补写出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按甲题计分。）（6分）
甲：单车被问边，属国过居延。（1） ，（2） 。（3） ，
（4） 。（5） ，（6） 。（王维《使至塞上》）
乙：（1）夕阳西下， 。 （马致远《天净沙·秋思》）
（2）同是天涯沦落人， 。 （白居易《琵琶行》）
（3）使秦复爱六国之人， ，谁得而族灭也？ （杜牧《阿房宫赋》）
（4） ，芙蓉泣露香兰笑。 （李贺《李凭箜篌引》）
（5）土地平旷，屋舍俨然， 。 （陶渊明《桃花源记》）
（6） ，身世浮沉雨打萍。 （文天祥《过零丁洋》）
阅读下面的诗词，完成后面的小题。（8分）
边 愁
崔 湜①
九月蓬根断，三边草叶腓②。风尘马变色，霜雪剑生衣。
客思愁阴晚，边书驿骑归。殷勤凤楼上，还袂及春晖。
①崔湜，字澄澜，唐朝定州人，曾在唐睿宗、玄宗时任宰相。②腓（féi）：枯萎。
1.本诗一、二两联描写了怎样的景色？有何作用？请简要分析。（4分）
答：
2.最后一联描写了怎样的人物形象？与前三联相比写法上有何不同？（4分
答：
阅读下面的文言文，完成后面的小题。
杨震字伯起，弘农华阴人也。八世祖喜，高祖时有功，封赤泉侯。高祖敞，昭帝时为丞相，封安平侯。父宝，习《欧阳尚书》。哀、平之世，隐居教授。居摄二年，与两龚、蒋诩俱征，遂遁逃，不知所处。光武高其节。建武中，公车特征，老病不到，卒于家。
震少好学，受《欧阳尚书》于太常桓郁，明经博览，无不穷究。诸儒为之语曰：“关西孔子杨伯起。”常客居于湖，不答州郡礼命数十年，众人谓之晚暮，而震志愈笃。后有冠雀衔三鳣鱼，飞集讲堂前，都讲取鱼进曰：“蛇鳣者，卿大夫服之象也。数三者，法三台也。先生自此升矣。”年五十，乃始仕州郡。
大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。
后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”元初四年，征入为太仆，迁太常。先是博士选举多不以实，震举荐明经名士陈留杨伦等，显传学业，诸儒称之。
延光二年，代刘恺为太尉。帝舅大鸿胪耿宝荐中常侍李闰兄于震，震不从。宝乃自往候震曰：“李常侍国家所重，欲令公辟其兄，宝唯传上意耳。”震曰：“如朝廷欲令三府辟召，故宜有尚书敕。”遂拒不许，宝大恨而去。皇后兄执金吾阎显亦荐所亲厚于震，震又不从。司空刘授闻之，即辟此二人，旬日中皆见拔擢。由是震益见怨。
论曰：孔子称“危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣”。诚以负荷之寄，不可以虚冒，崇高之位，忧重责深也。延、光之间，震为上相，抗直方以临权枉，先公道而后身名，可谓怀王臣之节，识所任之体矣。
（选自《后汉书》卷五十四，有删节）
[鳣] （zhān）：俗称小黄鱼。
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．光武高其节 高：高贵
B．不亦厚乎 厚：丰厚
C．诸儒称之 称：称赞
D．诚以负荷之寄 诚：确实
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）
A．何谓无知 徐公何能及君也
B．暮夜无知者 未尝有坚明约束者也
C．代刘恺为太尉 窃为大王不取也
D．则将焉用彼相矣 割鸡焉用牛刀
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）
A．杨震出身于名门，其八世祖被封为“赤泉侯”，父亲杨宝在哀、平二帝时，隐居民间，教书为业。
B．杨震赴郡途中路过昌邑，举荐故人荆州秀才王密任昌邑令，王密暮夜投金以谢，但却被扬震拒绝，
C．杨震任职太常寺之前，太常博士选拔举荐人才大多不根据实际才能，而杨震到任举荐了一批名士。
D．杨震拒绝任用李常侍之兄及皇后兄所荐亲信，但此二人随即被司空刘授征召，很快又被破格提拔。
4.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）建武中，公车特征，老病不就，卒于家。（4分）
译文：
（2）宝乃自往候震日：“李常侍国家所重，欲令公辟其兄，宝唯传上意耳”（6分）
译文：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
人生中总需要一次次的转身。转身的瞬间，也许，旭日变成夕阳，雪白变成苍黄；也许，牙牙学语变成踌躇满志，泪眼模糊变成笑容满面。转身是一种行为，也是一种策略；是一种变化，也是一种境界。这也许是思想的成熟，也许是智慧的选择，也许是价值的体现……
这一段话，引发了你怎样的感受和思考？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。不要脱离材料内容和含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
一个年轻人兴冲冲地向老师讲述自己的经历：“最近，我遇见一位睿智的老人，他能看清未来，还把这绝学传授给了我。先生，您也懂这个吗?”
先生说：“每个人都懂啊，真正困难的学问不是这个。”
年轻人不【解析】
“还有比看清未来更高深的学问?”
先生说：“飞翔的鸟儿，葱郁的树林，这些都是张目即见，我要教给我弟子的，不是让他们看清未来，而是看清身边鲜活的现在。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
仿照下面示例，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(6分)
长春，就像一首优美动人的诗，净月潭无疑是诗中最美的一句。
