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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的议论文。 法国科学家汉克森做过一个...

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的议论文。

法国科学家汉克森做过一个实验:用人工方法同时孵化出一群家鹅和一群天鹅。他把一只家鹅雏放进天鹅群,又把一只天鹅雏放进家鹅群,让它们在一起生活半年后,出现了令人惊奇的结果:天鹅群里的家鹅虽不能翱翔蓝天,但可以轻松地飞行几百米,而与家鹅从小长大的天鹅却连飞离地面都十分吃力。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

 

参考例文: 环境影响发展 天鹅群里的家鹅虽不能翱翔蓝天,但可以轻松地飞行几百米,而与家鹅从小长大的天鹅却连飞离地面都十分吃力。由此可见,环境因素的影响是何等重要。 有一种热带鱼在小鱼缸里养只能长到三寸来 长,可把它放在大池里,不到两个月就能长到一尺 长,这是因为环境影响着它的成长;“花盆里种不出 参天松,庭院晨练不出千里马”,没有广阔的空间,它们难以成才,这也是因为环境影响着它们的发展。 不仅动植物的生长发育要受到环境的制约,人的发 展也要受到环境的影响。  “近朱者赤,近墨者黑”,原因何在?环境影响 发展。虽然影响是潜移默化的,但最终可能改变结 果。孟母三迁,慎重择邻,又是为何?环境影响发 展。孟母懂得这个道理,选择了以学堂为邻,孟 子从小耳濡目染,在学术氛围中长大,终成大器。 成才,是有一定规律的。良好的个人修养和卓越的才 干固然很重要,但环境因素的影响一点一滴渗透进人 的成长之路,最终可能会改变发展的方向。 环境影响发展并不是个别事例、特殊表现,环境 影响发展是一条永恒的真理,亘古不变。达尔文在 阐述生物进化的本质时说道:“物竞天择,适者生 存。”适者生存,适者被淘汰,这条看似残酷的生存 法则其实正表明自然的真谛。环境影响发展,甚至 关乎存亡。 如果说地墓是摩天大厦拔地而起的关键,那 么环境就是长远发展的铺垫;如果说水是生命的源 泉,那么环境就是人才成长的支点。良好的环境常常 推动优秀的发展。如果你是树苗,渴望蓝天,那么良 好的环境会让你早日长成参天大树;如果你是花芽, 向往开花,那么良好的环境会让你尽快吐露芳香。然 而恶劣的环境往往会抑制正常的发展。如果你是种 子,期待成长,那么恶劣的环境可能在萌芽时就把你 扼杀;如果你是雏鹰,希望飞翔,那么恶劣的环境可能 会毫不留情地伤害你的肉体和灵魂。环境影响发展, 环境关系未来。 环境影响发展,家传的猴戏表演技艺让六小龄 童将孙悟空表演得活灵活现。环境影响发展,在老 师和家长的鼓励和期望中,随机拟定的“最有前途 者”名单上的学生竟都成绩提高。环境影响发展,不是一句空洞的话语,它有深刻的内涵,启示着我们 要创造更好的环境,寻求更高的发展。 环境影响发展,让我们跳过不良环境的绊脚石, 踏上良好环境的垫脚石,更加努力地接近成功。 【解析】 试题分析:这是一则材料作文。实验的结果令人深思:天鹅群里的家鹅虽不能翱翔蓝天,但可以轻松地飞行几百米,而与家鹅从小长大的天鹅却连飞离地面都十分吃力。由此可见,环境因素的影响是何等重要。因此写作可谈环境与成才之间的关系。 考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。
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考点分析:
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阅读下面的材料,回答问题。(5分)

