《伊索寓言》是一部___________。相传伊索是公元前6世纪_______________人，善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》，是________、_________时代传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。（2分）
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(6分)
赋得自君之出矣
张九龄
自君之出矣，不复理残机。
思君如满月，夜夜减清辉。
1.这首诗塑造了一个怎样的人物形象？（2分）
2.诗的后两句，诗人采用了哪种修辞手法？这样写有什么好处？（4分）
阅读下面的宋诗，然后回答问题。6分)
溪亭
林景熙
清秋有馀思，日暮尚溪亭。
高树月初白，微风酒半醒。
独行穿落叶，闲坐数流萤。
何处渔歌起？孤灯隔远汀。
1.诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感？（2分）
2.请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。（4分）
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选8句 8分)
1.鹰击长空，鱼翔浅底， 。（毛泽东《沁园春·长沙》）
2.曾记否， ，浪遏飞舟？（毛泽东《沁园春·长沙》）
3.她是有/丁香一样的颜色，/丁香一样的芬芳，/丁香一样的忧愁，/在雨中哀怨，/ 。（戴望舒《雨巷》）
4.在雨的哀曲里，/消了她的颜色，/散了她的芬芳，/消散了，甚至她的/太息般的眼光，/ 。（戴望舒《雨巷》）
5.软泥上的青荇， ：在康河的柔波里，我甘心做一条水草！（徐志摩《再别康桥》）
6.但我不能放歌， ；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！（徐志摩《再别康桥》）
7.见贤思齐焉， 。（《论语》）
8.吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？ ？传不习乎？（《论语·学而》）
9.子曰： ，思而不学则殆。（《论语》）
10.怅寥廓， ，谁主沉浮？
阅读舒婷的《思念》，指出说法不够恰当的一项 ( )
思念
一幅色彩缤纷但缺少线条的挂图，
一题清纯然而无解的代数，
一具独琴弦，
拨动檐雨的念珠，
一双达不到彼岸的桨橹。
蓓蕾一般默默等待，
夕阳一样遥遥注目，
也许藏有一个重洋，
但流出来，
只是两颗泪珠。
呵，在心的远景里，
在灵魂的深处。
A．诗的第一节用了比喻的手法，表达了作者在“思念”牵缠中最真切动人的体验，那是美丽的惆怅和失望的茫然。
B．诗的第二节用了比喻与衬托相结合的手法：前两句用比喻，极言时间之长和距离之远，写出了“思念”的难以等待和可望而不可及的焦灼感；后两句用衬托手法，以“只有两颗泪珠”反衬思念之深。
C．诗的最后一节用直抒胸臆的手法点明中心，是全诗的“诗眼”所在。
D．全诗运用象征手法，以“缺少线条的挂图”等事物象征希望难以实现，表现也对美好生活的渴望之情。
阅读北岛《迷途》，对诗歌象征意义分析不准确的一项是 ( )
迷途
沿着鸽子的哨音
我寻找你
高高的森林档住了天空
小路上
一棵迷途的蒲公英
把我引向蓝灰色的湖泊
在微微摇晃的倒影下
我找到了你
那深不可测的眼睛
A．“哨音”象征天使般的召唤，“森林”象征遮挡于前进道路的障碍因素。
B．“蒲公英”象征一时迷途的同伴，我与同伴一起找到追寻的目标
C．“湖泊”象征追寻的归宿，它是作者心目中美好的理想。
D．“你”“眼睛”象征着深不可测的湖泊和清清一碧的湖水。
