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下面是某毕业学生在春节前夕给老师发来的短信,其中有四处不得体,请找出并加以修改。...

下面是某毕业学生在春节前夕给老师发来的短信,其中有四处不得体,请找出并加以修改。(4分)

恩师无恙,毕业之后,学生垂念师恩。曾经我是您的高足,现在学生也没让恩师失望!值此春节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事如意!以后还请恩师继续斧正我的不足,如有事需要学生效劳,我当鼎力相助!

(1)将             改为                   ;(2)将             改为                  

(3)将             改为                   ;(4)将             改为                  

 

(1)“垂念”改为“常念”、“思念”。 (2)“高足”改为“得意门生”、“优秀学生”。 (3)“斧正”改为“指出”。 (4)“鼎力”改为“大力”、“全力”。 【解析】 试题分析:此类题目要在快速阅读整段文字,初步感知大体内容的基础上,结合具体语境,根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。“垂念”称别人对自己的思念,与句意不符,故应改为“思念”;“高足”尊称别人的学生,与说话对象不符;可改为“优秀学生”;“斧正”请人修改文章,故应为“指出”;“鼎力”感谢别人帮助之大,敬辞。用在词句与题意不符,故改为“全力”。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E
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考点分析:
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下面是以《中外传记作品选读》中的传主杜甫为对象拟写的上联,请从所给的其他传主中选择一位,把他的名字写在横线上,然后以所选传主作为对象写一个下联。(4分)

鲁迅     毛泽东     沈从文    贝多芬    达尔文    马克思    

对象:杜甫     上联:万方多难化作笔底波澜,成就诗史诗圣    

对象:         下联:                                                  

 

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把下面几个句子组成语意连贯的一段文字。(4分)

中国古典园林艺术在审美上的最大特点,就是有意境,                  ,是由客观景物的客观诱发而在人们头脑中产生的“象外之象”“景外之景”。

①意境既是中国古典园林的内涵、传统风格和特色的核心

②“意境”是一个由“意”和“镜”相结合的美学范畴

③其中“意”指人的思想感情,“境”指客观现实环境

④意境就是人在审美过程中主客观的高度统一

⑤也是中国古典园林的最高境界

⑥也是中国古典美学的核心范畴

答:                                 

 

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补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3小题)(6分)

1.故木受绳则直,            。(荀子《劝学》) 

君子博学而日参省乎己,                。(荀子《劝学》) 

2.古之学者必有师。师者,            。(韩愈《师说》)

              ,泣孤舟之嫠妇。(苏轼《赤壁赋》)

3.况吾与子渔樵于江渚之上,               。(苏轼《赤壁赋》)

             ,用之如泥沙?(杜牧《阿房宫赋》)

4.               ,任重而道远。(《论语》)

桃李不言,                 。(司马迁《史记·李广列传》)

 

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阅读下面一首宋词,然后回答问题。(8分)

正宫·塞鸿秋

薛昂夫

功名万里忙如燕,斯文一脉微如线,光阴寸隙流如电,

风霜两鬓白如练。尽道便休官,林下何曾见?①至今寂寞彭泽县。

注:①化用唐代灵沏和尚的诗句:“相逢尽道休官去,林下何曾见一人!”

1.这首元曲主要运用了哪种修辞手法?请简要赏析其表达效果。(4分)

2.这首元曲表达了怎样的主旨?请简要概括。(4分)

 

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阅读下面的文言文,完成后面题。

赵韩王普①为相。太祖即位之初,数出微行,或过功臣之家,不可测。一日大雪,向夜,叩赵普门。普亟出,惶惧迎拜,问曰:“夜久甚寒,陛下何以出?”帝曰:“吾睡不能着,一榻之外,皆他人家也,故来见卿。”普曰:“陛下小天下耶?南征北伐,今其时也。愿闻成算所向②。”帝曰:“吾欲下太原。”普默然久之,曰:“非臣所知也。”帝问其故,普曰:“太原当西北二边,使一举下,则二边之患,我独之。何不姑留,以俟削平诸国。”帝笑曰:“吾意正如此,特试卿尔。”遂定下江南之议。

