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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 一位年轻人在海边...

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

一位年轻人在海边徘徊,闷闷不乐。“有什么事想不开?”一位老者问。年轻人说,他做人做事尽心尽力,但得不到承认和尊重。

 “看好了,”老者拈起一粒沙子,随手一丢,“能找到它吗?”年轻人苦笑,摇摇头。“我有颗珠子,”老者掏出一颗珍珠,掂量一下,轻掷在沙滩上,“不难找到吧?变成了珍珠,就没人忽视你了。”有道理啊,年轻人点头深思。

 “不过,沙子一定得变成珍珠,才能被人承认和尊重吗?”年轻人还是有点疑问。

请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不要抄袭。

 

平凡的沙子(高考作文) 珍珠的伟大,在于它的外表与价值,因此即便在群沙之中,珍珠也能够被一眼发现。 古代的词人也对珍珠情有独钟,“珍珠名美性如钩”,说的便是像珍珠这样的人,不光外表光彩,内心品质也是极为崇高的。 所以,人人都想成为像珍珠这样的人,由平凡的沙子成为了珍珠,就可以被人承认,被人尊重。人们也都知道,其实珍珠原先便是像沙子一类的东西,只是经过了在蚌体内不断地磨砺,终成为了一粒珍珠。所以,难以计数的有为之士投身仕途,四方游学,直至走向辉煌的巅峰。 那么,我们是否也应该不断地磨练自己,直至从平凡的沙子成为一颗被人承认与尊重的珍珠呢? 我认为,答案不一定是这样。 沙子想成为珍珠,需要经过无数的磨难,并且还不一定能够成功。项羽一生战争无数,智勇双全,从小便立下宏大志向,曾为天下盟主。可终究是在乌江边自刎,逃不出命运。 光绪帝妄图励精图治,振兴大清,但结局却是被慈禧软禁于中南海。他经历了磨难,却仍然遭受失败。 那一位位有识之士,不知多少人的梦成为了枉然。 有的时候,沙子尽管经历了磨难,但却因为少了那么一些机遇,而不能获得成功。如果没有机遇,我想,做一粒平凡的沙子也挺好。 做一粒平凡的沙子,或许没有成为珍珠那样的耀眼夺目,可以被众人崇拜。但是,你仍然拥有自己的一方天地。沙子可以在属于自己的世界里大放异彩,即便它很平凡,但是,如果没有沙子,又何来珍珠。也就是说,沙子才是基础。 在一个世界中,绝大多数的人都是“沙子”。但正是这些沙子,创造了一个又一个辉煌。如果只有珍珠,没有沙子,那么珍珠便也难以被辨认出来了。荣耀是沙子创造的,只是被赋予了珍珠。 做一粒平凡的沙子,你会拥有自己的天地,任何人都无法否定你的努力。在太湖之上,抒一曲心中的壮志;脚踏实地,踏踏实实做事。 或许在沙山中,一粒沙子是很难被识别的。但是,正是一粒又一粒沙子的力量,撑起了整个世界,构成了这个集体。沙子无需绞尽心思、沥尽心血去成为珍珠,只做一粒沙子就足以了。 所以我说,做一粒平凡的沙子,也可以被人承认和尊重。 平凡如沙,亦能伟大 ——(高考作文辽宁卷) 仰望夜空,繁星点点,皎月如洗,黯淡了漫天的星光,心中禁不住的有些悲凉,为这漫天的星光,尽管它们没有月光耀眼,可是它们还是每夜,每夜都会守在自己的轨迹上努力的发着自己的光。 生活中,总有一群这样的人,每天都会出现在重要的新闻里,报纸的头条,仿佛这个世界就是他们的,如我们的奥运冠军拼搏在奥运赛场上,如我们的航天英雄,他们飞越太空亲吻月球,如我们的文坛巨匠,抒写中国诺贝尔奖的传奇,他们站在世界最高的领奖台上,他们被鲜花和掌声包围着,他们门光芒四射,因为他们是世界上最耀眼的珍珠。 我承认,他们身上折射出来的光芒,让我们为之怦然心动,就像夜空那一轮明月,然而明月之所以耀眼,正是那无数星星的衬托,而珍珠的光芒也正是因为沙子的衬托。 沙子一定得变成珍珠,才能被人承认和尊重吗? 生活中,有一群这样的人,他们就像夜空里的繁星,当人们仰望天体,目所被吸的首先是是那轮明月,而常常被无视的却是那些被月光掩盖的星星,他们被淹没在芸芸众生之中,默默地垂下头颅,站在别人身后,做着红花的绿叶,做着冠军的陪练,铸就着航天员的梦想。 他们的存在如同颗颗沙粒毫不起眼。甚至没有任何人对他们投向惊鸿一瞥,在有限的生命中,他们甚至没有发出过只属于自己的声音。在别人的脑海中,他们只有一个共同的名字,叫“他们”。然而,就是这样平凡的人,在自己平凡努力岗位上,却也发出属于自己的光芒,耀眼世间。 