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翻译下面的句子(4分) (1)诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。 (2)...

 翻译下面的句子(4分)

(1)诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。

(2)吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?

 

(1)朝廷特地颁下诏书(诏书特地下达),任命我为郎中,不久又蒙受国恩,任命我做洗马。 (2)我的孩子,很久没见到你的人影了,为什么整天(一天到晚)不声不响地待在这里,很(真)像个女孩子啊? 【解析】 试题分析:本题首先要找出关键实词、虚词、句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,达到词达句顺。(1)句中“特”译为特地,“拜”译为任命,“寻”译为不久,“除”译为任命。(每两个字1分,句意不通顺扣1分。)(2)句中“若”译为你的,“竟日”译为整日,“类”译为像。(译对三个字得2分,错一个扣1分,句意不通顺扣1分,扣完为止。) 考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
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考点分析:
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下列对加点“之”的用法归类正确的一项是(    )

①悚然而听 ②如助余叹息 ③臣进退,实为狼狈 ④报养刘日短也  ⑤三五夜,明月半墙 ⑥顷,持一象笏至 ⑦先妣抚甚厚 ⑧久,能以足音辨人 ⑨儿成,则可待乎 ⑩臣不胜犬马怖惧

A.①③⑨//②④⑤⑦⑩//⑥⑧          B.①⑦//②④⑤⑩//③⑨//⑥⑧

C.①⑦//②③④⑤//⑥⑧//⑨⑩        D.①⑦//②④⑩//③⑤⑨//⑥⑧

 

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下列各项中加点词语古今意义相同的一项是(    )

A.臣少多疾病,九岁不行                       B.零丁孤苦,至于成立

C.庶刘侥幸,保卒余年                         D.内外多置小门墙,往往而是

 

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下列各项与例句句式不同的一项是(    )

例:草拂之而色变

A.欲苟顺私情,则告诉不许                     B.轩凡四遭火,得不焚

C.而刘夙婴疾病                               D.前太守臣逵察臣孝廉

 

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下列各组加点词语用法不相同的一项是(    )

A.①贾谊于长沙,非无圣主              B.①二世,先妣抚之甚厚

②百忧其心,万事劳其形                 ②且臣少仕伪朝,历郎署

C.①垣墙周庭,以当南日                  D.①余扃牖

吴会于云间                            ②童子莫对,垂头

 

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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是  (   )   

红星小学门卫王煦被区教育局评为“十大感动校园人物”,他的事迹中最突出的一条是认识全校500 多个学生并能叫出他们的名字,为家长提供了很多方便。          。门卫感动校园,体现的就是一种服务育人的精神。

①学校里的教师是在教书育人          ②这不只是像背书那样背出来的

③要叫出全校学生的名字,实在不容易  ④校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能

⑤能叫出几个学生的名字,很简单      ⑥这是关爱学生、日积月累的自然结果

A.①④⑤②③⑥    B.②⑥①④⑤③   C.③⑥②①⑤④     D.⑤③②⑥①④  

 

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