Question

阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（8分）

清平乐

李清照

年年雪里，常插梅花醉。挼①尽梅花无好意，赢得满衣清泪。

今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。

[注] ①挼：读ruó，“揉搓”之意。

1.这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅”的感受因生活阶段不同而不同，请结合词句说明写了哪几个阶段的怎样感受？（3分）。

答：                                                     

2.这首词运用了多种艺术手法来表现赏梅的不同感受。请选择其中一种手法来说明。（5分）

答：                                                      

Answer

1.写了三个阶段的生活感受：“常插梅花醉”写了词人早年陶醉于赏梅；（1分）“赢得满衣清泪”写了词人中年在赏梅时伤心流泪；（1分）“故应难看梅花”则写了词人晚年没有心思赏梅。（1分）

2.a,采用了对比的手法,（1分）把早年因生活的欢乐闲适而陶醉于赏梅、中年因生活的幽怨而在赏梅时伤心流泪以及晚年因生活的沦落飘零而没有心思赏梅这三个不同阶段的不同感受形成鲜明的对比，（2分）表现了词人生活的巨大变化和飘零沦落饱经磨难的忧郁心情。（2分）

b,运用了衬托的手法，（1分）上阕写过去，下阕写现在，以昔衬今，（2分）表现出当时作者飘零沦落、衰老孤苦的处境和饱经磨难的忧郁心情。（今昔之感和家国之忧）（2分）

【解析】

1.

试题分析：此题可从词人人生中不同的三个阶段的生活感受来答题，要结合着能表现不同阶段的具体词句，答出心理活动及情感。如“常插梅花醉”，“常”“醉”体现了词人早年陶醉于赏梅的情形；“赢得满衣清泪”一句中，“泪”体现了词人中年时赏梅时伤心流泪的情感；“故应难看梅花”一句，由“难看”表现了词人晚年没有心思赏梅的情形。

考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C

2.

试题分析：脑中要有一些常用的诗歌表现手法，如想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染、修辞手法、借景抒情、衬托等等。答题时，要把词人早年、中年、晚年赏梅花的不同感受联系在一起便理解运用了对比的表现手法；还可以从词的结构分析角度作答，如上阙写过去“醉”“伤心流泪”，下阙写现在的，“没有心思赏梅”，这是以过去感受来衬托现在的心情感受，故为衬托的表现手法，答题时，还要把这种衬托表现手法的作用答出来，可从“晚年的处境和心情”方面组织答案。

考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。