阅读下面的文字，完成后面习题。
外星人是邪恶的还是友好的？
过去20年里人们已知的太阳系外行星数量已经从零增加约800颗，但这只是整个宇宙中行星数量的极小一部分，仅在我们所处的银河系中，就可能存在数以千亿计的行星。在意大利那不勒斯举行的天文学研讨会上，有多名科学家认为，如果类地行星有外星人，该不该跟它们联络，这取决于两种不同的假设学说---“外星人邪恶说”与“外星人友好说”
外星人邪恶说
近年来，英国物理学家、数学家斯蒂芬·霍金多次声称：外星人如果袭击地球，其主要目的是掠夺地球上的资源。
最早持“外星人邪恶说”的科学家是诺贝尔物理学奖得主、英国天文学家马丁·赖尔。他在上世纪70年代曾写信给国际天文学联合会（IAU），竭力主张地球人不要与外星人联络，以免招致杀身之祸。另一名英国天文学家玛瑞克·库库拉在接受《太空探索》杂志采访时指出：外星文明比地球文明要高级，但是外星人也许不是很友善，我们现在还缺乏证据表明他们是“和平的使者”，因此，最好的做法是“敬而远之”。
2011年1月，英国《皇家学会哲学会刊A辑》出版了主题为“地外宇宙”的特刊，剑桥大学等多所著名的高校的专家学者纷纷以此为主题撰文呼吁，各国政府应该出台一个行动计划以应对地球人被外星人攻击的问题。英国进化生物学家西蒙·莫里斯撰文表示，“任何计划跟外星人联络的人都要做好最坏的打算，外星世界的进化过程可能与达尔文理论本质上是一样的。这就意味着外星智慧生命可能很像我们人类：毫不掩盖地说，它们甚至可能也拥有暴力倾向。”
顺便一提的是：2012年5月30日，美国《外交政策》杂志网站发表了一篇题为《战舰地球》的文章，披露了五角大楼拟用来对付外星人的11种新型太空武器，不过，有人认为这是美军为了得到公众支持来增加额外支出发展“星球大战”武器系统，也有人认为这是美军借此来提振经济衰退时期的民众士气，还有人怀疑这些太空武器是否管用。
外星人友好说
“外星人邪恶说”目前在学界比较流行，但也有些科学家不同意这一假说：他们从外星人的智慧、科技及人类自身对外星人的心理作用来说明外星人对地球人并不构成威胁，甚至持“外星人友好说”。
中国数学家、语言学家周海中早在1999年发表的论文《宇宙语言学》中就指出：如果外星人能来到地球，说明它们的文明程度远远超过我们人类；文明程度越高，暴力倾向的可能性就越低，因为只要是高级智慧生命，它们的智慧决定着它们必须有分寸地对待其他智慧生命体。
无独有偶，美国天体生物学家大卫·莫里森也表示：如果一个文明能够存在数十万年，那么它的先进程度一定超过人类。这个文明一定能解决我们面临的一系列问题，所以没有必要侵略地球。他甚至认为外星人是“和平使者”且友善可爱。
持有同样观点的还有美国天体生物学家赛思·肖斯塔克。他说，“如果地球存在一种它们无法在自己的家园获取的资源，科技发达的外星人可以选择更容易的方式获取或者制造这种资源，而不是千里迢迢来地球掠夺资源。何况太空旅行需要投入大量人力、物力和财力，它们没必要侵略地球。”他在接受媒体采访时还表示：如果外星人来到这里，应该是为了访问或者科学探索；与它们交流，我们渴望已久，但愿这一天早日到来。
需要指出的是：尽管主流科学界认为类地行星可能有外星人，但至今尚无确凿证据。至于外星人是邪恶还是友好，目前更无人知晓。（节选自吴定一、南木《外星人是邪恶的还是友好的？》）
1.下列关于“外星人邪恶说”的理解，不正确的一项是（2分）（ ）
A．最早持“外星人邪恶说”的科学家是诺贝尔物理学奖得主、英国天文学家马丁·赖尔。他竭力主张地球人不要与外星人联络，以免招致杀身之祸。
B．英国天文学家玛瑞克·库库拉在接受《太空探索》杂志采访时指出：外星文明比地球文明要高级，但是他们不友善，我们现在还缺乏证据表明他们是“和平的使者”，因此，最好的做法是“敬而远之”。
C．针对“外星人邪恶”学说，英国多名专家学者纷纷以此为主题撰文呼吁各国政府应出台一个行动计划以应对地球人被外星人攻击的问题。
