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阅读下面的作品,完成后面题。 画师洪野 施蛰存 ①洪野是个并不十分有名的画家,我...

阅读下面的作品,完成后面题。

画师洪野

施蛰存

①洪野是个并不十分有名的画家,我认识他,是在一个薄暮,我和一个朋友去看他的画。我们立刻就很熟识了。他的殷勤,他的率直,我完全中意了。他展示许多国画及洋画给我看,因为是个门外汉,我只能不停地称赞着。他在逊谢了一阵之后,忽然问道:“真的好吗?那么,请教好在什么地方呢?”

②呸,有这样不客气的主人!我委实回答不上来了。在我的窘急之中,他却大笑起来道:“这些都不中看,这都是抄袭来的,我给你看我的创作。”

③于是他又去房里捧出七八卷画来。这些都是以洋画的方法画在中国宣纸上的,题材也由刚才的山水花卉之类变成《卖花女》、《敲石子工人》、《驴车夫》这些写实的东西了。我因为看惯了中国纸上的山水花卉和画布上的人物写生,对于他这种合璧的办法,实在有些不能满意,但最后,有一帧题名《黄昏》的画,却使我和他的意见融合了。虽然仍是用西洋画法画在中国纸上的一个条幅,但因为题材是几羽在初升的月光中飞过屋角上的乌鸦,蓝的天、黄的月、黑的鸦、幽暗的屋角,构成了这一幅朦胧得颇有诗意的画,我大大地称美了。我说:“我还是喜欢这个。”他点点头,微笑道:“我懂得你的趣味了。”

④后来,我曾经偶然地问他为什么不再在上海担任功课,他摇着头道:有名无实的事我不愿意干。这话,在以后的晤谈里,他给了我一些暗示的解释。大约一则是因为上海的学生,对于艺术大都没有忠诚的态度,二则是在上海虽则负了一个艺术教授的美名,但那时的艺术大学都穷得连薪水都发不出,他物质上既无获得,精神上又无安慰,倒不如息影江村,教几个天真的中学生,闲时到野外去写生,或在家中喝一盏黄酒之为安乐了。这样地心境自安于淡泊,画家洪野遂终其生不过一个中学教师。

⑤但是他对于艺术,却并没有消极。有一天,他很高兴地对我说:“我的画有几件已经被选入全国美术展览会了。”在参观“全国美展”的时候,我果然看见了他的几幅陈列品,而《黄昏》亦是其中之一。闭幕之后,一日清晨,他挟了一卷画到学校里来,一看见我,就授给我道:“这个现在可以送给你了。”

⑥我展开一看,竟就是那幅我所中意的《黄昏》。我看画幅背后已经在展览的时候标定了很高的价目,觉得不好意思领受这盛情,正在沉吟之际,他说:“不要紧,你收了罢。我早已要送给你了,因为要等它陈列过一次,所以迟到今天。至于我自己,已经不喜欢它了,我的画最近又改变了。”

⑦后来,他又吸收了新艺术理论,突变而为一个纯粹的革命画家了。曾画过几帧反基督教的小品,野外写生的对象,不再是小桥流水,或疏林茅屋了,他专给浚河的农民,或运输砖瓦的匠人们写照了。除了免不掉的应酬敷衍之外,他绝不再画中国画,他曾经招我去看一幅新作,画着一个工头正在机轮旁揪打一个工人。

⑧他在贫困的生活中,一个人寂寞地描绘他所同情的人物,直到死。

⑨我能够了解他,然而不能接受他,这是我至今还抱愧的。现在他死了,除了寡妇孤儿,以及几帧不受人赞美的画幅以外,一点也没有遗留下什么。社会上也决不会对于他的死感觉到什么缺少,而他生前的孜孜矻矻的工作亦未尝对于社会上有什么贡献。他就只是以一个忠诚的艺术家的身分而死的。在活着的时候,也未必有人会注意他,则死了之后,人们亦不会再长久地纪念他。一个水上的浮沤,乍生乍灭,本来是极平常的事情,但我却从这里感到了异样的悲怆,为了一个友谊,为了一个伟大的人格。

                                         (选自《施蛰存散文集》,有删改)

1.文章第①段写到“他的殷勤,他的率直,我完全中意了。”请分析这句话在文中的作用。(4分)

                                                                                  

2.文中第⑦说他后来“突变而为一个纯粹的革命画家了”,请结合全文,分析他的“突变”体现在哪些方面?(6分)

                                                                                