2012年1月11日,我国首个“汉语综合应用能力水平测试”试点考试在北京、上海、江苏、云南、内蒙古和南开大学五地一校开考。据介绍,本次推出了“四级”和“五级”两个级别的测试,测试对象主要是中国人,在华的外国人也可以参加考试,但是测试内容的设计不是以外国人为主要对象。这项考试一旦形成规模,受到用人单位认可后,很可能成为一项入职参考。一些企业负责人表示,会将该项考试结果作为竞聘本企业岗位的条件之一。网友热议“中国人考汉语四、五级,这到底抽的哪根筋?”“考个证,证明自己会说母语,你准备好了没有?”中国人有必要考汉语四、五级吗?针对这个问题,你的看法怎样?请简要阐述。(要求:表达简明连贯,言之成理,150字左右。)

答:                                                                                      

 

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根据语境,下列排序最恰当的一项是(       )(2分)

 “书”本是指文字符号,                             

①书法对中华民族有很深远的影响,“书”与“金”、“石”、“画”并称,在中国文化中占有很重要的位置

②中国的汉字刚一出现,写字的人就有“写得好看”的要求和欲望

③现在提到的“书”不是从文字符号讲,也不是从文字学“六书”来讲,而是从书法艺术讲

④可见,自从有写字的行动以来,就伴随着艺术的要求,美观的要求

⑤如甲骨文就是如此,虽然字形繁难复杂,但是不论单个的字还是全篇的字,结构章法都很好看

⑥书法是一种艺术,而且是广大人民喜闻乐见的艺术

A.⑤③⑥②①④       B.③①⑥②⑤④       C.③①②⑤⑥④    D.①⑥②⑤④③

 

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下列各句中,没有语病的一句是(       )    (2分)

A.教师要加强师德修养,做到“既美其道,又慎其行”,以自己的学识、品行和人格,塑造和影响学生,做好学生健康成长的引路人。

B.尽管穆雷在北美赛场的状态并不在最佳,美网的晋级之路也是受到了考验,不过英国小子依然依靠着顽强的作战精神挺进四强。

C.据房交会上的统计,约有85%的被调查者在两年内有买房计划,但如何让这些购房者变成买房行动,是让开发商们最头疼的问题。

D.至今还有人以为大清的落后是有限的、一时的,只差那么一点而已,似乎只要当时出一个好皇帝、几个清官,便能赶上西方。

 

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下面句子中,加点的成语使用恰当的一项是(    )。(2分)

A.在原则问题上,党员干部应该有自己的鲜明立场,采取似是而非的态度是极不负责任的。

B.王刚任公司经理以来,公司的业绩一落千丈,员工的工资福利待遇也越来越差,这次他被免职,实在是人心所向

C.在世界杯决赛前夕,面对部分足球流氓的过激行为,英国警方以暴易暴,逮捕了五名带头制造事端的不法分子。

D.孙明利用业余时间创作的油画获得了国际大奖,面对记者的采访,他谦虚地说自己只是略通一二,远远谈不上登堂入室

 

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阅读下面的文字,完成后面题目。(10分)

事实与解释

李德顺

给你一种似乎是“客观存在的事实”,打着科学或哲学的旗号,加以似是而非的解释,借以诱人上当受骗,这正是众多骗术的常见伎俩。我们要想识而破之,不入其圈套,就要保持头脑清醒,特别要学习一点鉴别“事实”和“解释”的本领。

首先,应当注意“事实”究竟是什么?这里大有讲究。比如魔术师在台上,可以当着大家的面把一个人分成几段,移来移去。然而这里的事实是什么?是一个活人真的被肢解了吗?当然不是。成功的魔术所造成的事实,仅仅是“使观众产生了‘一个人被肢解了’的视觉心理印象”这个事实,并不是真正杀人并使他复活那个事实。“心理事实”也是事实,但“此事实非彼事实”,不可混淆。

相反,假如有人用魔术师同样的办法,却宣布说:“我有神通,能够把一个人肢解,然后再让他复原。”那么这人一定是个骗子。因为他标榜的是虚幻和假象,不是事实。然而,许多受骗者却分不清这里的两种事实,从而导致真假不辨。比如,有人通过某种表演,宣称“把水变成了油”,你不去考察水分子是否变成了油分子,只看有燃烧发生,就信以为真,那么就是没有抓住真正的事实,因为“眼见之实”并不一定是“自在之实”。

