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阅读下面这首古诗,回答问题。(7分) 马诗 李 贺 [唐]① 此马非凡马,房星②...

阅读下面这首古诗,回答问题。(7分)

马诗

李 贺 [唐]

此马非凡马,房星是本星。

向前敲瘦骨,犹自带铜声。

【注】①李贺,祖先为唐皇室后裔,后家道衰落。因避家讳,不得应进士科考。②房星:天马之星,是天上的星宿。

1.请你用三个词语概括诗中马的形象特征。(3分)

                                                                                

2.这首诗运用了什么表现手法?请简要分析。(4分)

                                                                                 

 

1.“马”的形象特征:①出身高贵或非同寻常(“非凡马”“房星”)②怀才不遇或境遇不好(“瘦骨”)③素质一流(“铜声”)。( 评分要点:一个要点得1分。) 2.①托物言志。(2分)借素质一流却境遇不好的“马”的形象来抒发自己才华超群却不被重用的怨愤之情。(2分)(“托物言志”答成“婉曲”“象征”“借物抒情”“拟物”之中的一个,如有合理解释,也可以得分。) ②虚实结合。(2分)“瘦骨”写形,表现马的处境,“铜声”写质,反映马的素质;化虚为实,将内在的东西外现为可闻、可见、可感、可知的物象,形象描绘出诗人恰似这匹瘦马般虽才情卓绝却景况凄凉的现状。(2分) ③夸张。(2分)“向前敲瘦骨,犹自带铜声”一句中,马虽“瘦骨”却“带铜声”,用夸张的手法着力表现马的剽悍无比,素质超群。这匹马也是才华横溢却怀才不遇的诗人的写照。(2分) 【解析】 1. 试题分析:本题考查诗歌中意象的特征。本诗中“马”开篇说:非凡马,房星是本星。这里是说马出身高贵,不同一般。“瘦骨”是说“马”的境遇不好,“带铜声”是说马能力不同一般,素质较高。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析:本题考查诗歌中的表达技巧。本诗写“马”为表,实是写人。写诗人自己,“马”不得遇伯乐,诗人不得重用。所以此诗使用了托物言志的表达技巧。另外诗歌的前两句是虚写,后两句实写,采用了虚实结合的手法。后两句的描写中还带有夸张成分,应视为夸张的修辞手法。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
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考点分析:
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阅读下面的文言文,完成后面题目。

严长明,字道甫,江宁人。幼奇慧。年十一,为李绂所赏,告方苞曰:国器也!”遂从苞受业。寻假馆扬州马氏,尽读其藏书。高宗二十七年南巡,以诸生献赋,赐举人,用内阁中书,入军机。

长明通古今,多智数,工于奏牍,大学士刘统勋最奇其才。户部奏天下钱粮杂项名目繁多,请并入地丁征收,长明曰:“今之杂项折征银,皆古正供也。若去其名,他日吏忘之,谓其物官所需,必且再征,是使民重困也。”统勋曰善,乃奏已之。大学士温福征大金川,欲长明从行,长明固辞。退,有咎之者,答曰:“是将败没,吾奈何从之!”既而温福果军溃以死,随往者皆尽。

长明在军机七年,干敏异众,然亦以是见嫉。其救罗浩源事,人尤喜称之。浩源,云南粮道也。分偿属吏汪应缴所亏帑金,有诏逾期即诛。浩源缴不如数,逾期十日,牒请弛限。上下其议,时统勋主试礼部,秋曹无敢任其事者。长明因挝鼓入闱,见统勋,为言汪已捐复,将曳组绶出都,独坐浩源,义未协,宜仍责汪自缴。统勋曰:“具疏稿乎?”曰:“具。”即振袖出之,辞义明晰。疏入报可,狱遂解。其他事多类此。人有图其像祀之者

三十六年,擢侍读。尝扈跸木兰,大雪中失橐扆并所装物,越日,故吏以扆至。问“何以知为吾物?”曰:“军机官披羊裘者独君耳。”长明劳而遣之。

后以忧归,遂不复出。客毕沅所,为定奏词。又主讲庐阳书院。博学强记,所读书,或举问,无不能对。为诗文用思周密,和易而当于情。著毛诗地理疏证、五经算术补正、三经三史答问、石经考异、汉金石例、献徵馀录等书。

