Question

阅读下面的文字，完成后面题。（9分）

从“读时代”走进“阅时代”

不管出版人是否愿意，事实是全球范围内出版物中的文字越来越少，章节越来越短，插图越来越多；而且从前起着点缀美化作用的插图，正成为内容表达的组成部分。不仅如此，图小说、绘本、图文书方兴未艾，成为较容易赢得读者和较容易赢取利润的图书类别。有人将这一社会现象称为“读图时代”。

有趣的是，汉语中的“阅读”一词，是“阅”在先而“读”在后，没有人愿意说成“读阅”。“阅”与“读”本来就是不同概念。“阅”本义是用眼睛看，即通过视觉器官接受和处理光信息；“读”就是将文字符号解码为语音符号，进而理解其意义。“读”固然必先“阅”，即将文字符号作为光信号摄入，然后解码为语音；而“阅”并不受制于语音。所以，只有“读”才真正与传统出版的本质相关。“读”的对象是文，“阅”的对象是图。显然，图像和影像其实是不能“读”的，所以“读图时代”其实应称为“阅时代”。而我认为，“阅时代”是不可逆转的文明进步。

早在10万年前，人类的大脑就已经进化得与现代智人相差无几了，从而为阅做好了充分准备。脑科学研究表明，大脑的信息容量约等于50亿本书。但人的生命周期是不可能读如此多的文字，因此读不需要如此耗能的大脑；但处理和存储影像信息以及社交语言信息则需要这样的大脑。即使在睡眠中，大脑也在充分利用时间整理影像信息，于是人才会做梦。

视觉器官并不是天生用来接受字符的，而是用来感知影像的。大脑皮层超过1/3的面积用于处理视觉，而图像和影像所包含的信息量比文字要大得多。阅图时，大脑皮层兴奋的面积要远大于读文，所以，在更多神经元参与的情况下，接受信息更快、效率更高；所以，“阅时代”将使人更聪明而不是趋于弱智，以为阅时代将妨害智力发展的说法是源于对大脑动作机理的无知。

阅是人类的天性，而读则是后天习得的技能。生命体接受光信号的功能至少进化了5亿年，人类接受影像信息的功能至少进化了300万年，而读的能力人类只练习了几千年，作为个体则不过学了几十年，儿童才学了几年。所以，图能吸引任何眼球就不奇怪了，而儿童喜欢图更是天经地义。

不管人们是否愿意，只要阅的效率越高，那么阅就会成为趋势，天性总是在条件适宜时就不可阻遏地迸发而成为潮流。

（本文有删改）

1.下列不属于作者说“‘阅时代’是不可逆转的文明进步”的理由的一项是（    ）

A．不受制于语音的“阅”，比先将文字符号作为光信号摄入然后解码为语音方式的“读”，让读者接受信息更快、效率更高。

B．从大脑动作机理角度看，阅图时，用于处理视觉的大脑皮层的兴奋面积远大于读文时，“阅时代”将使人更加聪明。

C．如今全球范围内出版物中的文字越来越少，章节越来越短，插图越来越多，图小说、绘本、图文书方兴未艾，更受青睐。

D．阅是人类的天性，阅功能的进化时间远远多于读能力的练习时间，阅的天性总是在条件适当时迸发而成为潮流。

2.下列说法符合原文意思的一项是（    ）

A．插图正成为图书内容表达的组成部分，不再具有从前那样的点缀美化作用。

B．“阅”图比起“读”文更直接快捷，这也是图小说、绘本、图文书流行的一大原因。

C．大脑在接受光信号、图像和影像信息等功能上的进化促使成年人比儿童更喜欢读图。

D．因为图书所包含的信息量远比文字多，所以“阅”图儿童会比“读”文儿童更聪明。

3.联系文意，请概括人类的大脑已为“阅”做好了哪些准备。（3分）

Answer

1.C

2.B

3.（3分）①具有大信息容量的大脑适合处理和存储影像信息以及社交语言信息；②阅图时，大脑皮层兴奋的面积要远大于读文，使得接受信息更快、效率更高。（答对一点得2分，答对两点得3分）

【解析】

1.

试题分析：此题要在对文章整体感知的基础上，带着思考题回到原文中，找到原句，结合上下句进行比较、理解，可以用假设代入法。C项表述不符合题干理由，只是陈述事实，非作者断言的根本理由。所以选C。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B

2.

试题分析：此题分析思路是，先速读全文，然后在整体感知文意基础上，回到原文把选项与原文进行比较分析，可以用排除法。A项“不再具有从前那样的点缀美化作用”一句，“不再具有”说法过于武断；C项“促使成年人比儿童更喜欢读图”表述不准确，原文未涉及“成年人比儿童更喜欢读图”一说，D“因为…所以”属于强加原因，原文并没有依据。所以选B。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C

3.

试题分析：此类题首先要找到这句话相关的语段，从中找到表述大脑功能的语句，然后从中直接引用原句或者用自己的话进行概括即可。如文章第三段，“因此读不需要如此耗能的大脑；但处理和存储影像信息以及社交语言信息则需要这样的大脑。”可以概括为“大脑有足够大的容量来处理和存储影像信息以及社交语言信息”；文章第四段，“阅图时，大脑皮层兴奋的面积要远大于读文，所以，在更多神经元参与的情况下，接受信息更快、效率更高；”可概括为阅图时，大脑皮层兴奋的面积要远大于读文，使得接受信息更快、效率更高。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C、归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C、