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阅读下列的元曲,然后回答问题。(7分) 〔双调〕水仙子·咏江南 张养浩 一江烟水...

阅读下列的元曲,然后回答问题。(7分)

〔双调〕水仙子·咏江南

张养浩

一江烟水照晴岚,

两岸人家接画檐,

芰荷丛里一段秋光淡,

看沙鸥舞再三,

卷香风十里珠帘。

画船儿天边至,

酒旗儿风外飐,

爱杀江南。

【注释】芰:菱角。飐:因风而颤动、飘扬。

1.此小令的前五句描写了哪些意象?表达了作者怎样的情感?(3分)

2.请赏析此小令在写景上的表现手法。(4分)

 

1.此小令描写了烟水、晴岚、人家、画檐、芰荷、沙鸥、香风、珠帘这些富有江南水乡特色的意象(答对四种意象就给2分)。表达了作者闲适自得的心态和对江南美景的赞叹之情(答对一种感情即可给1分)。 2.此小令在写景的表现手法上灵活多变,①远近结合,开笔瞭望大江远山,逐渐由远入近写到两岸人家,池塘芰荷,沙洲水禽;(手法1分,分析1分)②动静结合,流水生烟,山岚耸翠,一动一静;画檐芰荷,安静恬淡,而沙鸥在舞,珠帘在卷,在宁静之中显出一派生机(手法1分,分析1分)。 【解析】 1. 试题分析:这道题中的找意象是比较简单的,找出意象后,要回答表达的思想感情,要注意意象的地域特色,挖掘意象潜藏的感情色彩,如:“芰荷”“沙鸥”“香风”显然表现了诗人的闲适之情,而“烟水”“画檐”“珠帘”富有江南的地域色彩,浸透了作者的赞美之情。 考点:鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析:题目要求回答小令在写景方面的特色,那么就要注意把写景方面表现手法先回忆出来,然后对照诗歌去选择、判断这首词运用的表现手法,最后结合原作具体分析。 考点:鉴赏文学作品的语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
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考点分析:
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阅读下面的文言文,完成后面的题目。

吾彦,字士则,吴郡吴人也。出自寒微,有文武才干。身长八尺,手格猛兽,旅力绝群。仕吴为通江吏。时将军薛珝杖节南征,军容甚盛,彦观之,慨然而叹。有善相者刘札谓之曰:“君之相,后当至此,不足慕也。”初为小将,给吴大司马陆抗。抗其勇略,将拔用,患众情不允,乃会诸将,密使人阳狂拔刀跳跃而来,坐上诸将皆惧而走,唯彦不动,举几御之,众服其勇,乃擢用焉。

稍迁建平太守。时王濬将伐吴,造船于蜀,彦觉之,请增兵为备,皓不从彦乃辄为铁锁横断江路及师临境缘江诸城皆望风降附或见攻而拔唯彦坚守大众攻之不能克乃退舍礼之

 武帝吴亡,彦始归降,武帝以为金城太守。帝尝从容问:“孙皓所以亡国者何也?”曰:“吴主英俊,宰辅贤明。”帝笑曰:“君明臣贤,何为亡国?”彦曰:“天禄永终,历数有属,以为陛下擒。此盖天时,岂人事!”张华时在坐,谓彦曰:“君为吴将,积有岁年,蔑尔无闻,窃惑矣。”彦厉声曰:“陛下知我,而卿不闻乎?”帝甚嘉之。

 迁雁门太守,时顺阳王畅骄纵,前后内史皆诬之罪。乃彦为顺阳内史,彦清身下,威刑严肃,众皆畏惧。畅不能诬,乃荐之,冀其去职。迁员外散骑常侍。帝尝问彦:“陆喜、陆抗二人谁也?”彦对曰:“道德名望,抗不及喜;立功立事,喜不及抗。”

 中都会交州刺史陶璜卒,以彦为南中都督、交州刺史。重饷陆机兄弟,机将受之,云曰:“彦本微贱,为先公所拔,而答诏不善,安可受之!”机乃止。因此每毁之。长沙孝廉尹虞谓机等曰:“自古由贱而兴者,乃有帝王,何但公卿。若何元干、侯孝明、唐儒宗、张义允等,并起自寒役,皆内侍外镇,人无讥者。卿以士则答诏小有不善,毁无已,吾恐南人皆将去卿,卿便独坐也。”于是机等意始解,毁言渐息矣。

 初,陶璜之死也,九真戍兵作乱,逐其太守,九真贼帅赵祉围郡城,彦悉讨平之。在镇二十余年,威恩宣著,南州宁靖。自表求代,征为大长秋。卒于官。

——选自《晋书·吾彦传》

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 (3分)

