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下列句子标点符号的使用,全都正确的一项是( ) A.培根说:“读史使人明智;读诗...

下列句子标点符号的使用,全都正确的一项是(  )

A.培根说:“读史使人明智;读诗使人灵透;数学使人精细;物理使人深沉;伦理使人庄重;逻辑修辞使人善辩。”

B.瞿塘峡两岸如削,岩壁高耸,大江在悬崖绝壁中汹涌奔流,自古就有“险莫若剑阁,雄莫若夔门”之誉。

C.《孔雀东南飞》选自《乐府诗集·杂曲歌辞》,我们读完了这篇课文,却不知到何处才能找到《乐府诗集》?我们学校图书馆的书籍太少了。

D.修正案坚持从我国基本国情出发,落实《国家尊重和保障人权》的宪法原则,正确处理《惩罚犯罪和保障人权》的平衡关系,使刑事诉讼制度进一步法治化、民主化和科学化。

 

B 【解析】 试题分析:要正确理解理解标点符号的使用,还要在整体感知文意的基础上,根据句子的特点及上下句的关系来判断。A所有分号应该改为逗号。C问号改为逗号。D两个书名号改为双引号,这里表示特指强调,不是书名或文件名。所以正确选项为B。 考点:正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
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考点分析:
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依次填入下列句中横线处的词语,最恰当的一项是(  )

①在写作过程中,一定要注重用词的规范性,引用古文或名言名句应当准确。但有人往往为了追求文章通俗易懂,而随意________成语和引文,这些都是不可取的。

②美国校园枪杀案引起当地民众的强烈抗议,愤怒情绪迅速扩散到全国,甚至美国总统奥巴马都表态________调查此案。

③“咦!怎么没收到?”高松年直跳起来,假惊异的表情做得________,比方鸿渐的真惊惶自然得多。

A.篡改  敦促  栩栩如生  B.窜改 敦促 惟妙惟肖

C.篡改 催促  栩栩如生  D.窜改 催促 惟妙惟肖

 

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下列词语中,错别字最多的一项是          (  )

A.钟爱 风靡 传种接代 要言不烦  流言飞语

B.殉情 矫健 迫不及待 别出新裁  仗义直言

C.发韧 揣摸 洁白无暇  随声附和  一愁莫展

D.针灸 隽永 明辩是非 关怀备至  焕然冰释

 

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下列词语中,加点的字读音全都正确的一项是(  )

A.羞(rǎn)  堂(lòng)整(chì)叹(kuì)古不化(nì)

B.机(chèng)脖(gěng)捕(dǎi)劲(chà)力能鼎(gāng)

C.肘(chè)  量(diān)噪(guō)辈(chái)为虎作(chàng)

D.依(guī)  怨(mán) 废(chù)信(dǔ) 汗流背(jiā)

 

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下列有关名著的说明,不正确的两项是(       )(5分)  

A.《红楼梦》中宝玉被贾政痛打之后,黛玉见到宝玉的惨状,又想起自己寄人篱下的凄凉光景,回去后悲从心生,作诗一首,题为《秋窗风雨夕》,情思极为凄苦哀怨。

B.《三国演义》中当国舅董承密奉“衣带诏”事件败露后,曹操欲废汉献帝,被谋臣程昱谏止。程昱认为仍应秉持“挟天子以令诸侯”的基本策略,一旦失去了汉献帝这块“招牌”,“必起兵端矣”。

C.《边城》的内容常被评价为是“田园牧歌”式的,但沈从文在《题记》中却着重指出了这部小说的创作是给“在这个社会里生活,而且极关心全国民族在空间与时间下所有的好处与坏处”的人们看的。

D.《呐喊》塑造了一系列寄寓着作者对“国民性”强烈批判的人物形象,如《药》中的夏瑜、《端午节》中的方玄绰、《明天》中的红鼻子老拱、《头发的故事》中的N先生、《风波》中的赵七爷等均是典型。

E.《哈姆雷特》以哈姆雷特的复仇过程为主线,同时交叉进行了雷欧提斯和小福丁布拉斯的两条复仇辅线。耐人寻味的是,这三个人物的复仇都是为了各自的父亲而展开的。

 

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阅读材料,完成小题(10分)

无极,无有一极也,无有不极也。行而后知有道道犹路也得而后见有德德犹得也储天下之用给天下之得者举无能名言之。天曰无极,人曰至善,通天人曰诚,合体用曰中,皆赞辞也,知者喻之耳。喻之而后可与知道,可与见德。(选自清·王夫之《船山思问录》,有删节)

1.用斜线“/”给下面画线的文言文断句。(限 6 处)(6 分)

    行而后知有道道犹路也得而后见有德德犹得也储天下之用给天下之得者举无能名言之。

2.王夫之和           以及            并称明末清初三大思想家。(2分)

3.王夫之所认为的“喻之”的具体内容是什么?请用原文回答。(2分)     

答:                                           。

 

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