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下列句子中没有语病的一项是( ) A.言行不一致的人,是一种极不好的习惯。 B....

下列句子中没有语病的一项是(     )

A.言行不一致的人,是一种极不好的习惯。

B.生活的最重要部分不是去生活,就是对生活的思考。

C.充满功利色彩的教育,只能培养出只有小聪明而无大智慧。

D.一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。

 

D 【解析】 试题分析:A项主语和宾语搭配不当,抽出句子主干即为“人是习惯”,显然不合逻辑。此项可以给我们启示,要特别留意语病题中的“是”字。B项关联词语使用不当,句子中“最重要部分”的表述,可以看出此处不是选择关系,因此要将“不是……就是……”改为“不是……而是……”。在高考当中,语病题中出现关联词,一要注意关联词的位置问题,二要注意句序问题(出现在表递进关系的句子中),三要注意搭配问题。C项是成分残缺,用语感审读法,可以发现“培养出”后面缺少与之搭配的宾语,应在句末加上“的无能之人”。 考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
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考点分析:
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下面语段横线上填入的词语,最恰当的一组是(     )

植物是能“说话”的。有时像久病的老妇人,发出断续的喘息声。而一旦获得      的阳光,或者接受      的水分,声音就会变得婉转悠扬。当变天刮风,它们就会轻轻地呻吟,似乎正在忍受某种痛苦。面对人类的侵扰,那些植物就会用尽最后的力气呐喊,或者通过     的年轮、     的树叶,以及时刻准备倒下的躯干,表达它们的抗议。

A.适量    充分    干巴    枯槁      B.适度    充裕    干枯    枯竭

C.适当    充沛    干涸    枯黄      D.适宜    充足    干瘪    枯萎

 

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下列词或短语中,没有错别字的一项是(     )

A.寥廓   激浊扬清   磅礴   五岭逶迤            B.碣石   含蓄隐诲   太息   清澈晶莹

C.荡漾   中流击辑   瓦菲   意趣盎然            D.通缉  风度翩翩   邂逅   苦闷诅丧

 

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下列加点字注音完全正确的一项是(     )

A.漫(shuò)     挥斥方(qiú)              惆(chànɡ)    百争流(ɡě)

B.彳亍(chí chú)     哀怨徨(pánɡ)              寂(liáo)        忸不安(ní)

C.青(xínɡ)               冰悉索(xiè)           火(bō)                   凝重永(juàn)

D.瓦(fēi)             浪飞舟(è)             米(nuò)            健有力(jiǎo)

 

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阅读下面的文字,按要求作文。

1979年诺贝尔和平奖揭晓,特蕾莎修女成为获奖者。颁奖词说:“她的事业的一个特征就是对单个人的尊重……最孤独的人、最悲惨的人、濒临死亡的人,都从她的手中接受到了不含施舍意味的同情,接受到了建立在对人的尊重之上的同情。”

你对上述的材料有何体会和思考,请自选角度,自拟题目,写一篇不少于700字的议论文。

 

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语言综合运用。

《囚绿记》运用最多的就是象征的手法,象征手法可以通过描写某种具体事物来进行

暗示、喻旨另一种事物。借物抒情是象征手法的一个方面,作者写《囚绿记》赋予绿以象征意义,它是生命、希望、慰安、快乐的象征,是真正自然的颜色。作者赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神,借以歌颂中华儿女忠贞不渝的民族气节,表达自己对民族光明前景的祝福和信念、对光明的向往之情!现在,请你写一篇不少于200字的景物片段。

要求:(1)景物核心内容是,绿柳、南风、鸣蝉,并揭示它们的象征意义。(2)运用排比和反问的修辞手法。(3)语言连贯,表达清晰。

 

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试题属性

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