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下列句子中加点的成语使用正确的一项是( ) A.讨论春游计划时,男生主张去郊外探...

下列句子中加点的成语使用正确的一项是(      )

A.讨论春游计划时,男生主张去郊外探险,女生主张去博物馆,双方意见南辕北辙

B.5.7级地震给江西瑞昌、九江带来了巨大损失。地震发生时,人们的惊叫声、呼救声,房塌楼倒的轰鸣声,声声振聋发聩

C.作为学生和语文知识之间的一座桥梁,中学语文教师如果能够充分运用兴趣原理,提高教学过程中的趣味性,必然可以收到事半功倍的效果。

D.某局长前不久因违纪受到处分,最近又因腐败丑行而被停职,真是雪上加霜

 

C. 【解析】 试题分析:A项.南辕北辙:心里想往南去,却驾车往北走。比喻一个人的行动和他的目的正好相反。对象错。B项.振聋发聩:比喻唤醒糊涂麻木的人。望文生义。C项.事半功倍:指做事得法,因而费力小,收效大。使用正确。D项.雪上加霜:比喻一再遭受灾难,损害愈加严重。这个词不用于指坏人,感情色彩错。高考成语是常考考点,其测试重点是:一感情色彩的误用,二望文生义,三适用对象弄错,四具有双重含义的成语,五语境或逻辑错误。复习过程中要注意多积累,注意从整体上把握成语的含义,注意区分形似神异的成语,注意成语的感情色彩,注意有双重含义的成语。 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
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考点分析:
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依次填入横线处的词语,最恰当的一项是(      )

(1)有人认为他之所以对日          ,和他那个亲日媚日、飞扬跋扈的老婆的教唆与威逼不无关系。

(2)“五一”期间,市长        会见了新加坡贸易代表团和台湾投资考察团。

(3)它深沉而执着,需要你敞开胸怀去感知,去       ,去吟咏,它是行动,是实践,期待你用一生去叙述。

A.投降     分别     品味      B.投诚     分别     品位

C.投降     分头     品味      D.投诚     分头     品位

 

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阅读下面的文字,根据要求作文。

(一)毋庸讳言,在英语文明依然强势的今天,英语是最为通用的国际语言,政治、科技、文化的信息传播大都以英语为最主要的载体。因此,无论是个人开阔视野、提升能力,还是国家寻求发展,都不能轻视英语。不仅接引国外新知需要英语,将中国文化向国外推广也需要英语。

(二)近世以来,西方文明的的强势输入,损害了国人的民族自豪感,强烈地触动了民族主义与民粹主义的情绪,这也是当前民众反感普遍性强制学习英语的一个背景。

综合上述材料,你有什么所思所感?写一篇不少于800字的文章。

【注意】①选好角度,确定立意,自拟题目。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体,但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。

 

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补写出下列名篇名句中的空缺部分。(只选3小题,每空1分。)

1.颜渊曰:“请问其目。”子曰:“非礼勿视,                    ,非礼勿动。”(《论语》)

2.渔舟唱晚,                     ,声断衡阳之浦。(王勃《滕王阁序》)

3.凄凄切切,号呼愤发。                    。(欧阳修《秋声赋》)

4.            ,独上高楼,望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素,            ?(晏殊《蝶恋花》)

5.世人皆浊,         ?举世皆醉,         ?何故深思高举,自令放为?(屈原《渔父》)

 

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阅读下面两段文字,完成后面题目。(5分)

弟子, 入则孝, 出则悌, 谨而信, 泛爱众, 而亲仁。 行有余力, 则以学文。

或曰:“雍也仁而不佞。”子曰:“焉用佞?御人以口给,屡憎于人。不知其仁,焉用佞?”

1.“谨而信”的“谨”字, 从“言”,杨伯峻注云: “‘寡言’叫做谨。” 请结合杨伯峻的注释,说说以上内容表现了孔子如何看待“言”与“仁”的关系?(2分)

                                                                                            

2.你是否赞同孔子对“雍”的辩解?请说明理由。(3分)

                                                                                           

 

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阅读下面这首唐诗,完成后面题目。(6分)

寄全椒山中道士

韦应物

今朝郡斋冷,忽念山中客。

 涧底束荆薪 ,归来煮白石 。

欲持一瓢酒,远慰风雨夕。

落叶满空山,何处寻行迹?

注释:(1)郡斋:滁州刺史衙署的斋舍。(2)荆薪:柴草。(3)煮白石:《神仙传》云:“白石先生者,中黄丈人弟子也,尝煮白石为粮,因就白石山居,时人故号曰‘白石先生’”。

1.这首诗的第一句有一“冷”字,说说这个“冷”字所包含的内容。(2分)

                                                                                          

2.结合全诗,赏析尾联的精妙之处。(4分)

                                                                                          

 

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