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把下面文段中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) 太史公曰:吾闻之周生曰“舜目盖...

把下面文段中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

太史公曰:吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”,又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪?何兴之暴也!夫秦失其政,陈涉首难,豪杰蜂起,相与并争,不可胜数,然羽非有尺寸,乘势起陇亩之中,三年,遂将五诸侯灭秦,分裂天下,而封王侯,政由羽出.号为“霸王”,位虽不终,近古以来未尝有也。及羽背关怀楚,放逐义帝而自立,怨王侯叛己,难矣。自矜功伐,奋其私智而不师古,谓霸王之业,欲以力征经营天下,五年卒亡其国,身死东城,尚不觉寤而不自责,过矣。乃引天亡我,非用兵之罪也,岂不谬哉。

节选自《史记·项羽本纪》

 

(他)自己炫耀自己功勋,彰显他自己的能力却不效法古人,称其为霸王的伟业,想用武力征伐管理天下,五 年(内)最终亡了他的国家,自己死在东城,还不觉悟,也不自责,(这都是)过错啊。竟然说“天亡我(啊),不是(我)用 兵的罪过啊,这岂不是谬误啊!   注:意思对即可;“矜、伐、师、经营、卒、乃”这六个词翻译错一个,扣1分 【解析】 试题分析:此题要在准确把握文意的基础上,直译为主,意译为辅,理解文中某些关键性语句,如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等,用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有:矜、奋、私智、师、经营、亡、罪、谬。 考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
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给下面文段空白处填上适当的虚词。(5分)

太史公曰:袁盎①______不好学,亦善傅会,仁心为质,引义慷慨。遭孝文初立,资适  逢世。时以变易,及吴楚一说,说虽行哉,②_______复不遂。好声矜贤,竞③_______名败。晁错为家令时,数言事不用;后擅权,多所变更。诸侯发难,不急匡救,欲报私仇,反以亡躯。语曰“变古乱常,不死④_________亡”,⑤_________错等谓邪!

——节选自《史记·袁盎晁错列传》

 

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为下面的文段加上适当的标点符号。(5分)

太史公曰:吾过大梁之墟求问其所谓夷门夷门者城之东门也天下诸公子亦有喜士者矣然信陵君之接岩穴隐者不耻下交有以也名冠诸侯不虚耳高祖每过之而令民奉祠不绝也。

——节选白《史记·魏公子列传》

 

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阅读下面文言文,完成后面题。

李将军广者,陇西成纪人,家世世受射。从军击胡,用善骑射,杀首虏多,为汉中郎。从太尉亚夫击吴楚军,取旗,显功名昌邑下,以力战为名。匈奴大入上郡,有数千骑。广之百骑皆大恐,欲驰还走。广曰:“吾去大军数十里,今如此以百骑走,匈奴追射我立尽。今我留,匈奴必以我为大军之诱,必不敢击我。”广令诸骑曰:“前!”前未到匈奴陈二里所,止,令曰:“皆下马解鞍。”其骑曰:“虏多且近,即有急,奈何?”令士皆纵马卧。是时会暮,胡兵终怪之,不敢击。夜半时,引兵而去。平旦,李广乃归其大军。大军不知广所之,故弗从。广以卫尉为将军,出雁门击匈奴。匈奴兵多,破败广军,生得广。单于素闻广贤,令曰:“得李广必生致之。”胡骑得广,广时伤病,置广两马间,络而盛卧广。行十余里,广佯死,睨其旁有一胡儿骑善马,广暂腾而上胡儿马,因推堕儿,取其弓,鞭马南驰数十里,复得其余军,因引而入塞。匈奴捕者骑数百追之,广行取胡儿弓,射杀追骑,以故得脱,于是至汉。汉下广吏。吏当广所失亡多,为虏所生得,当斩,赎为庶人。

