Question

阅读下面的文言文，完成后面题目。

尚书都官员外郎陈君墓志铭

曾巩

元丰元年，巩为福州，奏疏曰：“臣所领内，知泉州事、尚书屯田员外郎陈枢，质性纯笃，治民为循吏，积十有五年，不上其课，故为郎久不迁。宜优进其官，以奖恬退。”于是天子特迁君尚书都官员外郎。

君为人恂恂蹈规矩，有善不自伐。于势与利无秋毫顾计心，于义所在侃然自任，人莫能及也。所至必兴学校，以教化为先。初尉鄱阳，令得盗五人，属尉使为功，君辞不受。令旌德，旌德之民岁输米于芜湖县仓，路回远，费甚，君请输钱以便民。谯县民输豆于会亭仓，以给驿行者。君复请输钱，以直给驿行者。罢县，民绝桥闭门留君，以间乃得去。泉州岁凶，君筑室止穷民，饥者给食，病者给医，人忘其穷。使者搜兵于闽，以益戍广西，君建言兵当搜者，父母老，或疾，至无他子，皆可听免，诏定著于令。余尝闻繁昌有大姓杀人，州县不能正其罪。君时令旌德，或徙其狱属君，君验治僮客，尽得其隐伏。杀人者论死，人以为尽其情。又闻君之令旌德也，州有所赋调，他县皆奉行，至旌德，令独计曰：“非吾土之所有也，非吾人之所堪也，不敢以赋民。”争或至十反。守恚，出语诋君，君益争，州听然后止。后闻泉州旱，君图所以赈民者，欲预为具。或讥君近名，君不为动。此君之事，余得之于耳目者也。

君字慎之，湖州长兴人。君进士及第，初尉饶之鄱阳，用荐者令抚之宜黄，避亲嫌，令宣之旌德，用荐者迁秘书省著作佐郎，知亳之谯县。今上即位，恩迁尚书屯田员外郎，用荐者知越州司录。未至，丁父忧。服除，授三司盐铁判官。未至，丁母忧。服除，徙权发遣明州事。未至，又徙泉州，留再任，以疾请致仕，未报而卒。

君既行治高，世皆以谓宜不次用。然卒不得至中寿，而用止于此，其非命也夫！余与君好为最久，故不辞而铭君墓。辞曰：所处而安，绌外累也。所守而固，笃自强也。诗以铭之，其常存也。

（选自《元丰类稿》，有删节）

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A．积十有五年，不上其课           课：考核

B．使者搜兵于闽                   搜：搜查

C．徙权发遣明州事                 权：暂代

D．诗以铭之，其常存也             存：思念

2.下列句子中，全都表现陈君“所守而固”的一组是（3分）

①所至必兴学校               ②属尉使为功，君辞不受

③君筑室止穷民               ④君验治僮客，尽得其隐伏

⑤守恚，出语诋君，君益争     ⑥或讥君近名，君不为动

A．①③⑤    B．①④⑥    C．②③④   D．②⑤⑥

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．陈枢生性淳厚笃实，为人谦恭低调，从不夸耀自己的善行德政；为官以民为本，注重教化，体恤民生疾苦，曾多次为民请命。

B．陈枢担任谯县县令期间，曾为了减轻百姓输粮的负担，多次请求以纳钱的方式方便百姓，结果被免职，而百姓却设法挽留他。

C．陈枢颇有吏才，当世的人都认为朝廷应该破格重用他，但事实上他却因为性格耿直、家庭屡遭变故等缘故，仕途并不顺达。

D．曾巩与陈枢友情深厚，曾上书朝廷为陈枢久不升迁鸣不平。文中所叙写的陈枢的事迹都是作者的所见所闻，因而真实可信。

4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

⑴于势与利无秋毫顾计心，于义所在侃然自任，人莫能及也。（4分）

⑵后闻泉州旱，君图所以赈民者，欲预为具。（3分）

⑶留再任，以疾请致仕，未报而卒。（3分）

Answer

1.（3分）B

2.（3分）D

3.（3分）B

4.⑴（4分）（陈枢）对权势和利益没有丝毫考虑的心，对符合义的刚毅正直，自觉承担，没有谁能比得上（他）。

⑵（3分）后来（我）听说泉州发生旱灾，陈枢考虑救济灾民的各项措施，希望事先为赈灾做好准备。

⑶（3分）（陈枢）被朝廷留下再次担任官职，他因为身体有病请求辞官归养，没得到朝廷回复就去世了。

【解析】

1.

试题分析：此题可以将各个解释放入各自的中具体语境（上下文语境）中去贯通文意，解释准确而无滞碍之处者应是正确的。搜：寻求、征调。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：解答此题，需要学生通读全文，找到相关段落，从中概括、归纳人物的言行。①③④都不是表现陈枢对他为人处世原则及对“义”的坚守。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

3.

试题分析：此题要在回读全文，整体把握内容的基础上，带着选项回到原文进行分析比较，然后做出判断。一是错在“多次”，相对于在旌德县令任上，是“再次”；二是错在“请求以纳钱的方式方便百姓，结果被免职”。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，理解文中某些关键性语句：重点实词、虚词意义、特殊句式等，评分建议：（1）每句1分，语意通顺，1分。（2）“所以”、“具”、语意通顺，各1分。（3）“致仕”、“报”、语意通顺，各1分。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。