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阅读下面文字,按要求作文。 歌德说,我们的生活就象旅行,思想是导游者;没有导游者...

阅读下面文字,按要求作文。

歌德说,我们的生活就象旅行,思想是导游者;没有导游者,一切都会停止。目标会丧失,力量也会化为乌有。

请以“思想的力量”为题写一篇不少于800的作文。立意自定,除诗歌外文体不限。

 

参考例文 思想的力量 山没有思想,如同大地没有阳光,整个世界被一片黑暗所笼罩,每个生灵的脸上都带着一张阴暗麻木的面孔。 然而,一道思想之光划破了阴霾,阳光透过缝隙,照彻了整个世界。有了思想,人生才如夏天之绚烂,如秋叶之静美。于是,走来了诗人,他们抑或低头沉思,抑或仰天长叹,用浓重的笔墨书写下灿烂的篇章。于是,走来了哲学家,他们的脑中充满着思辨的色彩,闪现着智慧的光芒,试图唤醒愚昧的群氓。于是,走来了作家,他们指点江山,激扬文字,将无形的思想倾注于笔尖,寄寓于有形的文字。于是,走来了政治家,他们谈论理想抱负,将宏伟蓝图展现在世人面前,用强有力的手指挥着时代前进的步伐。这就是思想的威力。 思想,将人上升到其他生物难以企及的高度;思想,解救了一个个挣扎在死亡线上的灵魂;思想,成就了孔孟老庄,成就了李杜苏辛,推动了人类精神文明的发展,推动了社会前进的步伐。 然而,思想是创造者的同时,又扮演了毁灭者的角色。海子是诗人,却在春暖花开的季节,在麦子新生的黄昏,将年轻的生命交付给冰冷的铁轨;尼采是哲学家,却向世人宣布:"我是太阳!"然而他终究成不了太阳,所以尼采疯了;三毛是作家,撒哈拉漫天的黄沙仍遮蔽不了她清澈的眼睛,却在生命之花开得最绚烂的季节,用丝袜使自己过早地走进了坟墓;希特勒是政治家,却接受尼采学说中"恶"的思想,使无数犹太人生灵涂炭,发动了一场涉及大半个世界的罪恶战争。这,也是思想的威力。 思想,让我们痛并快乐着;思想,让我们在见证历史前进的同时,也目睹了凄惨的灭亡;思想,让我们睿智,让我们站在人性的高度,俯视生命。正确的思想让我们骄傲地宣称自己是世界的征服者和创造者。 人,不应该屈从于思想,作思想的奴隶,被偶然袭来的理念所控制,只有辩证地接受思想,有选择地让它们融入自身,成为思想的主人,才能让生命绽放在希望的田野上。 简评:这是一篇富有思辩色彩的议论性文章,作者通过正反对比论证、例证等论证方式,充分论证了“思想”的正面和负面的威力。条理清晰,结构严谨,语言流畅,是一篇难得的考场作文。 【解析】 试题分析: 语文就是生活,大语文教学观已深刻体现了这一点。高考与我们的生活也越来越接近。今年我们的社会进入改革的关键路口,甚至社会上出现了一些与改革发展不和谐的音符,这时更需要有正确思想的指导,我们也更要认识到思想的力量,认识到思想的重要性。“思想的力量”这道命题就很好地体现了这一点。 弄清楚“思想”的含义,注意与思考等其他相近词的区别。 关于“力量”:既可以写思想积极一面,也可以写其消极一面,当然两者兼顾也可。 在以上两点认识的基础上,可写内容相当宽泛,现做以下几点提示: ①可选取一种思想对自己的影响,如使你自己的人生观得以转变的某种思想,可来自教材的某篇文章或你所读的书,读后让你有豁然开朗之感,从而对你的人生之路有所改变。 ②可选取某位你所熟悉的名人挖掘其人的思想进行分析评论。 ③亦可选取中外历史上的某种或某些思想进行评论,从而发现其思想的力量所在。譬如柏拉图、苏格拉底、孔孟、庄子等人的思想对人类自身发展的影响。 ④也可结合社会上的一些杂音,提出正确思想的必要性。 【名人言论】 一个有思想的人,才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克 ②人要有三个头脑,天生的一个头脑,从书中得来的一个头脑,从生活中得来的一个头脑。——蒙 田 ③思想——自由的精灵。——莎士比亚 ④没有思想自由,就没有科学,没有真理。——勒 南 ⑤智者受理智的指导,常人受经验的指导,而野兽受直觉的指导。——西塞罗 ⑥最难得的勇气,是思想的勇气。——法朗士 ⑦应该尽力于思想得很多,而不是知道得很多。——德谟克利特  ⑧思想是会享用它的人的财产。——爱默生 ⑨扼杀思想的人,是最大的谋杀犯。——罗曼·罗兰 【最新素材】 之文有人心向往、社会缺失的许多纯真、善良、优美的品格。他在艰苦的环境,数十年如一日地执着追求唱歌的梦想;他淡泊名利,拒绝百万高价的广告费,免费为村民和电视台的听众歌唱,为老百姓歌唱。真正的农民,善良的品格,优美的歌声,美丽的心灵,集于他一身,引起社会大众强烈共鸣。他的思想和精神感动了许许多多人,人们把他当作镜子,净化自己的灵魂。 ②时下,“不信”,似乎成了生活的主语:做好事,不信,认为是作秀;帮助人,不信,认为有企图;甚至有人遇险去解难也不信。媒体报道,广东肇庆一70多岁阿婆跌倒后被人扶起,闻讯赶来的阿婆女婿却对其恶语相加:“周围的人都不扶,就你来扶?不是你撞的你会扶她?”多亏有监控录像证明。这个故事真让人感慨,都是一种思想在作怪。 ③《人民日报》上的评论说目前是改革与危机在抢时间。中国并不稳定,到了各种社会矛盾的高发期。原来我们在追求物质,现在GDP世界第二了,公平问题、不满足,中国社会不患贫而患不均,“吃饱了之后的梦想”是更大的挑战。 考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。
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“微博”,即微博客的简称。通过这种方式,你可以迅速更新信息、抒发感慨、表达思想、实现即时分享。请你阅读下面一条“微博”,然后按照要求写一条“微博”表达你的感想。(4分)

我心有爱:25岁,对于一个普通的女孩来说是花季年龄,但是对于人生事业刚刚起步、正准备在村官任上大干一场的张广秀来说,却不得不面对急性白血病的折磨。社会各界都在为她捐款献爱心,我们校团委、学生会也加入这一行列,请你也加入吧!

