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下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是(3分) A.在今年以来国际金价跌跌不休的...

下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是(3分)

A.在今年以来国际金价跌跌不休的情况下,究竟还有多少中国投资者敢于火中取栗,投资黄金理财产品以期获得收益,这确实还是一个未知数。

B.眼下中国最炙手可热的组合自然是“凤凰传奇”,他们第三张专辑同名主打歌《最炫民族风》再度爆红,成为2012乐坛神曲,红遍全球。

C.从新赛季前一阶段的比赛来看,变化较大而且表现尚可的球队主要有火箭、快船和黄蜂等几支球队,尤其是火箭队,可以说是改头换面。

D.八部委联合下发通知,在全国联合开展”接送流浪孩子回家”专项行动,但如果落实不到实处,就会像前面出台的文件一样成为一纸空文。

 

D 【解析】 试题分析:完成本题一定从三个方面综合考虑即词语的基本义、感情色彩和语境。D一纸空文:指没 有效用的文书。A火中取栗:比喻冒危险给别人出力,自己却上了大当,一无所得;也指冒险行事,使自己蒙受损失。B炙手可热:手一挨近就感觉热,形容气焰很盛,权势很大。C改头换面:比喻只改形式,不改内容(含贬义)。 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
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考点分析:
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下列词语中,没有错别字的一组是(3分)

A.喝彩 鹰品 捅娄子 流线型 惮精竭虑 要言不烦

B.告罄 座落 戈壁滩 及时雨 精兵简政 声名鹊起

C.账单 脉搏 泊来品 发祥地 言简意赅 相形见细

D.沧桑 宣泄 候车室 明信片 墨守成规 食不果腹

 

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 阅读下面的文字,完成后面题目。

                                         少年龙桐

                                           蒋勋

    战争一直没有发生,但是为了没有发生的战争,整个城市做了很多准备。

  每一家的灯泡上都装置了黑布,一旦空袭来临,就可以拉下布套,遮蔽灯光,使前来空袭的敌机找不到对象。

  少年听到“呜——呜——”的警报声,即刻躲避到桌子下,用手抱着头部,蜷曲得像一个婴儿。他在空袭警报的声音中分辨着节奏的变化,从缓慢到紧张,越来越急促。“这是紧急警报了,应该赶快跑进防空洞去。”他这样告诉自己。

  在犹豫的刹那,警报的声音又舒缓了,慢悠悠的,像慵懒的猫伸着懒腰。他听到了邻近的人家讲话的声音,收音机里广播员字正腔圆地讲述空袭警报演习的声音,还有隔壁厨房里沈妈妈“叮叮当当”开始炒菜的声音。

  “没事就来一个空袭演习,他妈的——”隔着竹篱笆,沈伯伯粗犷高昂的声音特别浑厚有力。他喜欢下棋,每次下棋下到一半,突遇空袭演习,他就要停止下棋,因此特别恼怒,骂着骂着,还对着天空加了一句:“有种你就来个真的嘛!干吗穷演习!”

  对于战争,大人们常常有很不同的评论,在空袭警报的紧张声音中,通常大人们也都不完全遵照规定噤声,他们或者躲避在桌子下面,或者挤在防空洞中,仍然评论着有关战争的种种。

  “战争很可怕吗?”在阴暗的防空洞中,他依偎在母亲怀中,抬头仰看母亲在幽微的光线里微笑着的侧面。

  母亲没有回答什么,好像战争是一段没有声音、没有画面的空白。

   他记起学校里播放过空袭的影片,飞机轰隆隆飞来,逐渐低飞,飞到城市建筑物密集的地方,从机腹处放下一枚一枚的炸弹,接着是被炸裂的房子,四处飞散的爆破物,滚滚翻腾的硝烟,坐在废墟中哭号的幼儿……

  他看过很多次有关战争的宣传短片,大多数是在学校,在固定的时间播放给全校的小学生看;也有时候是在庙口广场,用几根粗麻竹搭架子,架起一张白色幕布,用一台发出很大声音的放映机,播出战争画面——飞机低飞,投掷炸弹,房屋倒塌爆裂,人们奔逃哭叫……

  那或许就是“战争”吧——是一部看了又看的陈旧影片,同样的情节一演再演,终于使他觉得“战争”好像是某些人编导的一出戏,可以到处巡回演出,可以使大家在平静无聊的生活里多一点戏剧性的惊恐。

