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阅读下面的文字,完成后面题。

玩具

史铁生

我有生的第一个玩具是一只红色的小汽车,不足一尺长,铁皮轧制的外壳非常简单,有几个窗但是没有门,从窗间望见一个惯性轮,把后车轮在地上摩擦便能“嗷嗷——”地跑。我现在还听得见它的声音。我不记得它最终是怎样离开我的了,有时候我设想它现在在哪儿,或者它现在变成了什么存在于何处。

但是我记得它是怎样来的。那天可谓双喜临门,母亲要带我去北海玩,并且说舅舅要给我买那样一只小汽车。母亲给我扣领口上的纽扣时,我记得心里充满庄严;在那之前和在那之后很久,我不知道世上还有比那小汽车更美妙更奢侈的玩具。到了北海门前,东张西望并不见舅舅的影。我提醒母亲:舅舅是不是真的要给我买个小汽车?母亲说:“好吧,你站在这儿等着,别动,我一会儿就回来。”母亲就走进旁边的一排老屋。我站在离那排老屋几米远的地方张望,可能就从这时,那排老屋绿色的门窗、红色的梁柱和很高很高的青灰色台阶,走进了我永不磨灭的记忆。独自站了一会儿我忽然醒悟,那是一家商店,可能舅舅早已经在里面给我买小汽车呢,我便走过去,爬上很高很高的台阶。屋里人很多,到处都是腿,我试图从拥挤的腿之间钻过去靠近柜台,但每一次都失败,刚望见柜台就又被那些腿挤开。那些腿基本上是蓝色的,不长眼睛。我在那些蓝色的漩涡里碰来转去,终于眼前一亮,却发现又站在商店门外了。不见舅舅也不见母亲,我想我还是站到原来的地方去吧,就又爬下很高很高的台阶,远远地望那绿色的门窗和红色的梁柱。一眨眼,母亲不知从哪儿来了,手里托着那只小汽车。我便有生第一次摸到了它,才看清它有几个像模像样的窗但是没有门——对此我一点都没失望,只是有过一秒钟的怀疑和随后好几年的设想,设想它应该有怎样一个门才好。我是一个容易惭愧的孩子,抱着那只小汽车觉得不应该只是欢喜。我问:“舅舅呢,他怎么还不出来?”母亲愣一下,随我的目光向那商店高高的台阶上张望,然后笑了说:“不,舅舅没来。”“不是舅舅给我买吗?”“是,舅舅给你买的。”“可他没来呀?”“他给我钱,让我给你买。”这下我听懂了,我说:“是舅舅给的钱,是您给我买的对吗?”“对。”“那您为什么说是舅舅给我买的呢?”“舅舅给的钱,就是舅舅给你买的。”我又糊涂了:“可他没来他怎么买呢?”那天在北海的大部分时间,母亲都在给我解释为什么这只小汽车是舅舅给我买的。我听不懂,无论母亲怎样解释我绝不能理解。甚至在以后的好几年中我依然冥顽不化固执己见,每逢有人问到那只小汽车的来历,我坚持说:“我妈给我买的。”或者再补充一句:“舅舅给的钱,我妈进到那排屋子里去给我买的。”

对,那排屋子:绿色的门窗,红色的柱子,很高很高的青灰色台阶。我永远不会忘。惠特曼的一首诗中有这样一段:“有一个孩子逐日向前走去;/他看见最初的东西,他就倾向那东西;/于是那东西就变成了他的一部分,在那一天,或在那一天的某一部分,/或继续了好几年,或好几年结成的伸展着的好几个时代。”正是这样,那排老屋成了我的一部分。很多年后,当母亲和那只小汽车都已离开我,当童年成为无比珍贵的回忆之时,我曾几次想再去看看那排老屋。可是非常奇怪,我找不到它。它孤零且残缺地留在我的印象里,绿色的门窗红色的梁柱和高高的台阶……但没有方位没有背景周围全是虚空。我不再找它。空间中的那排屋子可能已经拆除,多年来它只作为我的一部分存在于我的时间里。

