Question

阅读下面的文言文，完成后面小题。（22分）

何实，字诚卿，其先北京人。曾祖抟霄雄于赀，好施与，乡里以善人称。实少孤，依叔父居。及长，通诸国译语，骁勇善骑射，倜傥不羁。远近之民，慕其雄略，咸归心焉。

岁乙亥，中原盗起。锦州张鲸自立为临海郡王，遣使纳款于太祖。寻以叛伏诛。鲸弟致初以叛谋于实，实厉声叱曰：“天之历数在朔方，汝等恣为不轨，徒自毙耳！”乃籍户口一万，募兵三千，丙子春，来归。

大将木华黎与论兵事，奇变百出。拊髀^①欣跃，大加称赏，遂引见太祖，献军民之数。帝大悦，赐鞘剑一，命从木华黎选充前锋。时张致复据锦州，实与贼遇于神水县，挺身陷阵，殊死战，杀三百余人，获战马兵械甚众。木华黎奏赐鞍马弓矢以励之。以功为帐前军马都弹压。

癸未，木华黎卒，子孛鲁嗣。武仙叛，据邢。实帅师五千围之立云梯先士卒登堞横槊突之城破武仙走逐北四十里大破之。是夜，仙党遁去。实下令，敢有擅剽掠者斩，军中肃然，士民按堵^②。孛鲁命戍于邢，多著善政，邢民敬之如神明。

丁酉，太宗数召入见，实贡金币纹绮三篚。次陵州，遇寇，实与左右射之，毙二十余人，生获十余人。朝于幄殿，帝欢甚，问遇盗之故，命所获寇勿杀，仍以赐实。

是日，赐坐，与论军中故事，良久，曰：“思卿效力有年，朕欲授以征行元帅，后当重任。”实叩头谢曰：“小臣从事锋镝二十余年，身被十余枪，右臂不能举，已为废人矣。愿辞监军之职，幸得元佩金符，督治工匠，岁献织币，优游以终其身，于臣足矣。”帝默然不悦，令射以观其强弱，实不能射。命入宿卫，密使人觇之，实臂果不能举。固辞十余，始可其奏。遂锡宴，取金符亲赐之，授以汉字宣命^③，充御用局人匠达鲁花赤^④，子孙世其爵。

丁巳，卒于博。

（《元史·列传第三十七》，有删节）

【注释】①拊髀：拍打着大腿。②按堵：安居，安定。③宣命：皇帝的诏命。④达鲁花赤：蒙元时期具有蒙古民族特点和设置最为普遍的官职。

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是  （3分）

A．雄于赀 雄：雄厚

B．初以叛谋于实 谋：计谋

C．乃籍户口一万 籍：登记

D．子孙世其爵世：世袭

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）

A．其先北京人  优游以终其身

B．大将木华黎与论兵事实与左右射之

C．遣使纳款于太祖 于臣足矣

D．木华黎奏赐鞍马弓矢以励之令射以观其强弱

3.下列文句中，断句正确的一项是 （3分）

A．实帅师五千围之/立云梯先/士卒登堞横槊/突之城破/武仙走/逐北四十里/大破之

B．实帅师五千围之/立云梯/先士卒登堞/横槊突之/城破/武仙走/逐北四十里/大破之

C．实帅师五千/围之立云梯/先士卒登堞横槊/突之/城破/武仙走/逐北四十里/大破之

D．实帅师五千/围之立云梯先/士卒登堞横槊/突之城破/武仙走/逐北四十里/大破之

4.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（3分）

A．何实少小时成为孤儿，依靠叔父长大成人，通晓多国语言，又英勇善战，周围的人都很仰慕他的才略。

B．何实忠诚于自己的国家，对叛军张致进行严厉斥责，并带领三千士兵归顺朝廷，获得了木华黎的赏识。

C．何实跟随木华黎在神水县、邢地均与敌军展开了激烈的战斗，何实每次都亲临战场，表现非常英勇。

D．何实以身体为由婉拒太宗的重用，太宗于是派人秘密观察，确认其身体真的不佳后，马上同意了他的奏请。

5.根据具体要求分别完成下列各题。（10分）

（1）将下列句子翻译为现代汉语。（7分）

①大加称赏，遂引见太祖，献军民之数。(3分)

②孛鲁命戍于邢，多著善政，邢民敬之如神明。（4分）

（2）从文章中找出能直接体现何实军事才能的两个事例。（可自己概括，也可引用原文）（3分）

Answer

1.B

2.D

3.B

4.A

5.（1）①（木华黎）对何实十分称赞欣赏，于是拉他去拜见太祖，（何实）献上了治理军队和百姓的方法（或：策略）。

②孛鲁命令（何实）在邢地戍边（或：戍守、镇守），何实多实施（或：施行、推行）良好的政令，邢地的百姓像敬重神明一样敬重他。

（2）①大将军木华黎和他讨论军事时，他的用兵方法奇特多变。（大将木华黎与论兵事，奇变百出。）

②何实在神水县与叛军作战，取得了胜利。（实与贼遇于神水县，杀三百余人，获战马兵械甚众。）

③何实在邢地攻打武仙叛军，大获全胜。（实帅师五千围之，城破，武仙走，逐北四十里，大破之。是夜，仙党遁去。）

④在陵州，与手下击退了路遇的敌寇。（次陵州，遇寇，实与左右射之，毙二十余人，生获十余人。）

（答对1给2分，答对2点给3分。找出的例句要能体现何实的“军事才能”，方可给分。）

【解析】

1.

