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下列各句中,没有语病的一句是(3分) A.由于单位优势逐渐丧失,身处僻壤的水电八...

下列各句中,没有语病的一句是(3分)

A.由于单位优势逐渐丧失,身处僻壤的水电八局职工子弟,开始选择城市作为实现人生的目标,尤其是80后这一代更迫切地希望融入城市。

B.百年来,中华书局一直以传承文明为己任,本着守正出新的原则,整理出版了大批古籍,也推出了许多高水平的学术新著。

C.近视患者都应当接受专业医师的检查,选配合适的眼镜,切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。

D.本市国税局绘制出“税源分布示意略图”,解决了税源管理辖区划分不清、争议扯皮等问题的发生。

 

B 【解析】 试题分析:A句子压缩后“城市作为实现人生的目标”中心语残缺,在“目标”后加上“的地方”;C 多重否定不当,“切忌”后面的“不要”去掉,此类题目一定要注意表否定的词语;D结构混乱“税源管理辖区划分不清、争议扯皮等问题”既作前句的宾语,又作后句的主语,但又不能构成兼语句式,造成宾主两兼,去掉“的发生”。 考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
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考点分析:
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下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3分) 

A.在东亚四强赛上,国足气冲斗牛,以3:0大比分大胜韩国足球队,打破了32年来逢韩必败的怪圈,令国人瞬间点燃对足球的热望。

B.只见演员手中的折扇飞快闪动,一张张戏剧脸谱稍纵即逝,川剧的变脸绝技赢得了观众的一片喝彩。

C.教授李大潜院士认为,应用数学要真正取得成果,转化成生产力,有比较长的周期,所以校方和企业都要对此有耐心,不要趋利避害

D.安检人员目不交睫地盯着安检显示仪,突然一个画面定格在工作人员面前:一个包裹里藏有一支枪!机场方面立即将该包裹扣押并报警。

 

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下列加点字读音正确的一项是(3分)(  )

A、蹊跷(qī qiào)             罚(chéng)         洁(pì)                 词夺理(qiǎng)

B、量(diān)             架(kuàng)       油(kāi)               一而散(hòng)

C、热(chì)               强(juè)           字(tiē)            汗流背(jiā)

D、灭(mǐn)              挑(tì)     私(xùn)           水摸鱼(hùn)

 

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阅读下面的文字,完成后面题目。

                                少年龙桐

                                  蒋勋

战争一直没有发生,但是为了没有发生的战争,整个城市做了很多准备。

每一家的灯泡上都装置了黑布,预防一旦空袭来临,就可以拉下布套,遮蔽灯光,使负责空袭的敌机找不到对象。

少年听到“呜——呜——”的警报声,即刻躲避在桌子下,用手抱着头部,蜷曲得像一个婴儿。他在空袭警报的声音中分辨着节奏的变化,从缓慢到紧张,越来越急促。“这是紧急警报了,应该赶快跑进防空洞去。”他这样告诉自己。

在犹豫的刹那,警报的声音又舒缓了,慢悠悠的,像慵懒的猫伸着懒腰。他听到了邻近的人家讲话的声音,收音机里广播员字正腔圆地讲述空袭警报演习的声音,还有隔壁厨房里沈妈妈“叮叮当当”开始炒菜的声音。

“没事就来一个空袭演习......”隔着竹篱笆,沈伯伯粗犷高亢的声音特别浑厚有力。他喜欢下棋,每次下棋下到一半,突遇空袭演习,他就要停止下棋,因此特别恼怒,骂着骂着,还对着天空加了一句:“有种你就来个真的嘛!干吗穷演习!”

对于战争,大人们常常有很不同的评论,在空袭警报的紧张声音中,通常大人们也都不完全遵照规定地噤声,他们或者躲避在桌子下面,或者挤在防空洞中,仍然评论着有关战争的种种。“战争很可怕吗?”在阴暗的防空洞中,他依偎在母亲怀中,抬头仰看母亲在幽微的光线里微笑着的侧面。

母亲没有回答什么,好像战争是一段没有声音、没有画面的空白。

他记起学校里播放过空袭的影片,飞机轰隆隆飞来,逐渐低飞,飞到城市建筑物密集的地方,从机腹处放下一枚一枚的炸弹,接着是炸裂的房子,四处飞散的爆破物,翻腾滚滚的火药的硝烟,坐在废墟中哭号的幼儿……

他看过很多次有关战争的宣传短片,大多数在学校,有固定的时间播放给全校的小学生看;也有时候是在庙口广场,用几根粗麻竹搭架子,架起一张白色幕布,用一台发出很大声音的放映机,播出战争画面——飞机低飞,投掷炸弹,房屋倒塌爆裂,人的奔逃哭叫……

那或许就是“战争”吧——是一部看了又看的陈旧影片,同样的情节一演再演,终于使他觉得“战争”好像是某些人编导的一出戏,可以到处巡回演出,可以使大家在平静无聊的生活里多一点戏剧性的惊恐。