D．2012年5月，美国《战舰地球》一文披露了五角大楼拟用来对付外星人的11种新型太空武器。人们对五角大楼拟对付外星人的做法持不同见解。
2.下列关于“外星人友好说”的理解，不正确的一项是（2分）（ ）
A．有科学家从外星人的智慧、科技及人类自身对外星人的心理作用来说明外星人对地球人并不构成威胁，他们甚至持“外星人友好说”。
B．中国数学家、语言学家周海中认为：如果外星人能来到地球，说明它们的文明程度远远超过我们人类；文明程度越高，暴力倾向的可能性就越低。
C．美国天体生物学家大卫·莫里森表示外星人文明有可能帮助我们解决面临的一系列问题，他甚至认为外星人是“和平使者”，友善可爱。
D．美国天体生物学家赛思·肖斯塔克认为外星人不会千里迢迢来地球掠夺资源，而是来友好访问或进行科学探究。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（2分）（ ）
A．英国物理学家、数学家斯蒂芬·霍金认为，外星人如果袭击地球，其主要目的是掠夺地球上的资源。
B．在我们所处的银河系中，存在着不止地球一个行星，因此，类地行星是存在外星人的。
C．不论持“邪恶说”还是“友好说”，科学家们都认为外星文明比地球文明要高级。
D．外星人“邪恶”也好，“友善”也好，都只是人们的猜测，并无确凿证据。
阅读下面这首诗，完成第7－8题（6分）
《读山海经》①
陶渊明
精卫衔微木，将以填沧海。
刑天舞干戚②，猛志固常在。
同物既无虑，化去不复悔。
徒设在昔心③，良辰讵④可待！
注释：①《读山海经》共十三首，成一组，本诗是第十首。《山海经》共十八卷，内容多是记述古代海内外山川异物和神话传说。②干戚：盾牌和板斧。③昔心：过去的壮志雄心。④讵：岂。
1.下列对本诗的理解不准确的一项是（3分）
A．本诗中所写的“精卫”和“刑天”是《山海经》中的两个动人的故事。作者在诗中歌颂了精卫和刑天的坚强斗争精神，寄托着诗人慷慨不平的心情和意愿。
B．“猛志固常在”中的这个“固”字点明刑天的“猛志”本为其生来所固有而永不衰竭，无论失败还是死亡终不能使其消减。
C．这首诗的后半部分诗人写了这两个英雄的悲剧。良机已失，徒怀雄心，但他们也不存忧虑，毫无悔意。通过精卫和刑天的失败，表达自己失落消沉之情。
D．这首诗写法曲折，意义较为隐晦，风格和情调与以上所选各篇大不相同，但在豪放之中仍然保持了诗人托物寄兴、精练含蓄，说理议论自然妥帖的特点。
2.《归去来兮辞》中有“乐琴书以消忧”一句，请问作者在“忧”什么？联系本诗，谈谈你的理解。（3分）
阅读下面的文言文，完成后面题目。
《奇零草》自序
张煌言①
余自舞象②，辄好为诗歌。先大夫虑废经史，屡以为戒，遂辍笔不谈，然犹时时窃为之。及登第后，与四方贤豪交益广，往来赠答，岁久盈箧。会国难频仍，余倡大义于江东，凡从前雕虫之技，散亡几尽矣。于是出筹军旅，入典制诰，尚得于余闲吟咏性情。及胡马渡江，而长篇短什，与疏草代言，一切皆付之兵燹中，是诚笔墨之不幸也。
余于丙戌始浮海，经今十有七年矣。其间忧国思家，悲穷悯乱，无时无事不足以响动心脾。或提师北伐，慷慨长歌，或避虏南征，寂寥短唱。即当风雨飘摇，波涛震荡，愈能令孤臣恋主，游子怀亲，岂曰亡国之音，庶几哀世之意。
乃丁亥春，舟覆于江，而丙戌所作亡矣。戊子秋，节移于山，而丁亥所作亡矣。庚寅夏，率旅复入于海，而戊子、己丑所作又亡矣。迨辛卯昌国陷，而笥中草竟靡有孑遗。何笔墨之不幸，一至于此哉！
嗣是缀辑新旧篇章，稍稍成帙。丙申，昌国再陷，而亡什之三。戊戌，覆舟于羊山，而亡什之七，始知文字亦有阳九之厄也。
年来叹天步之未夷，虑河清之难俟，思借声诗以代年谱。遂索友朋所录，宾从所抄，次第之。而余性颇强记，又忆其可忆者，载诸楮端，共得若干首。不过如全鼎一脔耳。
