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阅读下面的文章,完成后面小题。

论续书的不可能

俞平伯

《红楼梦》是部没有完成的书,所以历来人都喜欢续它,从八十回续下的,以我们现在所知道的有两种:(1)高鹗、程伟元续的四十回,即通行本之后四十回。(2)作者姓名,及回目均无考,从后人的笔记上,知道曾有这么一本的存在。至于从高本百二十回续下的,如《红楼圆梦》、《绮楼重梦》……却一时也列举不尽,而且也没有这个必要。

从高鹗以下,百余年来,续《红楼梦》的人如此之多,但都是失败的。这必有一个缘故,不是偶合的事情。自然,续书人的才情有限,不自量力,妄去狗尾续貂,是件普遍而真确的事实,但除此以外,却还有根本的困难存在,不得全归于“续书人才短”这个假定。我以为凡书都不能续,不但《红楼梦》不能续;凡续书的人都失败,不但高鹗诸人失败而已。

我深信有这一层根本的阻碍,所以我的野心,仅仅以考证、批评、校勘《红楼梦》而止,虽明知八十回是未完的书,高氏所续有些是错了的,但决不希望取高鹗而代之,因为我如有“与君代兴”的野心,就不免自蹈前人的覆辙。我宁可刊行一部《红楼辨梦》,决不敢草一页的《续红楼梦》。

凡好的文章,都有个性流露,越是好的,所表现的个性越是活泼泼地。因为如此,所以文章本难续,好的文章更难续。为什么难续呢?作者有他的个性,续书人也有他的个性,万万不能融洽的。不能融洽的思想、情感,和文学的手段,却要勉强去合做一部书,当然是个四不像。故就作者论,不但反对任何人来续他的著作;即是他自己,如环境心境改变了,也不能勉强写完未了的文章。这是从事文艺者的应具有的诚实。

至就续者论,他最好的办法,是抛弃这个妄想;若是不能如此,便将陷于不可解决的困难。文章贵有个性,续他人的文章,却最忌的是有个性。因为表现了你的个性,便不能算是续作;如一定要续作,当然须要尊重作者的个性,时时去代他立言。但果然如此,阻抑自己的才性所长,而俯仰随人,不特行文时如囚犯一样未免太苦,且即使勉强成文,也只是尸居余气罢了。我们看高鹗续的后四十回,面目虽似,神情全非,真是可怜无补费精神的事情!

而且续《红楼梦》,比续别的书,又有特殊的困难,这更容易失败了。第一,《红楼梦》是文学书,不是学术的论文,不能仅以面目符合为满足。第二,《红楼梦》是写实的作品,如续书人没有相似的环境、性情,虽极聪明,极审慎也不能胜任。文学不是专去叙述事实,所以虽知道了事实,也仍然不中用的。必得充分了解书中人的性格、环境,然后方才可以下笔。但谁能有这种了解呢?自然全世界只有一个人,作者而已。再严格说,作者也只在一个时候,做书的时候。我们生在百年之后,想做这件事,简直是个傻子。

高鹗亦是汉军旗人,距雪芹极近,续书之时,尚且闹得人仰马翻,几乎不能下台。我们哪里还有续《红楼梦》的可能?如果有这个精神大可以自己去创作一部价值相等的书,岂不痛快些。高鹗他们因为见不到此,所以摔了一跤。我并不责备高鹗的没有才情,我只怪他为什么要做这样傻的事情。我们看高氏续书,差不多大半和原意相符,相差只在微细的地方。但是仅仅相符,我们并不能满意。我们所需要的,是活泼泼人格的表现。在这一点上,兰墅(高鹗字兰墅)可以说是完全失败。高鹗的失败,大概是如此,以外都是些小小的错误。我所以每作严切的指斥,并不是不原谅他,是因为一百二十回本通行太久了,不如此,不能打破这因袭的笼统空气,所攻击的目标,却不在高氏个人。

