Question

阅读下面的文言文，完成后面题。

董文炳，字彦明，俊之长子也。父殁时年始十六，率诸幼弟事母。母有贤行，治家严，笃于教子。文炳师侍其先生，警敏善记诵，自幼俨如成人。岁乙未，以父任为藁城令。同列皆父时人，轻文炳年少，吏亦不之惮。文炳明于听断，以恩济威。未几，同列束手下之，吏抱案求署字，不敢仰视，里人亦大化服。

县贫，重以旱蝗，而征敛日暴，民不聊生。文炳以私谷数千石与县，县得以宽民。前令因军兴乏用，称贷于人，而贷家取息岁倍，县以民蚕麦偿之。文炳曰：“民困矣，吾为令，义不忍视也，吾当为代偿。”乃以田庐若干亩计直与贷家，复籍县闲田与贫民为业，使耕之。于是流离渐还，数年间，民食以足。

朝廷初料民，令敢隐实者诛，籍其家。文炳使民聚口而居，少为户数。众以为不可，文炳曰：“为民获罪，吾所甘心。”民亦有不乐为者，文炳曰：“后当德我。”由是赋敛大减，民皆富完。旁县民有讼不得直者，皆诣文炳求决。文炳尝上谒大府，旁县人聚观之，曰：“吾亟闻董令，董令顾亦人耳，何其明若神也！”时府索无厌，文炳抑不予。或谗之府，府欲中害之，文炳曰：“吾终不能剥民求利也。”即弃官去。

1.对下列语句中加点词语的解释，错误的一项是（   ）

A．乃以田庐若干亩计直与贷家             直：通“值”，价钱

B．复籍县闲田与贫民为业                 籍：借助

C．文炳曰：“后当德我。”               德：感激

D．或谗之府，府欲中害之                 中：诬蔑

2.下列各组语句中，加点词的意义和用法相同的一组是（   ）

A．县以民蚕麦偿之                   是以君子远庖厨也

B．前令因军兴乏用，称贷于人         王无异于百姓之以王为爱也

C．而征敛日暴，民不聊生             信而见疑

D．民亦有不乐为者                   南冥者，天池也

3.下列句子编为四组，都能表现董文炳爱民举动的一组是（   ）

①文炳明于听断，以恩济威           ②文炳以私谷数千石与县

③复籍县闲田与贫民为业，使耕之     ④于是流离渐还，数年间，民食以足

⑤文炳使民聚口而居，少为户数       ⑥吾终不能剥民求利也

A．①⑤⑥      B．②③⑤      C．①②④          D．②③⑥

4.下列对原文的分析与理解，不正确的一项是（   ）

A．董文炳十六岁时父亲死去，他带着几个弟弟侍奉母亲，小的时候就如同成年人一 样。

B．董文炳为官有术，恩威兼施，很短的时间就让官府中的人都敬畏他。

C．董文炳为政仁爱，曾因征集军需向私人借贷，后又不忍心拿百姓的蚕和麦子去偿还高额利息，于是将自己的家财田亩作价还给了放贷的人。

D．有人向州府说董文炳的坏话，州府中也有人想陷害他，加上他不想剥夺老百姓来给自己谋私利，于是最终他干脆弃官而去。

5.将文言文阅读材料中的句子翻译成现代汉语。(7分)

⑴朝廷初料民，令敢隐实者诛，籍其家。（3分）

⑵旁县民有讼不得直者，皆诣文炳求决。（4分）

Answer

1.B

2.C

3.B

4.C

5.(1）朝廷起初统计人口，下诏说有敢于隐瞒实情的将被处死，并抄没家产。

（2）邻近县中有告状得不到伸张的百姓，都来拜见董文炳，求他裁决。

【解析】

1.

试题分析：在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文猜测出词义，即文言猜读法。B解释不正确，由原文下句内容“于是流离渐还”大意可知，籍：登记。所以选B。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。A以：介词，用，拿/介词，因为；  B介词，向／介词，对于。C而，连词，均表转折关系。D代词，……的人／助词，表停顿。所以选C。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

3.

试题分析：解答这类题的思路是，将所给例句逐句进行分析，筛选出符合题干要求的句子，然后再对照编组情况进行判断选择，答题时也可以用排除法，①反映其会做官，④是他爱民的结果，⑥是其表明自己爱民的言语，不是举动。所以选B。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C

4.

试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定。C“征集军需向私人借贷”是前任县令而不是他。所以选C。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

5.

试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：料、诛、籍、讼、直、诣、决。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

附译文：

董文炳，字彦明，是董俊的长子。董文炳的父亲死时他才十六岁，带着几个弟弟侍奉母亲李夫人。李夫人有贤德，治家严格，教子有方。董文炳把母亲当成先生对待，他聪明机灵，善于记忆和背诵，小的时候就如同成年人一样。乙未年，他凭父亲的职务接任藁城县令。官府中同事的都是他父亲时的人，他们轻视董文炳年轻，连小官吏都不怕他。董文炳兼听明断，以恩义树立起自己的威信。没过多久，与他同列的人都心甘情愿地在他手下干事，小官吏拿着文书让他签署时，也不敢抬头看他，人们都很佩服他。

县里很贫穷，又遇到旱灾、蝗灾，但赋税日益增多，民不聊生。董文炳用自己家中数千石谷子代交赋税，官府才得以放过老百姓。前任县令因征集军需向私人借贷，而贷款的那家收取利息逐年加倍，官府拿百姓的蚕和麦子去偿还。董文炳说：“百姓都很困苦。我作为县令，不忍心看到这样的事，我应当替百姓偿还。”于是他把自家的田地作价还给放贷的人，又登记县里的闲置田地分给贫民耕种。于是流散在外的人渐渐回来，几年时间后老百姓都比较富裕了。

朝廷起初统计人口，下诏说有敢于隐瞒实情的将被处死，并抄没家产。董文炳让老百姓聚在一起居住，户数便减少了。县府里很多人都认为这样不妥。董文炳说：“为了老百姓而被定罪，我是心甘情愿的。”老百姓也有不愿这样做的，董文炳说：“以后他们会感激我的。”于是赋税大大减少，人们都很富裕并保全下来。邻近县中有告状得不到伸张的，都来拜访董文炳，求他裁决。董文炳曾经拜见上级官员，邻县的人都聚在那儿观看，说：“董县令看起来也是人啊，为什么他这样明断如神！”当时官府不停地搜刮百姓，董文炳压着官文不予执行。有人向州府说他坏话，州府中也有人想诬蔑陷害他，董文炳说：“我最终也不可能剥夺老百姓来给自己谋私利。”于是弃官而去。