嗟乎！国破家亡，余谬膺节钺，既不能讨贼复仇，岂欲以有韵之词，求知于后世哉！但少陵当天宝之乱，流离蜀道，不废风骚，后世至今，名为诗史。陶靖节躬丁晋乱，解组归来，著书必题义熙③。夫亦其志可哀，其情诚可念也已。然则何以名《奇零草》？是帙零落凋亡，已非全豹，譬犹兵家握奇之余，亦云余行间之作也。时在永历十六年，岁在壬寅端阳后五日，张煌言自识。．
注：①张煌言（1620-1664），南明将领，诗人，民族英雄。②舞象：代指成童，成童即十五岁以上。③义熙：晋安帝年号。
1.对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（2分）
A．是诚笔墨之不幸也 诚：实在 B．而丙戌所作亡矣 亡：逃亡
C．年来叹天步之未夷 夷：太平 D．求知于后世哉 知：了解
2.下列句子中加点字用法和意义都相同的一组是（2分）
A．尚得于余闲吟咏性情 州司临门，急于星火
B．又忆其可忆者，载诸楮端 实迷途其未远
C．思借声诗以代年谱 处涸辙以犹欢
D．岂欲以有韵之词 悦亲戚之情话
3.下列各句中，全都表现张煌言“好为诗歌”的一组是（2分）
① 然犹时时窃为之 ② 往来赠答，岁久盈箧
③ 尚得于余闲吟咏性情 ④ 无时无事不足以响动心脾
⑤ 嗣是缀辑新旧篇章，稍稍成帙 ⑥ 始知文字亦有阳九之厄也
A．①②④ B．②③⑤ C．①③⑥ D．④⑤⑥
4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（2分）
A．作者十七年中写诗编集遇到多次厄运，接连不断的“亡诗”记录，是诗的不幸，也是诗人的不幸，国家的不幸。
B．作者靠“索”“忆”只得了所有诗作的一部分，但他依然要编成诗集，这是因为作者青少年时期酷爱写诗，但诗稿很多都在战火中散失了。
C．作者笔下的杜甫、陶潜等历史人物，都经历了激剧动荡的年代，遭受过厄运的打击，他们的志向和情操使作者深受感动。
D．诗集之所以命名为“奇零草”，是因为诗篇散落，已非全貌；还因为集中所收，都是作者在战斗岁月的间隙中写成的。
5.把下列句子翻译成现代汉语。（5分）
（1）但少陵当天宝之乱，流离蜀道，不废风骚，后世至今，名为诗史。（3分）
（2）臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。（《陈情表》）（3分）
补写出下列名句名篇中的空缺部分
1.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，知来者之可追。（《归去来兮辞》）
2.善万物之得时，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《归去来兮辞》）
3.层峦耸翠，上出重宵；＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。（《滕王阁序》）
4.渔舟唱晚，＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿，声断衡阳之浦（《滕王阁序》）
5.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，秋水共长天一色。（《滕王阁序》）
6.外无期功强近之亲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《陈情表》）
7.母孙二人，更相为命，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《陈情表》）
8.臣＿＿＿＿＿＿＿＿，死当结草。（《陈情表》）
下列各组词语中注音全部正确的一组是 （ ）
A．赍发（jī） 央浼 （měi） 提防 (dī) 模样 （mó）
B．怂恿（sǒng） 谗言 （chán） 熟稔 （rěn） 憎恶 （zēng）
C．彤云（tóng） 晦朔 （shuò） 角隅 （yú） 连累 （lèi）
D．祈祷（qí） 讥诮 （qiào） 洞穴 （xué） 弱冠 （guān）
