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请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意,不超过15个字。(4分) 有个青年人...

请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意,不超过15个字。(4分)  

有个青年人总是抱怨环境,一位长者对他说:“你想保护自己的脚,穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。” 

 

改变自己比改变环境(世界)更容易。 【解析】 试题分析:划线句是个比喻句,解答时,得根据语意找出比喻句中的各个喻体及其分别对应的本体,然后组合成句就行了,但针对语感较强的考生而言,只需凭借语感就能答出含义来的。根据语意,整个语段是讲“环境”的,青年人抱怨“环境”,对于青年人而言,这个“环境”是不大好的。“长者”的话必是劝告、警示年青人的:“保护自己的脚”劝他“穿上一双鞋子”,是劝以前“赤脚”的年青人,由于“环境”不大好,得“穿上一双鞋子”,劝他对“己”有所改变,即要“改变自己”(本体);后者“给全世界铺上地毯”就是“改变世界”(本体)了。二者结合即可:改变自己比改变世界更容易。当然,在答题中,可以会出现“保护环境,应从自身做起,而不要好高骛远”之类的答案,也应该视为正确答案。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
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考点分析:
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在下面横线处填入适当的语句。要求:语意连贯,句式一致,比喻恰当。(3分)

    人有生理的青春,那是用年龄来衡量的;也有心理的青春,         ­­­­­­­­­­­­­­­­。有的人正当年少却胸无大志而暮气沉沉,年轻时就已经老了;有的人         ,年老了却依然年轻。生理的青春是可贵的,如春兰秋菊,但它不能永开不谢;心理的青春也许更可贵,如             ,可以傲对时间的风霜。

 

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下列对有关所学文本的表述,错误的一项是(3分)

A.《沁园春·长沙》中的人物形象主要是词人和他的战友们,这是一群以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧世界的革命青年。         

B.对人的自我价值的重新确认,对人道主义和人性复归的呼唤,对人的自由心灵的探求构成朦胧诗的思想核心;而意象化、象征化、立体化和隐喻性,则是朦胧诗艺术表现上的重要特征。江河、北岛、顾城、舒婷等人是朦胧诗的代表人物。

C.在论证观点时,《劝学》主要运用了对比论证的方法,《师说》则主要运用了比喻论证的方法。

D.荀子认为学习的人要“善假于物”,韩愈强调要“从师而学”。从某种意义上说,“从师而学”也是一种“善假于物”。

 

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下列各句,与“蚓无爪牙之利”文言句式相同的一项是(3分)

A.句读之不知            B.不拘于时

C.居庙堂之高            D.道之所存,师之所存也

 

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下列加点词,意义和用法相同的一组是(3分)

A.乎:生吾前        叫嚣东西

B.其:皆出于此乎      余嘉能行古道

C.而:蟹六跪二螯      吾尝终日思矣

D.乃:爱祭无忘告翁     今其智反不能及

 

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下列加点词,解释全正确的一项是(3分)

A.学(勉励)      或焉(不要)      不相师(以……为耻) 是故圣益(圣明)

B.师(一种文体)  虽槁暴(同“又”) 其曲规(中间)       学而大遗(指“句读”)

C.用心也(专一)  而闻者(清楚)    长无少(无论)      吾而师之(跟从)  

D.舟楫者(借助)  今之众人(许多人)  非能也(游水)        君子非也(同“性”天赋)

 

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