还有一群这样的人,他们的职业平凡到人们往往会忽略,而正是应为有了他们,我们的生活才有了花红柳绿,鸟语花香,他们就是我们城市的环卫工人,他们没有惊天动地的事迹,更没有豪言壮语,他们有的就像沙粒一样的平凡,然而正是应为他们的平凡,为我们的生活创造出了一个美丽的环境,他们却是最值得敬仰的人! 平凡如沙,亦能伟大 四度春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老,烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋来硕果满神州。 我们老师,三尺讲台,一生的倾注。老师就像一只粉笔为他人化身成灰,却写活了立体的人生。老师如火种,点燃了我们的心灵之火;老师如石级,承受着我们一步步踏实地向上攀登。老师像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。 如果把老师比作蚌,那么我们便是蚌里的砂粒;老师用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。 沙子是平凡的,却也是不可或缺的。在它的身边总是有着无数的同伴陪伴着它,一起组成金黄色的美丽沙滩,或是一起成就高大的建筑与宽广的道路。一粒沙子不能成为聚光灯的焦点,但它却可以渗透在世界上的每个角落,支撑着人们的日常生活。 世界邮递员楷模王顺友,他朴实的象一块石头,一个人,一匹马,一段世界邮政史上传奇。他过滩涉水,越岭翻山,用一个人的长征传邮万里,用二十年的跋涉飞雪传薪。路的尽头还有路,山的那边还是山,近邻尚得百里远,世上最亲邮递员!在家乡,他就像泥土一样的朴实,在城里,他淹没在喧闹的人群中,他和千千万万离乡离土地农民兄弟一样,奔波、忙碌、拉家带口过着平常的日子,他可能和我们擦肩而过的时候,我们都不一定注意到他,然而就在那一瞬间,他让所有的人眼前一亮。 爱岗救人,感动中国。2012年5月29日,杭州长运公司司机吴斌,驾驶客车从无锡返杭途中,突然有一块铁块从空中飞落,击碎车辆前挡风玻璃砸向他的腹部和手臂,导致其三根肋骨被撞断,肝脏被击碎。吴斌忍住剧烈疼痛,用40秒完成了一系列精准的停车动作:脚踩刹车、拉上手刹、打开双闪、艰难站起、通知乘客、打开车门……他在危急时刻勇于担当、坚守岗位、舍己为人,完美地诠释了责任与担当。你那一刻,在他身上折射出的光芒,震撼了我们每一个人的心灵。 人生总是如此,珍珠的价值众人皆知,但再美的珍珠亦有发黄被废弃之日;沙子是微不足道的,但再微小的沙粒也可以始终在不同的岗位上发光发热。 如若是一粒沙子,我们也要以珍珠的努力做好一粒沙,因为在微不足道的一粒沙,也有着自己独有的光彩。 尽管我们平凡如沙,我们亦可伟大。 【解析】 试题分析:这是一篇故事类材料作文。故事中有老者和年轻人。他们围绕“珍珠”展开了思维碰撞。这让我们很容易联想到他们的比喻义,“沙子”指的是普通人,“珍珠”指的是各行各业的佼佼者。此题在宙题时要注意年轻人的“疑问”,也就是说要注意思辨性:珍珠固然能引人注目,但沙子就不需要吗?也就是说。我们在写作时,可以强调做“珍珠”的重要,也要说一下“沙子”的意义:强调“沙子”的重要,也要说说“珍珠”的意义。综上,可以立意如下: 1、珍珠与沙子。 2、不想当将军的士兵不是好士兵。 3、是金子总会发光。 4、红花与绿叶。 5、甘做沙子,平凡也伟大。 6.如何才能得到别人尊重。 考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。
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阅读下面的文字,完成后面题。

董师傅游湖

宗璞

①董师傅在一所大学里做木匠已经二十几年了,做起活儿来得心应手,若让那些教师们来说,已经超乎技而近乎道了。他在校园里各处修理门窗,无论是教学楼、办公楼、教师住宅或学生宿舍。都有他的业绩。在一座新造的仿古建筑上,还有他做的几扇雕花窗户,雕刻十分精致,那是他的杰作。

②董师傅精通木匠活儿,也对校园里的山水草木很是熟悉。若是有人了解他的知识,可能聘他为业余园林鉴赏家,其实他自己也不了解。一年年花开花落,人去人来;教师住宅里老的一个个走了,学生宿舍里小的一拨拨来了。董师傅见得多了,也没有什么特别感慨的。家里妻儿都很平安,挣的钱足够用了,日子过得很平静。