(选自《清史稿·列传二七二·文苑二》)

【注释】①扈跸(bì):随侍皇帝出行至某处。②橐扆(tuóyǐ):一种较为少见的牲畜。

1.对下列句子中加点词语的解释,正确的一项是 (       )

A.然亦以是嫉            见:表现       

B.上其议                下:交付,下达

C.独浩源                坐:犯罪       

D.疏稿乎                具:完备,详尽

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一项是(      )

A.既而温福果军溃死      后忧归

B.随往皆尽              秋曹无敢任其事

C.长明劳遣之            和易当于情

D.定奏词                诗文用思周密

3.下列各组句子中,能够分别表现严长明学术才能和政治才能的一组是(      )

A.寻假馆扬州马氏,尽读其藏书      必且再征,是使民重困也

B.以诸生献赋,赐举人              军机官披羊裘者独君耳

C.又主讲庐阳书院                  人有图其像祀之者

D.著毛诗地理疏证、五经算术补正    长明在军机七年,干敏异众

4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(        )

A.在严长明的求学过程中,他得到了如李绂、方苞、扬州马氏和刘统勋等人的赏识或帮助,最终功 成名就。

B.正是由于严长明的长远之见和刘统勋的奏请,户部要求把田赋并入土地税和劳役税中征收的奏请被及时阻止了。

C.严长明办事干练,极具正义之心,多有助人的义举;同时生活简朴,所有军机处官员中只有他穿羊皮衣服。

D.严长明博学强记,如果有人就他所读书中的内容提出问题,他都能回答。他晚年在庐阳书院担任过主讲,著作颇丰。

5.将下列句子翻译为现代汉语。(10分)

(1)年十一,为李绂所赏,告方苞曰:“国器也!”(4分)

                                                                              

多智数,工于奏牍,大学士刘统勋最奇其才。(3分)

                                                                              

浩源缴不如数,逾期十日,牒请弛限。(3分)

                                                                              

 

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依次填入下面一段文字横线上的语句,衔接最恰当的一组是(     )(3分)

道德是历史范畴,道德功能又在于现实地规范行为,在行为的具体的道德规范作用中历史现实化。                        

①即是说,这个社会与这个个人必须具有一个共同体关系,否则,道德的行为规范性就无法形成与发挥作用。

②这就是为什么政治道德对非政治群体中人不具有行为规范性,基督教道德对于非基督教群体中人不具有行为规范性的原因。

③这个社会也不是任意社会,而是使个人得以存在的各种群体性生活构成的社会。

④个人在社会中生存,这种说法基于两个前提,即这个个人不是任意个人,而是在特定社会群体生活中存在的个人;

⑤道德之于个体行为,其规范性获得于社会对个人的规定性与构成性。

A.①④⑤③②       B.⑤①②④③        C.①⑤④③②       D.⑤④③①②

 

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下列各句中,没有语病的一句是   (      )

A.媒体的价值在于运用真实、客观的新闻信息,推动各种文明在相互交流、包容、借鉴中共同提高,全面促进人类的进步和社会的发展。

B.科学家并不完全否认报废卫星坠落地球没有砸中人的可能性,但认为这种可能性是非常小的。

C.从2004年起,中央着眼于社会经济发展全局,每年都发布指导“三农”工作的一号文件,明确提出巩固和加强农业基础地位,稳定发展粮食生产。

D.改变重在传授知识为主的教学方式和被动接受知识的学习方式,是实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的关键。

 

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下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(     )

A.活动开始之前,天后王菲的歌迷就早早到场守候,来自全国各地的记者更是严阵以待,生怕错过了天后出场的那一瞬间。

B.随着居家装饰的不断升级,居室中最常用的家具,也发生了明显的变化,各种五花八门的新潮家具也相继登堂入室

C.对您的好意,我只能敬谢不敏,因为我有自知之明,我做些具体的工作尚可,经理一职实难胜任。

D在全球创业周峰会上,创新工厂创始人李开复告诫年轻人,要想在中国创业成功,不能简单的照搬美国的创业模式,勿期望一挥而就

 

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下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(      )

 A.呕/露        胸/逮      慰/浑身

 B.永/秀        悍/缈      妊/莘学子

 C.建/伤        亵/案      益/官野史

 D.届/酬        膜/女      令/方兴未

 

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