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下列各句中,没有语病的一句是 ( ) A.媒体的价值在于运用真实、客观的新闻信息...

下列各句中,没有语病的一句是   (      )

A.媒体的价值在于运用真实、客观的新闻信息,推动各种文明在相互交流、包容、借鉴中共同提高,全面促进人类的进步和社会的发展。

B.科学家并不完全否认报废卫星坠落地球没有砸中人的可能性,但认为这种可能性是非常小的。

C.从2004年起,中央着眼于社会经济发展全局,每年都发布指导“三农”工作的一号文件,明确提出巩固和加强农业基础地位,稳定发展粮食生产。

D.改变重在传授知识为主的教学方式和被动接受知识的学习方式,是实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的关键。

 

A 【解析】 试题分析:B.不合逻辑,否定不当。C.成分残缺,应在句末加上“提出”的宾语中心词“的战略方针”。D.句式杂糅,“重在……”与“以……为主”杂糅。 考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
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考点分析:
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下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(     )

A.活动开始之前,天后王菲的歌迷就早早到场守候,来自全国各地的记者更是严阵以待,生怕错过了天后出场的那一瞬间。

B.随着居家装饰的不断升级,居室中最常用的家具,也发生了明显的变化,各种五花八门的新潮家具也相继登堂入室

C.对您的好意,我只能敬谢不敏,因为我有自知之明,我做些具体的工作尚可,经理一职实难胜任。

D在全球创业周峰会上,创新工厂创始人李开复告诫年轻人,要想在中国创业成功,不能简单的照搬美国的创业模式,勿期望一挥而就

 

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下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(      )

 A.呕/露        胸/逮      慰/浑身

 B.永/秀        悍/缈      妊/莘学子

 C.建/伤        亵/案      益/官野史

 D.届/酬        膜/女      令/方兴未

 

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阅读下面的文字,完成后面的问题。

联想与审美

童庆炳

 有些理论家和艺术家力主用联想来解释审美体验,并不认为有什么纯粹的音乐、绘画、舞蹈等。白居易的《琵琶行》写琵琶女所弹的声音,就是用各种联想的意象来描写来表现的,如“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”。有的理论家根据这样一些事例,认为人们喜爱音乐,从音乐中获得愉悦,并不是因为欣赏声音本身的和谐等,而是因为音乐能唤起视觉或听觉的意象(即联想)。

然而,也另有一些理论家和艺术家认为,审美体验不但与联想无关,而且联想还会妨碍审美体验。在他们看来,自然和艺术的美都在形式而不在内容,欣赏者不能靠题材唤起的联想来获得美感。反之,只能在摒弃联想的情况下,靠对艺术形式的直观以获取美感。要是在欣赏这些艺术时产生联想,那恰好是走出了艺术境界,进入了实用境界,审美体验就丧失殆尽。他们认为,在审美体验中,只有让我们的注意力专注于一个独立的意象上面凝神于一,不左顾右盼,才能沉醉于审美的愉悦之中。而联想则使欣赏者精神不集中,从而导致意识由审美对象向非审美对象的转换。所以联想是妨碍审美体验的。

 联想究竟是有助于审美体验还是妨碍审美体验呢?我以为应该从以下两点来把握它:

 第一,应该把审美联想和非审美联想区别开来。非审美联想相当于心理学上的自由联想,这是一种偶然的、随意的、杂乱的、不定向的联想。英国美学家布洛称这种联想为“非融化的”联想,即这种联想所引起的实用情感与审美对象所展示的情境不相融合,从而与审美无关。譬如:当我们心中想到船时,便想到它航行的海,想到海便想到风暴等等”。尽管这种联想是对一种接近事物的联想,人们是容易理解的,但它没有定向性,没有主旨,不能构成审美的情境,因而是与审美无关的非审美性联想。审美联想相当于心理学上的控制联想,它的最大特点是联想时所展示的情境的定向性和整体性。按一定的情致、具有定向选择、沉入整体情境的联想就是审美联想。审美联想是人的心灵自由的一种表现,它给人带来美感的愉悦。布洛称审美联想为“融化的”联想,即这种联想所引起的情感与审美对象本身的情感是相融化的,不是隔离、孤立的。由此看来,笼统地说联想可以解释审美体验是不对的,只有审美联想才与审美体验相关,只有用审美联想才能解释审美体验。

第二,应该考虑到美有“依存美”和“纯粹美”的区别。“纯粹美”就是重形式的美,某些艺术品种,由于社会历史等各种原因,内容已淡化,人们直接感知到的仅是线、形、色、光、声、质等媒介及其组合方式,如图案画、花边装饰、建筑、陶瓷造型等等,就是以形式感取胜的“纯粹美”,对于这些艺术品的欣赏,只能靠艺术直觉,而不能靠审美联想。要是运用联想,就会离开特定的艺术世界,审美体验也就立刻消失了。与审美联想相契合的往往是“依存美”。所谓“依存美”就是重内容的美,像小说、戏剧、散文和古典诗歌等等,人们欣赏这类艺术品,就不能不借助审美联想,只有在审美联想中,作品所描绘的形象和形象体系,才能在欣赏者的头脑中呈现出来,而欣赏者也才能沉入艺术世界,并获得审美愉悦。审美联想是审美活动中实际存在的、不可缺少的。

 选自《中国社会科学报》,有删改)

1.下列说法,符合文意的两项是(   )(   )(5分)

A.作者认为人们从音乐中获得愉悦,是因为音乐能唤起视觉或听觉的联想。

B.心理学上的控制联想和自由联想,分别与审美联想和非审美联想相类似。

C.审美联想给人美感的愉悦,联想时所展示的情境的定向性和整体性是它的最大特点。

D.对于以形式感取胜的艺术品的欣赏,仅仅凭审美联想是不够的,还要依靠艺术直觉。

E.文章认为,运用何种联想方法是由审美对象属于“依存美”还是“纯粹美”决定的。

2.下列不属于“非审美联想”的一项是(   )(3分)

A.见到博物馆展出的清代官窑瓷器,就联想到它比金子还值钱。

B.见到西湖中鱼儿游动,就联想到今天晚餐也许会有红烧鲤鱼。

C.读到贺知章的“二月春风似剪刀”,就联想到花匠用剪子精巧地把柳叶剪成绿丝绦。

D.读到张若虚的《春江花月夜》,就联想到我国发射的“嫦娥一号”飞行器绕月飞行。

3.请概括某些理论家和艺术家认为审美体验与联想无关的理由。(4分)

4.根据文意,指出怎样才能从艺术作品中获得良好的审美体验。(4分)

 

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补写出下列名句名篇中的空缺部分(任选3题,多选按前三题计分)(6分)

1.子曰:“志士仁人,_____________,____________。”《论语》

2.___________,________。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。《陈清表》

3._____________,_________。后之视今,亦犹今之视昔。《兰亭集序》

4.过春风十里,尽荠麦青青。自胡马窥江去后,________,_______。《扬州慢》

 

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阅读下面一首宋词,然后回答问题。(7分)

后庭花

许棐

一春不识西湖面,翠羞红倦。雨窗和泪摇湘管,意长笺短。

知心惟有雕梁燕,自来相伴。东风不管琵琶怨,落花吹遍。

注:①湘管:毛笔。

②琵琶怨:汉代乌孙公主远嫁,很不情愿,却也无可奈何,只得一路弹琵琶,幽怨之声不断。

1.该词表现了女主人公怎样的情感?请简要分析。(4分)

  答:

2.“东风不管琵琶怨,落花吹遍”使用了什么修辞手法,请简要分析。 (3分)

  答:

 

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