A.抗其勇略    对······ 感到惊奇

B.彦清身下,威刑严肃    率领

C.乃荐之 改变

D.陆喜、陆抗二人谁也    优秀

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是    (3分)

A.此盖天时,岂人事

 后当至此,不足慕

B.抗奇其勇略,将拔用

卿以士则答诏小有不善,毁无已

C.蔑尔无闻,窃惑矣

以为陛下擒

D.君之相,后当至此前后内史皆诬之

3.下列文句中,断句正确的一项是   (3分)

A、皓不从/彦乃辄为铁锁/横断江路/及师临境/缘江诸城皆望风降附/或见攻而拔/唯彦坚守/大众攻之不能克/乃退舍礼之。

B、皓不从/彦乃辄为铁锁/横断江路及师临境/缘江诸城皆望风降附/或见攻而拔/唯彦坚守/大众攻之不能/克乃退舍礼之。

C、皓不从/彦乃辄为铁锁/横断江路/及师临境/缘江诸城皆望风/降附或见攻而拔/唯彦坚守/大众攻之/不能克乃退舍礼之。

D、皓不从/彦乃辄为铁锁/横断江路及师/临境缘江/诸城皆望风降附/或见攻而拔/唯彦坚守/大众攻之不能克/乃退舍礼之。

4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是  (3分)

A.吾彦虽出身寒微,但面对突袭,他举几御之,英勇无比,陆抗提拔了他,众人没有谁不服的。

B.吾彦在回皇帝问话时客观指出陆抗和陆喜的不足,但陆抗的两个儿子陆机和陆云因而心生怨恨,总是诋毁吾彦,后来在长沙孝廉尹虞的劝导下,才消除了对吾彦的恨意

C.吾彦清身率下,威刑严肃,众人都畏惧他。顺阳王畅纵使骄纵也不能诬蔑他,而且举荐他到其它地方当官。

D.孙皓不接纳吾彦的建议而导致了吴国的灭亡,但武帝问吾彦吴国为何亡时,他却说“吴主英俊,宰辅贤明”,可见他对先主的忠诚。

5.根据具体要求分别完成下列各题。(10分)

(1)将下列句子翻译为现代汉语。(8分)

① 乃会诸将,密使人阳狂拔刀跳跃而来,坐上诸将皆惧而走(4分)

② 彦本微贱,为先公所拔,而答诏不善,安可受之(4分)

在文章中找出两个表现吾彦武干的例子。(可自己概括,也可引用原文)(2分)

 

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把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是

① 人是有机的,当我们重新组合自己,就会有新的创造。

② 但是他虽然始终用同一个名字,在性格上,他在任何一个时刻,都不是他原来那个人。

③ 不仅是身体,心灵也是如此。

④ 我们常以为一个动物在一生中只是同一个东西。比如说,一个人从小到老,都只是他一个人。

⑤ 他的心情、见解、欲望、快乐、苦痛和恐惧,也都不是常住不变的,有些在生,有些在灭。

⑥ 他继续不断地在变成新人,也继续不断地让原来的人死灭,比如他的发、肉、骨、血,乃至全身都常在变化中。

A.④②⑥③⑤①  B.①④⑥⑤②③  C.④①②⑥③⑤②  D. ①②⑥③⑤④

 

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下列词语中加点字的注音,全部正确的一项是(    )

A.险(xìn)     薄(zuò)     床(rù)      优(wò)

B.栏(shǔn)    牖(tóng)    修(qì)      呱(gū)

C.迍(dùn)     泪(wèn)    余(yìn)     挣(chuài)

D.红(yūn)     持(jīn)     阱(jiàn)    面(wù)

 

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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

[材料1]小新背双腿瘫痪的小牧到一公里外的学校上学,从小学五年级到现在高中一年级,一背就是六年1000多个日子。

[材料2]某杂志社做调查:“你对同学最赞赏的品质是什么?”调查结果,排在第一位的是“乐于助人”。

[材料3]某单位在一些少年中作不记名问卷调查:“你如果遇到别人遇到麻烦事时会怎样对待?”回答“悄悄走开”的人不少。

要求:根据“材料2”材料3”,联系实际,写一篇议论文

①文体特征鲜明。②要求选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭,不得透露个人相关信息;书写规范,正确使用标点符号。

 

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 仿照下面的示例,自选话题,另写一句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。(6分)

平和犹如绿叶,春天衬万紫千红却无妒意,秋天托累累硕果而不张扬。

答:______________________________________________________________________

 

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