但是有一天我忽然发现了它。事实上我很多次就从它旁边走过,只是我从没想到那可能就是它。它的台阶是那样矮,以致我从来没把它放在心上。但那天我又去北海,在它跟前偶尔停留,见一个三四岁的孩子往那台阶上爬,他吃力地爬甚至手脚并用,我猛然醒悟,这么多年我竟忘记了一个最简单的逻辑:那台阶并不随着我的长高而长高。这时我才仔细打量它。绿色的门窗,对,红色的柱子和青灰色的台阶,对,是它,理智告诉我那应该就是它。心头一热,无边的往事瞬间涌来。我定定神退后几米,相信退到了当年的位置并像当年那样张望它。但是张望越久它越陌生,眼前的它与记忆中的它相去越远。从这时起,那排屋子一分为二,成为我的两部分,大不相同甚至完全不同的两部分。那么,如果我写它,我应该按照哪一个呢?我开始想:真实是什么。设若几十年后我老态龙钟再来看它,想必它会一分为三成为我生命的三部分。那么真实,尤其说到客观的真实,到底是指什么?

(选自《史铁生散文选集》)

1.每逢有人问到小汽车的来历,我为什么坚持说我妈给我买的?请根据文意简要分析。(4分)

2.理解下列句子的含义。(4分)

(1)母亲给我扣领口上的纽扣时,我记得心里充满庄严。

(2)我是一个容易惭愧的孩子,抱着那只小汽车觉得不应该只是欢喜。

3.第三段引用惠特曼诗歌《有一个孩子向前走去》中诗句,请分析其在文中作用。(4分)

4.很多年后,作者多次寻找“成了我的一部分”的那排老屋而不得,当最终发现它时,那排屋子却“一分为二,成为我的两部分”。其原因是什么?文章表达了作者怎样的情感?(6分)

 

1.虽然是舅舅给的钱,但却是妈妈在拥挤的人群中给我买来的,非常不易;妈妈给我带来了童年的快乐,体现了妈妈对我的深爱。(每点2分,共4分) 2.(1)对作者而言,世上没有比小汽车更美妙奢侈的玩具了,在即将得到之前,作者无比期待和渴望,以致心中充满庄严。(2分)(2)作者得到了小汽车,觉得不应该只是欢喜,而应该对买礼物的人表示感激,所以说自己是一个容易惭愧的孩子。(2分) 3.结构上,承接上文,对那排屋子给我带来的影响进行小结,也为下文的感叹做铺垫。内容上,点明主旨,老屋成了无比珍贵的记忆,并影响了我的一生。增强了文章的抒情性,使文章富有诗意。(每点2分) 4.曾经的老屋承载着母爱的温情,成为记忆中最美好的一部分。(2分)随着时间推移,我渐渐长大,记忆中的老屋已变得孤零残缺,背景也变得全是虚空。 当再次站在老屋面前时,深爱着自己的母亲已经不在,快乐的童年也远去,老屋已不是原来的老屋。(2分)文章表达了对母亲深深的思念以及物是人非的迷惘和感伤。(2分) 【解析】 1. 试题分析:此题要在感知文章内容、理解文章主题的基础上,结合着文中对妈妈为我买玩具的那段描写进行分析概括。如文章第二段中“对,那排屋子:绿色的门窗,红色的柱子,很高很高的青灰色台阶”,用反复提到“很高很高的青灰色台阶”的修辞手法,强调了妈妈为我买小车的不容易。体现了妈妈对我的爱。答题时,可从环境、童年的快乐、妈妈的爱三个方面来分析作答。 考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C 2. 试题分析:分析体会重要语句的含义,可在理解文章主旨的基础上,反复品读,抓住关键词进行分析理解。第一个句子可重点分析关键词“心里充满庄严”,对儿时的作者而言,小汽车是最美妙而奢侈的玩具,一直充满了期待和渴望,所以在即将得到时,内心充满了庄严感。第二个句子,可重点分析关键词“惭愧”的原因“不应只是欢喜”,得到心爱玩具,便不由的要感谢买礼物之人,所以是很容易惭愧的孩子。 考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D 3. 试题分析:此题一般都要从内容、结构、文体特点等方面进行分析概括。在内容上,可结合着文章主旨来作答;在结构上,要根据这句话的过渡作用,承上启下的作用进行分析,即总结对我的影响,为下文的感叹做铺垫;在文体特点上,引用惠特曼诗歌有利于增强了文章的抒情性、诗意美。 考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C 4. 试题分析:此题第一问,要分别结合着“成了我的一部分” “一分为二,成为我的两部分”两个方面的内容及情感来分析原因,“成了我的一部分”可从记忆中的母爱的美好角度作答;“一分为二,成为我的两部分”,可从物是人非、心境等方面分析作答。第一种体现了作者对母亲的深深的怀念;第二种体现了作者对物是人非的迷惘和感伤。答题时,可根据文章主旨和自己的理解,用自己的语言来概括。 考点:从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究F、分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C
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阅读下面的材料,按要求完成后面的题目。(4分)

