样炫耀自己,受到当时人们的普遍敬重。

D.万斯同严词拒绝某些人的不合理要求,不遗余力地为困顿者奔走,对失去人身自由者竭力相助,表现出刚正不阿、看重情义的君子之风。

5.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

①伯兄骤闻而骇之,曰:“然则吾将试汝。”(3分)

②先生为人和平大雅,而其中介然(3分)

③有运饷官以弃运走,道死,其孙以赂乞入死事之列,先生斥而退之(4分)

 

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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)

两种不同的伦理思想形成中西文化思想两种不同的类型,中国人侧重个人本位,                  。西方人侧重社会本位,               

①伦理思想常为政治法律思想所左右              ②所以法的观念特别浓厚

③政治法律和伦理虽亦彼此呼应,其实很少关联    ④所以道德的观念特别浓厚

⑤政治法律思想多从伦理出发                    ⑥伦理学与政治法律学有一个一贯的条理

A.⑤⑥④①③②    B.②①③④⑤⑥    C.④①③②⑤⑥    D.④⑤⑥②①③

 

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下列句子中,没有语病的一项是(3分)

A.日前某知名环保组织发布报告称,抽样调查发现,北上广深室内灰尘样本中均含有邻苯二甲酸酯和溴化阻燃剂等四大类有毒有害物质,对人体危害很大。

B.最近中日韩分别爆发出来的民族主义情绪,若成为影响相关外交决策的主流倾向,则东亚加强一体化的大方向将与之背道而驰,不利于各方缓和矛盾、共谋发展。

C.历史宿怨之外,东亚的感情方程式在近年来又增加了一个复杂的系数:日本在经历了失落的20年之后,表现出更强的不自信和对未来的迷茫。

D.海洋国家依赖对外贸易,国家安全范围不仅取决于主权所不及的海洋和贸易区域的秩序,还取决于本土治理。这是海洋国家把海权作为战略重点的根本原因。

 

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下面语段中加点的词语,使用不恰当的一项是(    )     (3分)

街道边,活羊被吊起,一刀一刀剐羊皮,羊儿撕心裂肺的叫声没引起过往路人的同情,反倒为老板赢来“这羊肉吃起来鲜”的赞誉……千百年来,我们就是这样杀鸡宰羊,我们已司空见惯了这些现象,几乎没有人去思量过,那些即将入口的动物也是一条生命,同人一样有悲喜,知冷暖,害怕伤害,恐惧死亡。以如此方式解决它们的生命,是不是太过残忍?我们是否应该用悲天悯人的心对待它们?

A.撕心裂肺      B.反倒      C.司空见惯      D.悲天悯人

 

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下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是(  )(3分)

A.俜/礼     漏/分      见/脚      除/尽其妙

B.梦品     迤临      呼/心      瀣/引高歌

C.勇/像     对/发      阔/泥      当/心斗角

D.私/查     取/诡      混/馄      泥/曲高

 

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