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下列词语中加点的字,每组读音都不相同的一项是 A.奢靡/望风披靡 衡量/量体裁衣...

下列词语中加点的字,每组读音都不相同的一项是

A.奢/望风披  衡/体裁衣  车/头转向    跷/独辟

B.抢/一而散  削/生吞活  泄/公开面    离不容发

C.婉/虚与蛇  绿茵/绿林好汉  脱/甲归田    枕/丢三

D.包/安营寨  菲/日西山  样/棱两可    打/门挨户

 

A 【解析】 试题分析:A.mí/mǐ  liáng/liàng yùn/yūn qī/ xī,B.hōng/hòng  bō lòu jiàn/ jiān  C.wěi/wēi lǜ/lù jiě  lào/ là,D.zā/zhā bó mú/mó  ái/āi字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类,命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同(或不同)的一项,找出读音全部相同(或不同)的一组三类。复习时分类整理记忆,以记忆为主,训练、记忆相结合。此题考核的主要对象是多音字,“靡” 在作浪费意时读mí,其余时候都读mǐ;“量” 作名词时都读liànɡ,只有作动词时既读liánɡ 又读liànɡ,但此时意义不同,读liánɡ作“量”的动作;读liànɡ作“估计”意,在词语中能解释出“估计”意时,则读liànɡ;“晕” 作“圈”意时读yùn。作头脑发昏时,两读音强调侧重点不同。读yūn强调现象及结果;读yùn强调原因;“蹊”当“奇怪”讲时读qī,其余读xī;“哄” 读hōnɡ侧重于表现声音和情态;读hònɡ时侧重于故意吵闹的意义;“剥” 书面语读bō,口语读bāo;“露” 书面语读lù,口语读lòu;“间” 重在强调其位置读jiān,强调位置之间的的空隙读jiàn;“委”只在“虚与委蛇”中读wēi;“绿”只在“绿林”“鸭绿江”中读lù;“解” 当“说明”“分开”讲读jiě,当“押送”“解元”讲读jiè,当“武术杂技表演”“姓氏”讲读xiè;“落” 作书面语时,词语不能拆开,而作口语时,都可以往词语里面加“了”等衬字。而在lào与là两个读音之间,同学们可以单独记住,作遗漏讲时读là就可以了;“扎” 用于“捆、束”义读zā,用于“刺、钻”等义、表示部队在某地住下读zhā,“挣扎”中读zhá;“薄” 书面语读bó,口语读báo,“薄荷”读bò;“模” 书面语读mó,口语读mú;“挨” 依次,靠近读āi,遭受读ái。 考点:识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
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考点分析:
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阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)

古人说,清风明月,不用一钱买。只是,对于忙碌的时人而言,也是奢侈的愿望。内心的月朗风清,金钱是否能买得到?其实,在物质之外,最值得讨论的还是人的内在。如果精神需求也被拿来作为商品交换时,我们看似得到的东西,反而离我们越来越远了。

读了上述文字,你有何感想?请以“我的‘清风明月’”为题,写一篇不少于800字的文章。可以写自己的经历、感受和见解,也可以讲述身边的故事。

【要求】①选准角度,明确立意。②除诗歌外,文体不限。③不得抄袭,不得套作。

 

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补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)

1.子路曰:“                   。”颜渊曰:“愿无伐善,无施劳。”(《论语》)

2.罗幕轻寒,燕子双飞去。                  ,            。(晏殊《蝶恋花》)

3.              ,百年多病独登台。             ,潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)

4.            ,雄飞雌从绕林间。             ,愁空山。(李白《蜀道难》)

5.                 ;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。(荀子《劝学》)

 

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阅读下面的文字,完成后面题目。(5分)

(1)曾子曰:“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

(2)子贡问友。子曰:“忠告而善道之,不可则止,毋自辱焉。”

(3)子曰:“君子周而不比,小人比而不周。”

(4)子曰:“乡原,德之贼也。”

1.从材料(1)中看,曾子每日反省自我,希望达到的标准与孔子“                  ”的择友标准相似。(请引用《论语》中的原句回答)(1分)

2.结合后三则材料,简析儒家在与人交往和对人评价中所体现出的中庸思想的原则是什么。(4分)

                                                                                           

 

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阅读下面这首宋词,完成后面题目。(7分)