试题分析：此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。B谋应为“谋划，商量”。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：此类题目要注意“意义和用法”必须都相同，分析思考文言虚词的意义和用法，要根据所在句子的前后词语的词性来判断。D．都为表目的的连词。A．分别为“他的”，代词；“我的”，代词。B．分别为“和”，介词；“和”，连词。C．分别为“向”，介词；“对于”，介词。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

3.

试题分析：此类断句题目在断句时一定要遵守一个原则，不能段破句子的意思。所以，一定要在结合上下文、结合具体语境以及这个句子的意思来思考断句，尤其是要抓住关键词（介词、语气助词、连词等等）。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B

4.

试题分析：此类题目要在整体把握文章大意的基础上进行分析思考，结合文章具体的上下文来判断。B．“忠诚于自己的国家”不对，那时还是群雄纷争，他是对形势有个清醒的认识，而且他获得木华黎的赏识不是因为带兵归顺。C．在邢地作战时，何实跟随的是木华黎的儿子孛鲁。D．太宗并不是在知道他身体不佳后就马上同意了他的奏请，而是他又坚决地拒绝了十几次后才获批准的。

考点：筛选文中的信息。能力层级为分析综合 C

5.

（1）试题分析：

此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。如①句中第二处省略主语的现象和实词“数”， ②句中实词“戍”、“著”和“敬之如神明”介宾结构后置，都是重要得分点，务必翻译准确。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B

（2）试题分析：

此类题目考查对文章主要内容概括的能力，根据要求先引用原文内容概括，然后考虑自行概括。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C

【参考译文】

何实，字诚卿，他的祖先是北京人。曾祖何抟霄资财雄厚，喜欢施舍赐予，乡里人用“善人”这一名号称呼他。何实小时候成了孤儿，依靠叔父生活。长大后，通晓各国语言，骁勇善于骑射，倜傥不羁。远近的人，仰慕他的雄才大略，都真心归附他。

乙亥年，中原乱军四起。锦州张鲸自立为临海郡王，派遣使者向太祖表示降服，不久因为叛逆被处死。张鲸的弟弟张致当初把起兵的想法和张实商议，张实厉声呵叱他说：“上天显示的继承帝位的次序轮到了北方，你们这些人恣意地做不合法度的事，只是自寻死路罢了！”于是登记好一万户人口，招募三千士兵，在丙子年的春天前来归顺。

大将军木华黎和他讨论军事，他的用兵方法奇特多变。木华黎用手拍打着大腿，十分高兴激动，对何实十分欣赏，于是把他引见给了太祖，（何实）献上了治理军队和百姓的方法。太祖很高兴，赐给他一套宝剑，命令他跟从木华黎担任前锋。当时张致再次占据了锦州，何实在神水县与敌军相遇，他奋身而起，冲入敌人的阵地，拼死作战，杀了三百多名敌人，缴获了众多的战马武器，木华黎上奏赐给他鞍马弓箭来鼓励他。因为有功劳，何实担任了帐前军马都弹压一职。

癸未年，木华黎死了，他的儿子孛鲁继承了他的职位。武仙叛乱了，占据了邢地。何实率领五千士兵包围邢地，士兵们树起云梯。何实身先士卒，登上城墙，手持长矛猛冲敌军。城池被攻破，武仙逃跑。何实追逐逃跑的敌军追了四十里，打垮了敌人。当晚，武仙的同伙都逃跑了。何实下令，胆敢擅自抢夺百姓财物的人将被问斩。军中秩序良好，百姓生活安定。勃鲁命令他在邢地戍边，何实多实施良好的政令，邢地的百姓像敬重神明一样敬重他。

丁酉年，太宗多次召他入京，何实进贡了三筐金币绸缎。何实在陵州停留的时候，遇上盗贼，何实与手下射击他们，击毙了二十多人，俘虏了十几个人。在幄殿朝见皇上，皇上很高兴，问他遇到盗贼的原因，命令所俘虏的盗贼不要杀掉，仍然把他们赏给何实。

当天，皇上赐坐，和他谈论军中的旧事，很久之后，皇上说：“考虑到你效力很多年了，我想把征行元帅的职务交给你，以后还要担当重任。”何实叩头谢恩说：“小臣我参军打仗二十多年了，身体遭受了十多处的枪伤，右臂不能上举，已经成为废人了。希望辞去监军的职务，有幸得到元佩金符，督率治理工匠，每年向朝廷进献布匹钱币，悠闲地过完自己这一生，对于我来说就足够了。”皇上沉默不高兴，命令他射箭，来察看他身体的强弱，何实不能射箭。皇上命令他在宫中担任警卫，暗中派人偷偷观察他，何实的手臂确实不能上举。何实坚决地推辞了十几次，皇上才同意了他的奏请。于是赐宴，取来金符亲自赏赐给他，把用汉字写成的皇帝的诏命交付给他，担任御用局人匠达鲁花赤，子孙世袭这个爵位。

丁巳年，何实在博地去世。