阅读下面的文字，完成后面题目。
静流
弟弟迷恋音乐，不仅迷恋流行歌曲，也迷恋中国古典乐器。他常常在夜里吹奏笛子，声音清越，吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤……升入高中以后，弟与另两个男孩一起组成了一个“红蜻蜓”歌唱组合。我喜欢那些在晚霞中飞舞的小精灵，弟也喜欢，我们都记得提放蜻蜓是几时最喜欢的游戏。红蜻蜓组合在春日夕阳中翻唱着一些小虎队的歌曲，唱得投入而动情，虽然只有我一个观众。弟说，他要考艺术院校。这当然没有成功，父亲认为那是不务正业，严厉禁止。弟在那年高考中落榜了。为了实现愿望，弟又转向别的途径，准备去当文艺兵，这最后也没实现。弟心灰意冷，对音乐的追求就此止步。他常常迷茫地望向远方，——人生浩瀚，哪条才是他要走的路？
对于父亲的横加干涉，弟是心怀怨怼的。他整日整日地不回家，在外面游荡，抽烟，喝酒，看录像，甚至赌博。父亲对于弟的不成器是彻底失望的，竟日摆着一幅恨铁不成钢的表情，看也不看弟一眼。他们犹如宿敌，冷战，僵持，中间横亘着大片大片的沉默，黑夜般深不可测，没有光亮。
那些坚硬的、暗含敌意的、荒原一般的沉默，是什么时候开始消融，最后随风化为流水的，我不得而知。
我那时已在江南。弟有时写信，有时打电话，内容里渐渐多了关于父亲的信息。初涉尘世的弟弟被浮世的炎风吹刮后，终于体会到了现实巷闾烟火的不易。弟才知道，父亲对于他的要求，并非仅仅是为了自己的脸面与不曾实现的未竟愿望，那要求，也是生活本身对他的要求。
相应的，在经历过我的一些波折后，父亲对弟也渐渐有了释然。父亲终于明白，子女的人生是无法由他来设计的，我们都不过是千万人中最普通的那一个。
柔软悄悄而来，来自两个血脉相连的男人，如静海深流。
在四处求人碰壁后，父亲拿出积蓄，为弟买了出租车。弟把自己安顿在皖北那个小城，结婚，生子，开始了平淡的人生。
尘埃随之落定。
一年的秋日，我自江南回去探亲，家人聚在一张饭桌上，吃着饭菜，说着闲话，屋外，秋阳融融。饭后父亲递一支烟给弟弟。弟弟点火，两人抽一口，突出，对望，烟圈上旋，被风吹着，袅袅散去。一切都在不言中，生活似乎在和解与体恤中，平静地向前流去，父亲展望着他含饴弄孙的晚景。
如果，生活仅仅如此按部就班地向前走去，父亲与弟弟都不会看到他们各自的另一面。
波澜总在不经意间降临人间。
弟的孩子，我的侄儿，在出生一年后，被诊断为为孤独症患者。不能接受现实的是父亲。他，在一夜间，叶落萧萧，只剩下虬枝无言地指向天空。弟第一次发现了父亲的软弱，那貌似强大的外表下，也有不堪一击的所在。他一边安慰父亲，鼓励妻子，一边筹款，四处求医。竭尽人事，要为侄儿打开那扇自闭的门。弟开始不停地讲话，虽然他讲得口干舌燥，侄儿一点反应也没有，弟说，他不会放弃。父亲第一次知道了弟是执着的，像蒲草，看似柔弱，实质有坚韧自持的力量。
在弟的从容面前，父亲到底接受了现实，他什么也没说，拍拍弟弟的肩膀，把退休工资卡交给了弟弟。弟不要，父亲露出怒目的本色，喝令他收下。然后挺直脊背，走出大门。
弟临走时，悄悄叮嘱我：爸老了，有时犯糊涂，在你这里，你精心点。我说，你放心吧。
弟走后，父亲说，看看，你弟变能干了，我说，是，弟一直都很能干。父亲对弟的赞许是在他走后才说出来的。
（改编自李丽娟的作品）
1.文章开头写弟弟迷恋音乐，这对后文叙事有什么作用？ ( 2分)
2.品味文中加粗的动词，简析它们分别表达了父亲怎样的心理。 ( 6分)
①拍拍：________________________________
②喝令：_______________________________
③挺直：________________________________
3.联系全文，指出弟弟与父亲由对立冲突到矛盾化解，直至理解信任的几个主观原因。(5分)
4.文中画线的四个句子在写法和作用上有哪些共同点？ (6分)
5.结合文中弟弟的经历，写出你的两点成长感悟。 (6分)