广出猎,见草中石,以为虎而射之。中石没镞,视之石也。广廉,得赏赐辄分其麾下,饮食与士共之。终广之身,家无余财,终不言家产事。广讷口少言,专以射为戏,竟死。广之将兵,乏绝之处,见水,士卒不尽饮,广不近水;士卒不尽食,广不尝食。宽缓不苛,士以此爱乐为用。后从大将军青击匈奴,既出塞,出东道。军亡导,或失道,后大将军。青欲上书报天子军曲折,广曰:“诸校尉无罪,乃我自失道。”至莫府,广谓其麾下曰:“广结发与匈奴大小七十余战,今幸从大将军出接单于兵,而大将军又徙广部,行回远而又迷失道,岂非天哉!且广年六十余矣,终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之,无老壮皆为垂涕。

(节选自《史记·李将军列传》,有删节)

1.对下列句子中加点的词语的解释,全都正确的一项是

A.陇西成纪人,家世世受射      受:接受,学习

广之百骑皆大恐,欲驰还走    走:逃跑

吾去大军数十里              去:前往

B.平旦,李广乃归其大军       平旦:清晨

广之将兵,乏绝之处         将兵:将领和士兵

青欲上书报天子军曲折       曲折:详细情况

C.吏当广所失亡多             当:判罪

军亡导,或失道             亡:没有

遂引刀自刭                 引:抽,拔

D.前未到匈奴陈二里所         所:处所,地方

得李广必生致之             致:送达

行十余里,广佯死          佯:假装

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法全都不相同的一组是

A.大军不知广所之

广之将兵,乏绝之处

终不能复对刀笔之吏

B.今如此以百骑走,匈奴追射我立尽

射杀追骑,以故得脱

士以此爱乐为用

C.虏多且近,即有急,奈何

且广年六十余矣

且相如素贱人,吾羞

D.李广乃归其大军

诸校尉无罪,乃我白失道

秦王斋五日后,乃设九宾礼于庭

3.下列句子分别编为四组,全都表明李广“善于射箭”的一组是

①广行取胡儿弓,射杀追骑    ②广以卫尉为将军,出雁门击匈奴

③中石没镞,视之石也        ④终广之身,家无余财

⑤专以射为戏                ⑥广结发与匈奴大小七十余战

A.①③⑥    B.②④⑤    C.①③⑤    D.②④⑥

4.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是    (    )

A.李广为行伍出身,家中世世传授射箭之法,因而骑射精熟,骁勇善战。曾在抗击匈奴时    杀敌立功,并在平定吴楚军时,攻营拔寨,建立卓越功勋。

B.李广不仅武艺高强,而且足智多谋。他面对匈奴数千骑兵,沉着镇定,巧用疑兵之计,使敌军不敢贸然追击,而自己的小部队则安然得以保全。

C.李广不善言辞,少言寡语,而又廉洁自律,重义轻财。他屡建战功,威震匈奴,常有增加财富的机会,却终身没有多余财物,也从不以家产为念。

D.李广作为主将,部队失去向导而迷失道路,他勇于承担过错。面对处罚,他认为自己已经年老,无力再请刀笔之吏为自己辩护,于是引刀自刭。

 

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下面各组句子句式都相同的一组是

A.相如闻,不肯与会

太常遣错受《尚书》伏生所

赢乃夷门抱关者也

B.君何以知燕王

小人哉程婴

安在公子能急人之困也

C.臣诚恐见欺于王而负赵

乃先请,为儿所卖

而君幸于赵王

D.淳于髡说之以隐

秦王斋五日后,乃设九宾于廷

太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之

 

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下面句子中加点词的意义和用法全都不相同的一组是

A.赵宗灭乎,若号

“公之视廉将军孰与秦王?”曰:“不若也”

若朋友交游,久不相见

B.常称病,不欲与廉颇争列

独窦婴争之,与错有郤

请归燕太子,与强赵攻弱燕

C.某年月日,秦王为赵王击缻

赵王窃闻秦王善为秦声

臣尝为秦昭王伐赵

D.乃使其从者衣褐,怀其璧

君其试臣,何遽叱也

孙子见其马足不甚相远

 

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