这篇短文的目的:一则说明我宁写定这一书(《红楼梦辨》)而不愿续《红楼梦》的原因;二则为高鹗诸人,作一个总辩解,声明这并非他们个人的过失;三则作“此路不通”的警告,免将来人枉费心力。

选对一项给2分,选对两项给5分,多选不给分。

1.下列说法不符合文意的两项是(5分)

A.《红楼梦》的续书,以我们现在所知道的有两种,其一是高鹗、程伟元续的四十回。

B.作者不想自蹈高鹗的覆辙,所以作者的研究仅以考证、批评、校勘《红楼梦》而止。

C.续他人的文章,因为要尊重作者的个性,就阻抑了自己的个性。

D.续《红楼梦》比续别的书更难,因为《红楼梦》是写实的文学作品。

E.高鹗的续书虽然与曹雪芹的原意相符,但在写出活泼泼的人格方面则是完全失败的。

2.关于这篇文章的写作目的,下列说法不符合文意的一项是(3分)

A.表明作者不愿续《红楼梦》的缘由。

B.说明作者写《红楼梦辨》的原因。

C.声明高鹗续书的失败是时代局限使然。

D.告诫现代人续《红楼梦》是枉费心力。

3.在作者看来,“凡续书的人都失败”的原因是什么?(4分)

4.请概括文中作者关于高鹗续书的评价。(4分)

 

1.AE 2.C 3.(1)续书人的才情有限却不自量力地续书;(2)原书作者的个性与续书者的个性万难融洽,有活泼泼表现个性的好文章难续;(3)续文学作品不是续学术论文,不能仅以面目符合为满足;(4)原书中人的性格与环境只有原作者才最了解,即便是作者也只有在创作时才了解。(每点1分,答出其中三点即给4分) 4.(1)高鹗的续书是失败的;(2)高鹗的续书差不多大半和原意相符,相差只在微细的地方;(3)高鹗在表现活泼泼的个性(人格)方面是完全失败的,此外都是些小错误。(每点1分,答全三点给4分)。 【解析】 1. 试题分析:此题要在整体感知文章内容大意的基础上,带着选项回到原文进行辨析。A“《红楼梦》的续书,”与原文不符,省去了原文的“从八十回续下的”的限定,故不准确;E“高鹗的续书虽然与曹雪芹的原意相符”表述不准确,原文是“差不多大半和原意相符”。所以选AE。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:此题要从整体上理解文意及作者在文章中的观点态度,然后把选项代人原文中进行比较,可以结合着文章最后一段来理解。C“声明高鹗续书的失败是时代局限使然”表述与原文不符,在原文中,高鹗续书失败的原因作者没有提及“时代局限”,此项属无中生有。所以选C。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C 3. 试题分析:此题要先从文章中找到关于“凡续书的人都失败”观点的所在段落,然后从这段开始,从文中筛选出能说明这个观点原因的句子或者根据提示性的句子自己概括。如文章第二段,“这必有一个缘故,不是偶合的事情。自然,续书人的才情有限,不自量力,妄去狗尾续貂,是件普遍而真确的事实,”可概括为续书人的才情有限;文章第四段“作者有他的个性,续书人也有他的个性,万万不能融洽的。”可直接引用原句概括;文章第六段又从两方面来分析续书失败的原因“第一,《红楼梦》是文学书,不是学术的论文,不能仅以面目符合为满足。第二,《红楼梦》是写实的作品,如续书人没有相似的环境、性情,虽极聪明,极审慎也不能胜任”,可稍加整理概括即可。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:此题考查作者在文中的观点态度,可以从文章中找到与高鹗续写“红楼梦”相关的语段,从中找到作者的评价然后概括出来即可。如文章第二段,“从高鹗以下,百余年来,续《红楼梦》的人如此之多,但都是失败的。”可概括为高鹗续写《红楼梦》是失败的;文章第七段,“我们看高氏续书,差不多大半和原意相符,相差只在微细的地方。”“活泼泼人格的表现。在这一点上,兰墅(高鹗字兰墅)可以说是完全失败的”,“以外都是些小小的错误。”可分别从这些评价中用自己的话或者原句概括。 考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C
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节后上班第一天,浙江某领导要求下属帮其女儿做寒假作业,而且这已经不是第一次了。“出动了9个员工,连司机都贡献出来,而且孩子要求特别高,原本是四道作业任选一,她全部都要做,但自己却一点不参与。作业有摄像画画写作文,我们九个人花三天时间熬两个通宵才赶工完成。”负责写作文的王先生说,“我已经35岁,为了找到感觉,我得把自己的思想状态转变成12岁的小姑娘。”