母亲对战争总是沉默微笑以对,仿佛战争从来没有发生过。

“防空洞很安全吗?”在阴暗密闭的圆形穹隆的空间里,少年挤在母亲怀中,听着母亲很近的呼吸与心跳,仿佛又回到了胎儿的状态。母亲依旧没有回答,

战争始终没有发生,少年长大了,嘴角冒出青嫩的髭须,头角峥嵘,像一头初长成的小鹿,有敏捷的四肢,可以即时快速奔跑,但是不知道为什么,他一旦奔跑起来,就听到脚后跟着一长串空袭警报的声音。

战争像是罩在灯泡上黑布的阴影,黑布拿掉了.那暗影却始终留在苍白的墙上摇晃。

防空洞上长满了杂草、野花,覆土厚的防空洞上甚至栽植了扶桑、芙蓉,一年四季开着艳红或浅粉的美丽花朵,在阳光下迎风摇曳,使人逐渐忘记那个地方与战争的关系。

有些防空洞被拆除了,盖起了房舍。

有些防空洞被遗忘了,成为附近居民丢弃垃圾的地方,建筑物的废料、剩余的食物、猫或狗的死尸、破旧断脚的家具……都堆放在防空洞四周,防空洞成为肮脏、破败的记忆,好像大家努力在这里丢垃圾,是想要用垃圾掩盖掉对战争的恐惧。

因为连日豪雨积水,防空洞附近被淹成一片水泽,很快有青绿色的浮萍蔓延生长起来。甚至也从附近的池塘漂来布袋莲,一个一个圆鼓鼓的球茎浮在水中,上面开出紫蓝色有黄斑点的花。

他是为了观察布袋莲来的,走近防空洞附近,发现有小小的鸭雏在水中游泳,看到他走近,并不惊怕,反而抬起头侧着眼睛看他。

少年翻着书包,想起中午的便当里还有吃剩的饭,便拿出来,把米粒摊在手掌上,呼叫鸭雏来吃食。

鸭雏疑虑了一会儿,不多久,游了过来,望着少年手掌上的白饭粒,似乎感觉到是美好的食物,便一摇一摆走来,用小小的喙叼食饭粒。

他陶醉于鸭雏的叼食,芙蓉花的摇曳,积水中的布袋莲,以及水中倒映的云天的影子。

忽然一阵巨大的吆喝响起“天杀的,你们要把我怎么样?”

他一回头,一个蓬松着头发,一脸花白胡子的瘦削男人看着他,紧紧握着拳头。

少年望看那如同野兽被惊吓时的眼睛,觉得似曾相识,却又不记得在哪里见过。

那男子咆哮着:“你追到这里来了啊——一个防空洞的人都死光了,你还不肯放过我啊——你饶了我吧!你饶了我吧!’’

男子号陶咆哮,跌坐在泥泞中,满身满脸都是泥水,一身都是垃级一样的臭味。

少年想起学校老师警告过他们,不要去废弃的防空洞玩。‘那边有疯子—”老师说。

“这是疯子吗?”

少年望着这个蒙着脸号啕大哭的男子,他哭号的声音这么粗哑低沉,像是空袭警报的声音,忽长忽短,忽然紧张,忽然放松。

“战争还没有给束吗?”

少年看着男子,心里一片凄伤的回忆,仿佛灯泡上的黑布影子又摇晃了起来。

1.阅读全文,回答下列问题。(6分)

 (1)第一段中说整个城市为战争做了很多的准备,请概括做了哪些准备。(4分)

(2〕请用一句话概括文章内容。(2分〕

2.理解画线句子的含义并分析它在文章结构上的作用。(6分)

3.文章采用第三人称叙事,如果将“少年”换成”我”,表达效果有何不同?试做比较。(4分)

4.文章的结尾写了一个“疯子”,这样安排有何用意,请结合文本和自己的阅读经验,从两个方面进行探究。(8分)

 

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补写出下列名篇名句中的空缺部分。(甲、乙两题任选一题作答;如果两题都答,则按甲题计分。)(6分)

甲:__________ ,__________。佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。  _______,__________。_______,__________,人比黄花瘦。(《醉花阴》)

乙:

1.念去去,千里烟波,__________。(《雨霖铃》)

2.__________,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。(《劝学》)

3.__________,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。(《赤壁赋》)

4.风急天高猿啸哀,__________。(《登高》)

5.吴质不眠倚桂树,__________。(《李凭箜篌引》)

6.狗吠深巷中,__________。(《归园田居其一》)

 

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阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分)

旅 宿

杜牧

旅馆无良伴,凝情自悄然。

寒灯思旧事,断雁警愁眠。

远梦归侵晓,家书到隔年。

沧江好烟月,门系钓鱼船。

1.颈联是怎样运用虚实结合的手法,来表达作者的思想感情的?(4分)

2.联系全诗的情感,简析尾联的寓意。(4分)

 

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