阅读下面的名著精彩片断,回答问题。 (4分)
(1)
修养的花儿
在寂静中开过去了,
成功的果子
便要在光明里结实。
(2)
成功的花,
人们只惊慕她现时的明艳!
然而当初她的芽儿,
浸透了奋斗的泪泉,
洒遍了牺牲的血雨。
1.在这两首诗中,诗人认为怎样才能“成功”?(2分)
2. 第二首诗中大量运用了比喻的修辞手法进行说理,给人鲜明的印象请问“花”“芽儿”“ 泪泉”“血雨”分别比作什么?(2分)
《伊索寓言》是一部___________。相传伊索是公元前6世纪_______________人,善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》,是________、_________时代传下来的故事,经后人汇集,统归在伊索名下。(2分)
阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(6分)
赋得自君之出矣
张九龄
自君之出矣,不复理残机。
思君如满月,夜夜减清辉。
1.这首诗塑造了一个怎样的人物形象?(2分)
2.诗的后两句,诗人采用了哪种修辞手法?这样写有什么好处?(4分)
阅读下面的宋诗,然后回答问题。6分)
溪亭
林景熙
清秋有馀思,日暮尚溪亭。
高树月初白,微风酒半醒。
独行穿落叶,闲坐数流萤。
何处渔歌起?孤灯隔远汀。
1.诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?(2分)
2.请结合全诗,评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。(4分)
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选8句 8分)
1.鹰击长空,鱼翔浅底, 。(毛泽东《沁园春·长沙》)
2.曾记否, ,浪遏飞舟?(毛泽东《沁园春·长沙》)
3.她是有/丁香一样的颜色,/丁香一样的芬芳,/丁香一样的忧愁,/在雨中哀怨,/ 。(戴望舒《雨巷》)
4.在雨的哀曲里,/消了她的颜色,/散了她的芬芳,/消散了,甚至她的/太息般的眼光,/ 。(戴望舒《雨巷》)
5.软泥上的青荇, :在康河的柔波里,我甘心做一条水草!(徐志摩《再别康桥》)
6.但我不能放歌, ;夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!(徐志摩《再别康桥》)
7.见贤思齐焉, 。(《论语》)
8.吾日三省吾身:为人谋而不忠乎? ?传不习乎?(《论语·学而》)
9.子曰: ,思而不学则殆。(《论语》)
10.怅寥廓, ,谁主沉浮?
阅读舒婷的《思念》,指出说法不够恰当的一项 ( )
思念
一幅色彩缤纷但缺少线条的挂图,
一题清纯然而无解的代数,
一具独琴弦,
拨动檐雨的念珠,
一双达不到彼岸的桨橹。
蓓蕾一般默默等待,
夕阳一样遥遥注目,
也许藏有一个重洋,
但流出来,
只是两颗泪珠。
呵,在心的远景里,
在灵魂的深处。
A.诗的第一节用了比喻的手法,表达了作者在“思念”牵缠中最真切动人的体验,那是美丽的惆怅和失望的茫然。
B.诗的第二节用了比喻与衬托相结合的手法:前两句用比喻,极言时间之长和距离之远,写出了“思念”的难以等待和可望而不可及的焦灼感;后两句用衬托手法,以“只有两颗泪珠”反衬思念之深。
C.诗的最后一节用直抒胸臆的手法点明中心,是全诗的“诗眼”所在。
D.全诗运用象征手法,以“缺少线条的挂图”等事物象征希望难以实现,表现也对美好生活的渴望之情。