翻译下面的句子(4分)
(1)诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。
(2)吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?
下列对加点“之”的用法归类正确的一项是( )
①悚然而听之 ②如助余之叹息 ③臣之进退,实为狼狈 ④报养刘之日短也 ⑤三五之夜,明月半墙 ⑥顷之,持一象笏至 ⑦先妣抚之甚厚 ⑧久之,能以足音辨人 ⑨儿之成,则可待乎 ⑩臣不胜犬马怖惧之情
A.①③⑨//②④⑤⑦⑩//⑥⑧ B.①⑦//②④⑤⑩//③⑨//⑥⑧
C.①⑦//②③④⑤//⑥⑧//⑨⑩ D.①⑦//②④⑩//③⑤⑨//⑥⑧
下列各项中加点词语古今意义相同的一项是( )
A.臣少多疾病,九岁不行 B.零丁孤苦,至于成立
C.庶刘侥幸,保卒余年 D.内外多置小门墙,往往而是
下列各项与例句句式不同的一项是( )
例:草拂之而色变
A.欲苟顺私情,则告诉不许 B.轩凡四遭火,得不焚
C.而刘夙婴疾病 D.前太守臣逵察臣孝廉
下列各组加点词语用法不相同的一项是( )
A.①屈贾谊于长沙,非无圣主 B.①乳二世,先妣抚之甚厚
②百忧感其心,万事劳其形 ②且臣少仕伪朝,历职郎署
C.①垣墙周庭,以当南日 D.①余扃牖而居
②目吴会于云间 ②童子莫对,垂头而睡
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 ( )
红星小学门卫王煦被区教育局评为“十大感动校园人物”,他的事迹中最突出的一条是认识全校500 多个学生并能叫出他们的名字,为家长提供了很多方便。 。门卫感动校园,体现的就是一种服务育人的精神。
①学校里的教师是在教书育人 ②这不只是像背书那样背出来的
③要叫出全校学生的名字,实在不容易 ④校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能
⑤能叫出几个学生的名字,很简单 ⑥这是关爱学生、日积月累的自然结果
A.①④⑤②③⑥ B.②⑥①④⑤③ C.③⑥②①⑤④ D.⑤③②⑥①④