目前,看病难,看病贵已成了社会关注的焦点。某媒体在网上就这一热点设计了下面两项调查,调查的问题及结果如下:

(1)病人是否有前往大医院就诊打算:

有,马上去

可能会去

不打算去

23%

28%

49%

 

 

 

(2)影响病人去大医院就诊的主要因素是:

药品价格

医院服务态度

滥设检查项目

办理手续不简便

41%

16%

29%

14%

请根据以上两组调查数据中的主要信息,写出结论(不超过40字);并据此提出合理的建议(不超过25字)。

结论:                                                                   

建议:                                                                   

 

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提取并整合下面材料的主要信息,给“自主招生”下定义。(4分)

①自主招生由高校自行组织考试,扩大了高校自主权,是深化高校招生录取制度改革的一项重要举措

②高校通过考试选拔出超常创新和实践能力,或在文学、艺术、体育方面有特殊才能,或综合素质名列前茅的应届高中毕业生。

③考生通过招生考试并与高校签订协议,可被降分录取。  ④自主招生制度始于2003年,首先在22所大学进行试点,现在已经在80所大学实行。

 

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下面两个句子写出了人与人之间应具备的关系,请你仿用这种方式写出人与自然(环境)之间应具有的联系。(4分)

示例:理解、信任是填平鸿沟的基石;怀疑、疏远是割开感情的利刃。(1)          

                       (2)                                                 

 

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补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选三小题)(6分)

1.且夫天地之间,物各有主,                                 。 (《赤壁赋》)

天朗气清,惠风和畅。                  ,俯察品类之盛。(王羲之《兰亭集序》)

2.渔舟唱晚,                    ;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。(王勃《滕王阁序》)

民生各有所乐兮,                         。 (屈原《离骚》)

3.                      ,故劳苦倦极,未尝不呼天也。(司马迁《屈原列传》)

沧浪之水清兮,            ;沧浪之水浊兮,可以濯吾足。(《楚辞》)

4.                                      ,是又在六国下矣。(苏洵《六国论》)

独学而无友,                       。(《礼记·学记》)

 

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阅读下面诗歌,回答问题。(8分)

吟笼莺

清·纳兰性德

何处金衣客,栖栖翠幕中。

有心惊晓梦,  无计啭春风。

漫逐梁间燕,  谁巢井上桐。

空将云路翼,  缄恨在雕笼。

【注】①纳兰性德,清王室贵族。②金衣:黄莺别名金衣公子。③栖栖(xīxī):忙碌不停,亦解为孤寂零落。

1.简要分析,本诗前两联是怎样照应诗题中的“笼”字的。(4分)

2.简析本诗,作者主要采用了什么手法表达了什么思想感情。(4分)

 

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