3.结合文中三处画线的句子,请概括画师洪野的性格特点?(4分)

                                                                                

4.结合文章内容,探究“我能够了解他,然而不能接受他,这是我至今还抱愧的”这句话的丰富内涵。(6分)

                                                                                

 

1.凸显人物性格特点,展现二人友情;(2分)引起下文对画师洪野的叙写;(1分)和画师洪野在艺术上不被人接受构成对比。(1分) 2.从关注自然风景过渡到关注底层人物;(2分) 从依据旧的理论到吸收新的艺术理论;(2分)从中西合璧的画法到完全摈弃中国画。(2分) 3.不慕虚名, 甘于寂寞,正直坦率, 安于淡泊,追求自由。(每点1分,答出四点即可) 4.理解他的人生观和艺术观,理解他对社会的失望和无奈;但却不能理解他的“画风”和对人生的选择;作者对社会难以容纳洪野这样的人感到无奈和悲哀。(每点2分) 【解析】 1. 试题分析:此类题要从题干“在文中的作用”中获得分析的思路,也就是首先要着眼于全文,从内容和结构上进行分析。在内容上,这句话是描写画师的性格特点,所以答题时,要把凸显画师的性格特点答出来; 在结构上,从下文叙述的内容都与这句话所表现的画师的性格特点相关,所以答题时,要把引起下文对画师洪野的叙写作用写出来,或者是为下文做铺垫;从文章结尾“不受人赞美的画幅以外,”可知,这句话与下文相照应,形成鲜明的对比作用。 考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C 2. 试题分析:此题属于局部题,在分析时,首先要找到这句话所在的段落,从附近找出相关语句进行概括即可。如文章第七段,“野外写生的对象,不再是小桥流水,或疏林茅屋了,他专给浚河的农民,或运输砖瓦的匠人们写照了”可概括为从关注自然风景过渡到关注底层人物;“他又吸收了新艺术理论”可直接引用原句;“他绝不再画中国画,”可概括为放弃中国画。 考点:从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究F 3. 试题分析:分析人物形象,要通过人物的言行举止以及侧面衬托来分析。首先找到这三处语句,结合着其表现手法来分析画师的性格,如文章第一处画线句子“他摇着头道:“有名无实的事我不愿意干。”是通过语言描写来刻画了画师不慕虚名的形象特点;第二处画线句子“这样地心境自安于淡泊,画家洪野遂终其生不过一个中学教师”,是通过画师的实际行动直接体现了他淡泊名利的性格;第三处画线句子“他在贫困的生活中,一个人寂寞地描绘他所同情的人物,直到死”,从侧面衬托了画师甘于寂寞,追求自由,正直的性格特征。 考点:欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D 4. 试题分析:此题要在整体感悟文章深意的基础上,从“了解他”、“不能接受他”和“抱愧”三个方面分析,首先答出了解他的什么,不能接受的是什么,把抱愧的原因;在答抱愧的原因时,要写出作者表达的情感,文章的主题所揭示的社会现状带给人们的深刻思考。 考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D、对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。能力层级为鉴赏评价D、
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补写出下列名句名篇中的空缺部分。

1.女也不爽,            。士也罔极,二三其德。 (《诗经·氓》)

2.一旦不能有,输来其间,鼎铛玉石,金块珠砾,           。(杜牧《阿房宫赋》)

3.黄鹤之飞尚不得过,             。青泥何盘盘,              

4.西望夏口,东望武昌,              ,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?

5.绝巘多生怪柏,                      。清荣峻茂,良多趣味。

6.            ,教然后知困。(《礼记·学记》)

 

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阅读下面这首诗,然后回答问题。

过苏州

苏舜钦

东出盘门刮眼明,萧萧疏雨更阴晴。

绿杨白鹭俱自得,近水远山皆有情。

万物盛衰天意在,一身羁苦俗人轻。

无穷好景无缘住,旅棹区区暮亦行。

注:①苏舜钦,字子美,北宋诗人,诗与梅尧臣齐名,世称“苏梅”,这首诗是诗人过苏州时流连光景之作。②区区:既“仆仆”,形容旅途劳累困顿。

1.诗的颔联写景,颇具特色,请作简要赏析。(4分)

                                                                                      

2.“万物盛衰天意在,一身羁苦俗人轻”两句表达了诗人怎样的心境?(2分)

                                                                                

3.评论家认为,此诗“以清切闲淡为主”,请作简要分析。(4分)

                                                                                    

 