其次,是要抓住“解释”,弄清它的根据。解释不等于事实,一种“解释”同它所解释的那个“事实”之间,是否真的有联系?究竞有怎样的联系?解释可以有多种多样,怎见得就是你说的那个原因和道理?等等,这里同样大有讲究。因为事情常常是这样的:即使事实本身确凿无疑,面对一个同样的事实,人们之间也会有彼此不同的解释,在科学上有时也是如此。既然这样,那么在各种各样可能的解释中,我何以要相信你的解释?也就是说,弄清一个解释体系同它所解释的基本事实之间是怎样联系的,非常重要。否则“听风就是雨”,见到一点事实就轻信一套解释,就很容易落入圈套。

比如,骗子们常常先给你一个看来无可否认或无法验证的“事实”,比如他那一套“在别人那里或别处如何如何有效”之类,然后向你灌输一套他编造出来的“解释”,其实不过是用以转移注意力,让人忘记从事实本身去找证据。特别是当人们对具体的事例(“事实”)

缺少足够知识,很需要解释而自己又不能解释的时候,这种手法就很容易奏效。因为在这种情境下,受骗者虽然用自己的眼睛和耳朵在看和听,但实际上却是用人家给你的思路在思考了——也就是说,受骗者的感官还是自己的,而头脑却被换掉了。欺诈的妙用,常在于此。

与之相反,正派人的正派做法,是对自己的“解释”高度负责,决不夸大其词、随意乱说。科学是诚实的,真正的科学家是诚实的人,他们从不靠吹嘘,也不爱搞“炒作”,总是老老实实地用事物本身的规律和道理,用科学的知识和原理,或者用实践经验和工艺技术等来解释一切,并且总是界限明确、认真负责、留有余地。有时即使解释得不够完善,那也主要是发展水平问题,而决不是有意欺骗。在科学的解释中,至少对“解释与事实的联系”是认真负责的,解释的根据都是来自发展着的实践,有据可查,并且都经受过、并将继续经受严格的检验。

解释的问题比较复杂,但有一点是不应该怀疑的,就是一般说来,没有什么能够比依据科学和实践的解释更可靠。所以,我们遇事应该首先想到科学的解释,尊重科学的解释,期待科学的解释,发展科学的解释。这样才能最大限度地防止诈骗的危害。

 (选自2012年9月3日《北京日报》,有删改)

1.下列说法,不符合文意的一项是(      )(2分)

A.认真学习一点鉴别“事实”和“解释”的本领,我们就能保持头脑清醒,对骗子常用的伎俩就能识而破之。

B.魔术师在舞台上的表演,比如大变活人、肢解活人、空手穿玻璃,其实这种表演既是事实,也不是事实。

C.同一个事实的“解释”其实并不止有一种,也并不是每一种“解释’与所解释的事实间都存在必然的联系。

D.遇事应该首先想到科学的解释,尊重科学的解释,期待科学的解释,发展科学的解释。这才是我们对待“解释”的正确态度。

2.根据文意,下列推断中不合理的一项是(       )(2分)

A.事实存在不同种类,彼此之间存在不同,有些骗子正是利用了这种不同而施展骗术。

B.骗子所呈现的事实如果没有问题,那他对此事实的“解释”则一定是有问题的。

C.如果掉进了骗子所设的圈套里,就会不自觉地依其预设的思路思考,极易相信其所述而上当受骗。

D.明明看到演示的是真黄金,可买到手里的却是地地道道的假黄金。这就是“解释”环节出了问题。

3.说说选文第三段中的“两种事实”指的是哪两种事实?这两种事实有何区别?(3分)

答:                                                                                      

4.选文结尾一段为什么说“‘解释’的问题比较复杂”?试作简要说明。(3分)

答:                                                                                     

 

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