  母亲对战争总是沉默微笑以对,仿佛战争从来没有发生过。

  “防空洞很安全吗?”在阴暗密闭的圆形穹隆的空间里,少年挤在母亲怀中,听着母亲很近的呼吸与心跳,仿佛又回到了胎儿的状态。母亲依旧没有回答,

战争始终没有发生,少年长大了,嘴角冒出青嫩的髭须,头角峥嵘,像一头初长成的小鹿,有敏捷的四肢,可以即时快速奔跑,但是不知道为什么,他一旦奔跑起来,就听到脚后跟着一长串空袭警报的声音。

    战争像是罩在灯泡上黑布的阴影,黑布拿掉了.那暗影却始终留在苍白的墙上摇晃

    防空洞上长满了杂草、野花,覆土厚的防空洞上甚至栽植了扶桑、芙蓉,一年四季开着艳红或浅粉的美丽花朵,在阳光下迎风摇曳,使人逐渐忘记那个地方与战争的关系。

  有些防空洞被拆除了,盖起了房舍。

有些防空洞被遗忘了,成为附近居民丢弃垃圾的地方,建筑物的废料、剩余的食物、猫或狗的死尸、破旧断脚的家具……都堆放在防空洞四周,防空洞成为肮脏、破败的记忆,好像大家努力在这里丢垃圾,是想要用垃圾掩盖掉对战争的恐惧。

因为连日豪雨积水,防空洞附近被淹成一片水泽,很快有青绿色的浮萍蔓延生长起来。甚至还从附近的池塘漂来布袋莲,一个一个圆鼓鼓的球茎浮在水中,上面开出紫蓝色有黄斑点的花。

他是为了观察布袋莲来的,走近防空洞附近,发现有小小的鸭雏在水中游泳,看到他走近,并不惊怕,反而抬起头侧着眼睛看他。

少年翻着书包,想起中午的便当里还有吃剩的饭,便拿出来,把米粒摊在手掌上,呼叫鸭雏来吃食。

    鸭雏疑虑了一会儿,不多久,游了过来,望着少年手掌上的白饭粒,似乎感觉到是美好的食物,便一摇一摆走来,用小小的喙叼食饭粒。

   他陶醉于鸭雏的叼食,芙蓉花的摇曳,积水中的布袋莲,以及水中倒映的云天的影子。

    忽然一阵巨大的吐喝响起“天杀的,你们要把我怎么样?”

    他一回头,一个蓬松着头发,一脸花白胡于的嫂削男人看着他,紧蹄握着拳头

    少年望看那和同野兽被惊吓时的眼睛,觉得似曹相识,却又不记得在哪里见过

    那男子咆哮着“你追到这里来了啊—一个防空洞的人都死光了,你还不肯放过我啊—你饶了

我吧!你饶了我吧!’’

    男子号陶咆哮,跌坐在泥泞中,满身满脸都是泥水,一身都是垃级一样的臭味。

    少年想起学校老师警告过他们,不要去皮弃的防空洞玩。‘那边有疯子—”老师说

    “这是疯子吗?”

    少年望着这个蒙着脸号响大哭的男子,他哭号的声音这么粗哑低沉,像是空袭警报的声音,忽长忽短,忽然瞬张,忽然放松。

    “战争还没有给束吗?”

    少年看着男子,心里一片凄伤的回忆,仿佛灯池上的黑布影子又摇晃了起来。

1.阅读全文,回答下列问题。

(1)第一段中说整个城市为战争做了很多的准备,请概括做了哪些准备。(4分)

(2)请用一句话概括文章内容。(2分〕

2.理解画线句子的含义并分析它在文章结构上的作用。(6分)

3.文章采用第三人称叙事,如果将“少年”换成”我”,表达效果有何不同?试做比较。(4分)

4.文章的结尾写了一个“疯子”,这样安徘有何用意,请结合文本和自己的阅读经验,从两个方面进行探究。(8分)

 

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补写下列名篇名句中的空缺部分。(甲、乙两题中任选一题作答,如果两题都答,则按甲题计分)(每空1分,共6分)

甲:然秦以区区之地,                              ,百有余年矣;              ,崤函为宫;                 ,身死人手,                 ,何也?                  。 (贾谊《过秦论》)

乙:1.子曰:“岁寒,                。” (《论语》十则)

2.土地平旷,屋舍俨然,                。 (陶渊明《桃花源记》)

3.               ,都护在燕然。 (王维《使至塞上》)

4.女娲炼石补天处,                    。(李贺《李凭箜篌引》)