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阅读下面的文言文,完成后面题。

黄福,字如锡,昌邑人。上书论国家大计。太祖奇之,超拜工部右侍郎。建文时,深见倚任。成祖列奸党二十九人,福与焉。成祖入京师,福迎附。李景隆指福奸党,福曰:“臣固应死,但目为奸党,则臣心未服。”帝置不问,复其官。未几,拜工部尚书。永乐三年,陈瑛劾福不工匠,改北京行部尚书。明年坐事,逮下诏狱,谪充为事官。已,复职,督安南军饷。

安南既平,郡县其地,命福以尚书掌布政、按察二司事。时远方初定,军旅未息,庶务繁剧。福随事制宜,咸有条理。上疏言:“交阯赋税轻重不一,请酌定,务从轻省。”又请:“循泸江北岸至钦州,设卫所,置驿站,以便往来。开中积盐,使商贾输粟,以广军储。官吏俸廪,仓粟不足则给以公田。”又言:“广西民馈运,陆路艰险,宜令广东海运二十万石以给。”皆报可。于是编籍,定赋税,兴学校,置官师。数召父老宣谕德意,戒属吏毋苛扰。一切镇之以静,上下帖然。时群臣以细故谪交阯者众,福咸加拯恤,甄其贤者与共事,由是至者如归。镇守中官马骐宠虐民,福数裁抑之。骐诬福有异志。帝察其妄,不问。仁宗即位,召还,命兼詹事,辅太子。福在交阯凡十九年。及还,交人扶携走送,号泣不忍别。福还,交阯贼遂剧,讫不能靖。仁宗崩,督献陵工。

福丰仪修整,不妄言笑。历事六朝,多所建白。公正廉恕,素于人。当官不为赫赫名,事微细无不谨。忧国忘家,老而弥笃。自奉甚约,妻子仅给衣食,所得俸禄,惟待宾客周匮乏而已。初,成祖手疏大臣十人,命解缙评之,惟于福曰:“秉心易直,确乎有守。”无少贬。

( 选自《明史·列传第四十二》有删减)

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)

A.军旅未息,务繁剧      庶:希望              B.于是编籍      氓:百姓

C.镇守中官马骐宠虐民    怙:依仗,凭借       D.素于人       孚:信任

2.以下各组句子中,全部表明黄福才干出众的一组是(3分)

①上书论国家大计。太祖奇之,超拜工部右侍郎。   ②福随事制宜,咸有条理。

③骐诬福有异志。帝察其妄,不问。               ④福还,交阯贼遂剧,讫不能靖。

⑤一切镇之以静,上下帖然。                     ⑥当官不为赫赫名,事微细无不谨。

A.①②④    B.②③⑤   C.①②⑤   D.②④⑥

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)

A.黄福才干深受各位皇帝倚重。明太祖破格提拔他为工部右侍郎,建文帝时深受重用。索然名列成祖奸党名单,但是成祖没有听信李景隆指摘,恢复了他的官职。

B.黄福做事符合实际,都很有条理,上书请求减轻赋税,兴办学校,置办官师,鼓励交通运输,抚慰父老,禁止官吏扰民,因此上下都很顺从服气。

C.黄福在交阯为官不畏豪强,多次抑制马骐仗着自己受宠爱就虐待民众的行为,曾经遭到马骐的诬陷,离开交阯的时候,民众哭泣不舍,

D.黄福很有个人修养,他注重仪容,公正廉洁,宽恕他人,被人们信任。做官不为名利,做事情严谨细致,非常节俭,只给妻子和孩子提供衣食,俸禄都用来招待了宾客。

4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (10分)

(1)明年坐事,逮下诏狱,谪充为事官。(3分)

                                                                                

(2)甄其贤者与共事,由是至者如归。(4分)

                                                                                

(3)福还,交阯贼遂剧,讫不能靖。(3分)

 

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下列是一幅名为“攀高枝”的漫画,反映的是我国当前的电影票价现状。请结合画面内容说说其寓意。(5分)

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概括下面一则消息的主要信息,不超过25。(4分)

新修订的《居民身份证法》规定了公民申领、换领、补领居民身份证应当登记指纹信息。居民身份证登记指纹信息,能进一步增强证件防伪性,同时社会用证单位能够快速、准确地进行人、证一致性认定,可以有效防止冒用他人身份证等违法犯罪行为的发生。目前,全国已有1.6万多个派出所启动居民身份证登记指纹信息工作,到今年年底将在全国全面铺开。

                                                                                 

 

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