太祖既得天下,召普问曰:“自唐季以来,数十年间,帝王凡易十姓,兵革不息,其故何也?吾欲息天下之兵,为国家建长久计,其如何?”普曰:“镇节太重,君弱臣强而已。惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。”语未毕,上曰:“卿勿复言,吾已矣。”上晚朝,与故人石守信、王审琦等饮,酒酣,上曰:“人生如白驹之过隙,所为富贵,不过多积金帛,厚自娱乐,使子孙无贫乏尔。汝曹何不释去兵权,择好田宅,重为子孙久远之业,多置歌儿舞女,日饮酒相欢,以终其天年。君臣之间,两无猜嫌,上下相安,不亦善乎?”皆再拜曰:“陛下念臣及此,所谓生死肉骨也。”明日皆称疾,请解兵权。上许之,皆以散官就第,赐赉甚厚,诸功臣皆以善终。

赵韩王事太祖时,有臣立功,当迁官。上素嫌其人,不。普坚以为请,曰:“刑以惩罪,赏以酬功,古今之通道也。且刑赏者,天下之刑赏,非陛下之刑赏,岂得喜怒专之。”上怒甚,起,普亦随之。上入宫,普立于宫门,久之不去。上寤,乃可其奏。普欲除某人为某官,不合太祖意,不用。明日,普复奏之,又不用。明日又奏之,太祖怒,取其奏坏裂投地,普颜色自若,徐拾奏归补缀,明日复进之。上乃寤,用之,后果称职。

赵韩王为相,每朝廷遇一大事,定一大议,才归第,则亟合户,启箧取一书而读之,有终日者,虽家人不测也。及翌日出,则是事决矣。后普薨,家人始开箧见之,《论语》二十篇也。太宗③欲相普,或谮之曰:“普,山东学究,惟能读《论语》耳!”太宗疑之,以告普。普曰:“臣实不知书,但能读《论语》,佐艺祖④定天下,才用得半部,尚有一半可以辅陛下。”上意释然,卒相之。

(选自《言行龟鉴》,有改动)

[注】①宋乾德二年(964年),赵普被任命为宰相,晋封为韩王。②成算所向:以后的打算。③太宗,指宋太宗赵光义,继宋太祖赵匡胤后为帝。④艺祖:指一朝开国的帝王。

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(    )

A.则二边之患,我独之              当:对,面对

B.为国家建长久计,其如何          道:道义

C.卿勿复言,吾已矣                谕:明白

D.上素嫌其人,不                  与:赞成

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法完全相同的一项是(    )

A.使一举下                           置之地,拔剑撞破之

B.上晚朝                             肉袒负荆,宾客至蔺相如们谢罪

C.岂得喜怒专之,                     为秦人积威之所劫,日削月割,趋于亡

D.《论语》二十篇也                   位卑足羞,官盛则近谀。

3.《续资治通鉴·宋纪》中评价赵普“以天下事为己任”,以下六句话分别编为四组,全部体现这一点的是 (      )

①何不姑留,以俟削平诸国           ②稍夺其权,制其钱谷

③君臣之间,两无猜嫌               ④天下之刑赏,非陛下之刑赏

⑤徐拾奏归补缀,明日复进之         ⑥及翌日出,则是事决矣

A.①④⑤     B.②③⑤     C.②④⑥      D.③⑤⑥

4.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(    )

A.宋太祖刚刚即位之时经常微服私访,有时经过功臣的家门但不进去。不过有一次却雪夜访赵普,拿攻打太原的事情来试探他。

B.赵普指出将领的权力太大导致君弱臣强,这是战争不断的主要原因。在他的提示下,宋太祖“杯酒释兵权”,很多功臣因此得以善终。

C.赵普向太祖推荐人选,并不受太祖好恶的影响。他认为惩罪赏功是古今公理,事实证明他推荐的人选果然是合格的。

D.面对别人的诬陷,赵普承认自己读书不多,仅凭半部《论语》辅佐先帝,宋太宗明白这是他的自谦,也是他的自信,所以最终继续任他为相。

5.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)陛下小天下耶?南征北伐,今其时也。(3分)

(2)陛下念臣及此,所谓生死肉骨也。(4分)

(3)刑以惩罪,赏以酬功,古今之通道也。(3分)

 

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