要求:①以宣传“爱心”为主旨,且主旨鲜明;②使用两种以上的修辞手法;③句式整齐;④不超过50字。

     

 

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说明下面这则漫画的内容以及寓意。(6分)

满分5 manfen5.com

内容:(3分)

          

寓意:(3分)

          

 

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仿照下列句式,以“理想/幻想”或者“光荣/虚荣”为话题写一组句子,字数与例句大体相同即可。(4分)

例: 魅力/权力

魅力是一种软力量,权力是一种硬力量。魅力像和煦的春风,让人心旷神怡;权力像陡峭的冰山,让人心生敬畏。

 

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阅读下面的文字,完成后面题目。

梧桐树

丰子恺

①寓楼的窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西,但在形式上是我所有的。因为它们和我隔着适当的距离,好像是专门种给我看的。它们的主人,对于它们的局部状态也许比我看得清楚;但是对于它们的全体容貌恐怕始终没看清楚呢。因为这必须隔着相当的距离方才看见。唐人诗云“山远始为容”,我以为树亦如此。自初夏至今,这几株梧桐在我面前浓妆淡抹,显出了种种的容貌。

②当春尽夏初,我眼看见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上,好像一堂树灯,又好像小学生的剪贴图案,布置均匀而带幼稚气。植物的生叶,也有种种技巧。有的新陈代谢,瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。有的微乎其微,渐乎其渐,使人不觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶,技巧最为拙劣,但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗,它们的叶子平而大。叶子一生,全树显然变容。

③在夏天,我又眼看见绿叶成荫的光景。那些团扇大的叶片,长得密密层层。望去不留一线空隙,好像一个大绿障,又好像图案画中的一座青山,在我所常见的庭院植物中,叶子之大,除了芭蕉以外,恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大,数目不多,那丁香则要过好几天才展开一张叶子来,全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大,可是数目很多。那猪耳朵一般的东西,重重叠叠地挂着,一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐,我觉得绿意实在太多了。古人说“芭蕉分绿上窗纱”,眼光未免太低,只是阶前窗下的所见而已。若登楼眺望,芭蕉便落在眼底,应见“梧桐分绿上窗纱”了。

④一个月以来,我又眼看见梧桐叶落的光景。样子真凄惨呢!最初绿色黑暗起来,变成墨绿;后来又由墨绿转成焦黄;北风一起,它们大惊小怪地闹将起来,大大的黄叶子便开始辞枝——起初突然地落脱一两张来,后来成群地飞下一大批来,好像谁从高楼上丢下来的东西,枝头渐渐地虚空了,露出树后面的房屋来,终于只剩下几根枝头,回复了春初的面目。这几天它们空手站在我的窗前,好像曾经娶妻生子而家破人亡的光棍,样子怪可怜的!我想起了古人的诗:“高高山头树,风吹叶落去。一去数千里,何当还故处?”现在倘要搜集它们的一切落叶来,使它们一齐变绿,重还故枝,回复夏日的光景,即使仗了世间一切支配者的势力,尽了世间一切机械的效能,也是不可能的事了。回黄转绿世间多,但象征悲哀的莫如落叶,尤其是梧桐的落叶。落花也曾令人悲哀。但花的寿命短促,犹如婴儿初生即死,我们虽也怜惜他,但因对它关系未久,回忆不多,因之悲哀也不深。叶的寿命比花长得多,尤其是梧桐叶,自初生至落尽,占有大半年之久,况且这般繁茂,这般盛大!眼前高厚浓重的几堆大绿,一朝化为乌有!“无常”的象征,莫大于此了!

⑤但它们的主人,恐怕没有感到这种悲哀。因为他们虽然种植了它们,拥有了它们,但都没有看见上述的种种光景。他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干,站在阶前仰望它们的枝叶,为它们扫扫落叶而己,何从看它们的容貌呢?何从感到它们的象征呢?可知自然是不能被占有的。可知艺术也是不能被占有的。

1.文章的第②③两段极力写了梧桐树的什么特点?这样写有什么用意?(5分)

答:                                      

2.全文自始至终表露了作者鲜明的感情色彩,请具体说明作者情感的变化。(6分)

答:                                      

3.文章第④段运用了哪些修辞手法写“梧桐叶落的光景”?这样写有什么好处。(6分)

答:                                      

4.解释文中最后一句话的含义,并谈谈你从中得到了启示。(6分)

可知自然是不能被占有的。可知艺术也是不能被占有的。

答:                                      

 

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补写出下列名篇名句中的空缺部分。(5分)

1.屈平疾王听之不聪也,_______________,邪曲之害公也,方正之不容也,_______________。

(《屈原列传》)

2.其文约,其辞微,其志洁,其行廉。_______________,_______________。   (《屈原列传》)

3.是故明君制民之产,_______________,俯足以畜妻子;乐岁终身饱,凶年免于死亡。

(《齐桓晋文之事》)

 

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