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下列各句中“以”字的意义和用法与“越国以鄙远”中的“以”相同的一项是( ) A....

下列各句中“以”字的意义和用法与“越国以鄙远”中的“以”相同的一项是(     )

A.以其无礼于晋                   B.焉用亡郑以陪邻

C.使工以药淬之                   D.料大王士卒足以当项王乎

 

B 【解析】 试题分析:本题考查文言虚词“以”。“以”是文言虚词中一个较重要的词,常在高考中出现。它的用法可慨括为:(一)作介词 。1.表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他,可视情况译为“把”“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”“用(凭)什么身份”等。 2.表示动作、行为产生的原因,可译为“因”“由于”。 3.引进动作、行为发生的时间和处所,用法同“于”, 可译为“在”“从”。4. 表示动作、行为的对象,用法同“与”,可译为“和”“跟”;有时可译为“率领”“带领”。(二)作连词。用法和“而”有较多的相同点,只是不能用于转折关系。 1.表示并列或递进关系,常用来连接动词、形容词(包括以动词、形容词为中心的短语),可译为“而”“又”“而且”“并且”等,或者省去。2.表示承接关系。可译为“就”“接着”,或不译。3.表示修饰关系,连接状语与中心语。相当于“着”、“地”等,可不译。 4.表示目的关系,译作“来”、“用来” 。本题题干“以”做连词,表目的关系。选项中A项做介词,因、由于;B项做连词,表目的关系。C项做介词,用;D项做介词,用来。 考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。
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下列各组句子中,加点词的意义相同的一项是(   )

A.诸郎中执兵,皆殿下            恐惧不敢自

B.君安与项伯有                遣将守关者,备他盗出入与非常也

C.杀人如不能                  今亡亦死,大计亦死

D.夫人之力不及此              太子言,臣愿得谒之

 

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下列文化常识和文学常识中表述不正确的一项是(   )

A.《史记》是我国第一部纪传体通史,作者司马迁。鲁迅称其为“史家之绝唱,无韵之离骚。”

B.《史记》中本纪记述皇帝,世家记述诸侯王,列传记述各方面的著名人物。项羽虽没做过皇帝,但他打入咸阳,号令诸侯,称霸一时,因此司马迁把他列入本纪。

C.《战国策》的作者是西汉的刘向,《烛之武退秦师》就选自此书。

D.宴席的四面座位,以东向最尊,次为南向,再次为北向,西向侍坐。《鸿门宴》中“项王、项伯东向坐”,是最上位,范增南向坐,是第二位,再次是刘邦北向座,张良则为侍坐。从座次可看出双方力量的悬殊与项羽的自高自大。

 

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下列语句中,横线上依次填入的语句是(   )

(1)鉴赏诗歌,正是要通过语言媒介,去__________.

(2)古今中外,许多著名的诗人都是大自然的朋友,我国唐代有山水、边塞诗派,英国有“湖畔派”,山川风物给他们灵感,__________。

(1)a.感受作品中鲜明的形象,深入作品的意境之中,体会诗歌的意境美。

b.深入作品的意境之中,体会诗歌的意境美,感受作品中鲜明的形象。

(2)a.他们从春花秋月中寻求寄托。

b.春花秋月给他们以寄托。

A.aa        B.ab     C.ba      D.bb

 

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仿照下面的示例,另写两句话。要求句式一致,修辞手法相同。(6分)

我很向往一种生活状态,叫做——安详,安详就像夕阳下散步的老人,任你云卷云舒。

                 ,                                                 

 

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有的妈妈为安慰被石头绊倒的孩子而打骂石头,结果使孩子从小就推卸责任,不懂承担。留心生活你会发现,一个人小时候生活中一些这样的细节,或是幼儿园里的游戏,都直接影响着孩子,甚至决定了他们将来的处世态度和方法。请联系生活,举出一种你知道的类似细节或游戏,并写出你的人生思考。(不超过40字)(6分)

细节或游戏:                                                                

思考:                                                                 

 

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