昭君怨·咏荷上雨【注】

宋·杨万里

午梦扁舟花底,香满西湖烟水。急雨打篷声,梦初惊。

却是池荷跳雨,散了真珠还聚。聚作水银窝,泛清波。

【注】本词为作者于庭院中午憩后观雨所作。

1.词的下阕写雨主要运用了何种修辞手法?请简要分析其作用。(3分)

                                                                                           

2.本词上阕写梦中西湖,下阕写池荷清雨,这样写有何妙处?(4分)

                                                                                          

 

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阅读下面的文言文,完成后面题目。(19分)

市隐斋记

元好问

吾友李生为予言:“予游长安,舍于娄公所。娄,隐者也,居长安市三十余年矣,家有小斋,号曰‘市隐’,往来大夫多为之赋传,渠欲得君作记,君其以我故为之。”

予曰:“若知隐乎?夫隐,自闭之义也。古之人隐于农、于工、于商、于医卜、于屠钓,至于博徒、卖浆、抱关吏、酒家保,无乎不在,非特深山之中,蓬蒿之下,然后为隐。前人所以有大小隐之辨者,谓初机之士①,信道未笃,不见可欲,使心不乱,故以山林为小隐;能定能应,不为物诱,出处一致,喧寂两忘,故以朝市为大隐耳。以予观之,小隐于山林则容或有之,而在朝市者,未必皆大隐也,自山人索高价之后,欺松桂而诱云壑②者多矣,况朝市乎?今夫乾没氏③之属,胁肩以入市,叠足以登垅断,利嘴长距,争捷求售,以与佣儿贩夫血战于锥刀之下,悬羊头,卖狗脯,盗跖行而伯夷语,曰:‘我隐者也’而可乎?敢问娄之所以隐,奈何?”

曰:“鬻书以为食取足而已不害其为廉以诗酒游诸公间取和而已不害其为高夫廉与高,固古人之所以隐也,子何疑焉?”

予曰:“予得之矣,予为之记之。虽然,予于此犹有未满焉者,请以韩伯休之事终其说。伯休卖药都市,药不二,一女子买药,伯休执价不移,女子怒曰:‘子韩伯休邪,何乃不二价?’乃叹曰:‘我本逃名,乃今为儿女子所知。’弃药径去,终身不返。夫娄公固隐者也,而自闭之义,无乃与伯休异乎?言,身之文也,身将隐,焉用文之?是求显也。奚以此为哉?予意士大夫之爱公者,强为之名耳,非公意也。君归试以言问之。”

贞祐丙子年十二月河东元某记。

〔注:①初机之士:指最初有智巧变诈之心的人。②欺松桂而诱云壑:南齐人周顒隐居钟山(今江苏江宁北),后应诏为海盐令,时人孔稚圭作《北山移文》,借山灵之口,指斥他假充隐士,称他“诱我松桂,欺我云壑”。诱,引诱,欺骗。③乾没氏:侥幸取利的人。〕

1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(    )

A.于娄公所         舍:留宿         

B.非深山之中       特:只是

C.药不二           贾:通“假”        

D.信道未           笃:诚挚

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是

A.故朝市为大隐耳               生物之息相吹也

B.子何疑                       积土成山,风雨兴

C.请以韩伯休事终其说           大阉乱,缙绅而能不易其志者

D.我本逃名,乃今为儿女子知     重为乡党

3.下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是(    )

A.题为市隐斋记,却不对斋的本身作记述描画,而是从题外作淋漓发挥,以对话的形式,深刻地揭露了那些名为隐士而实为热中于利禄之徒的丑恶面目。

B.文中称隐于朝市者为大隐,是因为身处于名利场中,而能心控自如,神志专一,不为外物的诱惑而致迷乱。

C.文章以古代隐士的高尚行为与今之“乾没氏”钻营牟利的卑劣行径作对照,鞭笞、痛骂了现实中那班追名逐利之徒。。

D.作者最后说起韩伯休的故事,是以韩伯休不求显达的淡泊心性来说明什么才是真正的隐者,从而说明娄公本是要与世隔绝的,批评姓李的朋友替娄公求取书斋之记,违背了娄公本意。

4.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分)

鬻 书 以 为 食 取 足 而 已 不 害 其 为 廉 以 诗 酒 游 诸 公 间 取 和 而 已 不 害 其 为 高。

5.把文中画线的句子译成现代汉语。(7分)

(1)往来大夫多为之赋传,渠欲得君作记,君其以我故为之。(3分)

                                                                                         

(2)言,身之文也,身将隐,焉用文之?是求显也。奚以此为哉?(4分)

                                                                                          

 

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