5.               ,微冷,山头斜照却相迎。(苏轼《定风波》)

6.辛苦遭逢起一经,                  。 (文天祥《过零丁洋》)

 

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阅读下面这首宋词,完成后面题目。(8分)

渔家傲

李清照

雪里已知春信至,寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎,当庭际,玉人浴出新妆洗。

造化可能偏有意,故教明月玲珑地。共赏金尊沈①绿蚁②,莫辞醉,此花不与群花比。

【注】①沈:同“沉。②绿蚁:一种美酒。

1.请简要分析这首词中梅花的形象。(4分)

2.这首词运用了多种修辞手法,请举出两种并作赏析。(4分)

 

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阅读下面的文言文,完成后面题目。

杨巍,字伯谦,海丰人。嘉靖二十六年进士。除武进知县。擢兵科给事中。操江佥都御史史褒善已迁大理卿,巍言:“东南倭患方剧,参赞、巡抚俱论罪,褒善独幸免,又夤缘美迁,请并吏部罚治。”帝怒,停选司俸,还褒善故官。巍既忤吏部,遂出为山西佥事。已,迁参议,分守宣府。寇入犯,偕副将马芳击斩其部长,赉银币。寻为阳和兵备副使。擢右佥都御史,巡抚宣府。逾年,以养母归。归二年,召起巡抚陕西。增补屯戍军伍,清还屯地之夺于藩府者。隆庆初,进右副都御史,移抚山西。所部驿递银岁征五十四万,巍请减四之一。修筑沿边城堡,檄散大盗李九经党。复乞养母去。

神宗立,起兵部右侍郎。万历二年,改吏部,进左,又以终养归。母年逾百岁卒。十年,起南京户部尚书,旋召为工部尚书。有诏营建行宫,巍争之,乃止。明年,改户部,迁吏部尚书。明制,六部分莅天下事,内阁不得侵。至严嵩,始阴挠部权。迨张居正时,部权尽归内阁,祖制由此变。至是,申时行当国。巍素厉清操,有时望,然年耄骫骳,多听其指挥。御史丁此吕论科场事,时行及余有丁、许国辈皆恶之。巍论谪此吕,为御史江东之、李植等所攻,与时行俱乞罢。帝从诸大臣请,慰留巍等而戒谕言者,巍乃起复视事

当居正初败,言路张甚,帝亦心疑诸大臣朋比,欲言官摘发之以杜壅蔽。诸大臣惧见攻,政府与铨部阴相倚以制言路。先是,九年京察,张居正令吏部尽除异己者。十五年,复当大计,都御史辛自修欲大有所澄汰,巍徇政府指持之。出身进士者,贬黜仅三十三人,而翰林、吏部、给事、御史无一焉。贤否混淆,群情失望。十七年夏,帝久不视朝,中外疑帝以张鲸不用故托疾。巍率同列请以秋日御殿。至十月,巍等复请。帝不悦,责以沽名。

巍初历中外,甚有声。及秉铨,素望大损。然有清操,性长厚。明年,以年几八十,屡疏乞归。诏乘传、给廪隶如故事。归十五年,年九十二而卒。赠少保。

(节选自《明史》)

1.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是(3分)

A.除武进知县          除:任命

B.又夤缘美迁          夤缘:攀附权贵,向上巴结

C.六部分莅天下事      莅:监视

D.给廪隶如故事        故事:旧例

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分)

A.偕副将马芳击斩其部长     其可怪也欤

B.清还屯地之夺于藩府者     蚓无爪牙之利

C.巍争之,乃止             今君乃亡赵走燕

D.帝不悦,责以沽名         阙秦以利晋

3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)

A.杨巍在任职期间几次因为奉养母亲而辞官回家,母亲年满百岁去世后,他被起用为南京户部尚书。

B.杨巍曾担任吏部尚书,虽然按明制六部应该分别掌管天下之事,但自张居正起六部权力尽归内阁。

C.杨巍虽然曾因沽名钓誉被皇上责备,但在他年近八十告老还乡后,皇帝仍下诏给予他规定的待遇。

D.杨巍走上仕途后,任职经历复杂,声名一直不错,但他在任吏部尚书后,名望受到了很大的损害。

4.把原文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)帝从诸大臣请,慰留巍等而戒谕言者,巍乃起复视事。(4分)

(2)帝亦心疑诸大臣朋比,欲言官摘发之以杜壅蔽。(3分)

(3)十七年夏,帝久不视朝,中外疑帝以张鲸不用故托疾。(3分)

 

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