③校园里有一个不大的湖,绿柳垂岸,柳丝牵引着湖水,湖水清澈,游鱼可见。董师傅每晚收拾好木工工具,便来湖边大石上闲坐,点上一支烟,心静如水,十分自在。

④不知为什么,学校里的人越来越多,校园渐向公园靠拢。每逢节日,湖上亭榭挂满彩灯,游人如织。一个“五一”节,董师傅有一天假。他傍晚便来到湖边,看远处楼后夕阳西下,天渐渐暗下来,周围建筑物上的彩灯突然一下子都亮起来,照得湖水通明。他最喜欢那座塔,一层层灯光勾勒出塔身的线条;他常看月亮从塔边树丛间升起。这时月亮却看不见。也许日子不对,也许灯太亮了。他并不多想,也不期望。他无所谓。

⑤有人轻声叫他,是前日做活儿那家的女工,是他的大同乡,名唤小翠。她怯怯地说:“奶奶说我可以出来走走,现在我走不回去了。”董师傅忙灭了烟,站起身说:“我送你回去。”想一想,又说:“你看过了吗?”小翠仍怯怯地说:“什么也没看见,只顾看路了。”董师傅一笑,领看小翠在熙攘的人群中沿着湖边走,走到一座小桥上,指点说:“从这里看塔的倒影最好。”通体发光的塔,在水里也发着光。小翠惊呼道:“还有一条大鱼呢!”那是一条石鱼,随着水波荡漾,似乎在光辉中跳动。又走过一座亭子,那是一座亭桥,从亭中可以环顾四周美景。远岸丁香、连翘在灯光下更加似雪如金,近岸海棠正在盛期,粉嘟嘟的花朵挤满枝头,好不热闹。亭中有几幅楹联,他们并不研究。董师傅又介绍了几个景点,转过山坡,走到那座仿古建筑前,特别介绍了自己的创作——雕花窗户。小翠一路赞叹不已,对雕花窗户没有评论。董师傅也不在意,只说:“不用多久,你就惯了,就是这地方的熟人了。大家都是这样的。”他顿了一顿,又说:“可惜的是,有些人整天对着这湖、这树,倒不觉得好看了。”

⑥俩人走到校门口,董师傅在一个小摊上买了两根冰棍。俩人举着冰棍,慢慢走。一个卖花的女孩跑过来,向他们看了看,转身去找别人了。不多时,小翠说她认得路了。董师傅叮嘱小翠,冰棍的木棒不要随地扔,自己转身慢慢向住处走去。他很快乐。

1.概括小说中董师傅这一人物形象。(4分)

2.小说第三段的描写有什么作用?(4分)

3.从修辞手法的角度,对文中画线句子的景物描写进行赏析。(4分)

4.小说中将“校园渐向公园靠拢”作为人物活动的背景,请结合这一背景,探究小说的主旨。(6分)

 

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根据下边一段文字给“笑”下一个定义。(4分) 

笑是一种复杂的神经反射现象,当外界的一种笑料变成信号,通过感官传入大脑皮层,大脑皮层接到这信号后,就会立刻指挥肌肉动作起来。 

 

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下面的词句是清代文学家俞樾临终前撰写的自挽联的组成部分,请把它们整合为上下两联,每联的开头已给出,将序号填写在每联后的横线上。(4分) 

①辛辛苦苦   ②数半生三十多年事   ③浩浩荡荡   ④放怀一笑   ⑤是亦足矣   ⑥著二百五十余卷书   ⑦吾其归乎   ⑧流播四方 

1.上联  生无补于时死无关乎数 ____________ 

2.下联  仰不愧于天俯不怍于人 ____________  

 

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在下面的横线上补写两句话,与画横线的句子共同构成排比句。(4分 不能再用“浪花”和“大海”两个意象)

一首好诗,给你一朵浪花,让你去想象大海的浩瀚                                 

 

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名句默写(6分)(任选其中三组)

1.外无期功强近之亲,__________。(《陈情表》)

______,______。匪来贸丝,来即我谋。(《氓》)

2.____________,用之如泥沙。(《阿房宫赋》)

____________ ,齐彭殇为妄作(《兰亭集序》)

3.以赂秦之地封天下之谋臣,____________。(《六国论》)

嗟乎!_______,_________。冯唐易老,李广难封。(《滕王阁序》)

4.____________,秋水共长天一色。(《滕王阁序》)

羽扇纶巾,谈笑间,____________。(《赤壁怀古》)

 

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