 

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阅读下面的小说,完成后面题。

琴王

游睿

他很会拉琴。村子里的人都称他叫琴王。

他的琴声太动听了。 琴弦拉动,一串串嘹亮的音符就接踵而出。他的琴声里,有清晨撩人心扉的第一声鸡鸣犬吠,有山间清澈见底的潺潺流水,有阳春三月的花开遍地和莺歌燕舞,还有万里碧空的蓝天白云和艳阳高照。听他的琴,让人变得澄清。

很少有人见过他,但都听过他的琴声。他会在每个傍晚准时拉动他的琴弦。

当夕阳对着山村撒下最后一丝余辉,劳作了一天的人们扛着满身的疲倦回到家的时候,他的琴声会在村子的东头悠扬地响起。

琴弦一动,人们马上就陶醉在他的琴声里。白日里所有的疲惫,所有的烦恼和不快,都在他的琴声里渐渐消融,远去。最后人们带着微笑幸福地睡去,直到第二天精神抖擞地开始新的劳作。

因为他的琴声,村子里的人们感到幸福和充实。

这个傍晚天空被无数道闪电残忍地划破。汹涌澎湃的洪水如彪悍的巨蟒将村子死死缠住。 老人、小孩,所有人都被逼到村里的一个土包上。洪水一次又一次拍打着人们的脚脖子,像死神跃跃欲试的手。村子在自己的眼前渐渐变小,几块瓦片和木板在水里打旋。有人大声地哭泣,有人唾骂,有人惊叫,有人焦躁地踏着脚步,还有人绝望地准备跳水。天渐渐黑下来。完了,似乎一切都完了。

这时,村子的东头,依旧响起了他悠扬的琴声。那琴声里,有清晨撩人心扉的第一声鸡鸣犬吠,有山间清澈见底的潺潺流水,有阳春三月的花开遍地和莺歌燕舞,还有万里碧空的蓝天白云和艳阳高照。那琴声像在述说,像在安慰,让人陶醉,让人忘我。

人们开始安静下来,认真地听着。渐渐没有人说话,最后连咳嗽的声音都没有。人们再一次醉了。在他的琴声面前,所有的行为都显得粗俗和浮躁。谁都不敢妄动,生怕打破这份美好。只有安静,才能维持这份隽永。在人们心里,渐渐装进一湖平静的水。

终于,远处亮起了一点火光,是救生船来了。所有的人站了起来,但没有人拥挤,也没有人喧哗,因为他的琴声依旧那么悠扬和平静。当船靠近的时候,人们像是有人指导,都乖乖地站好,然后先是老人和小孩上船,再是妇女和男人,一切都井然有序。

最后,在他悠扬的琴声里,人们都顺利上了船。这时水越来越大,村子很快就没了。但直到船顺利启动,他的琴声还在进行,人们还陶醉在他的琴声里。

糟了,还有他!有人忽然回过神来。是呀,怎么漏了他,快喊。

喊,只有琴声在响。再喊,还是只有琴声在回答。他是聋子呀,怎么听见。

对,他就是个聋子。一个老人突然想起。人们这才完全回过神。原来他竟是个聋子!

就在这时,琴声戛然而止。

 (原载《小小说月刊》2004年第13期)

1.小说为什么要以“琴王”为题?请简要分析。(4分)

2.小说中的“琴王”是一个什么样的人,请简要说明。(5分)

3.结合全文,探究悠扬的琴声对村民们起到哪些方面的作用,请你分点概括。(6分)

 

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