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阅读下面一首诗,完成后面的题目。 错 误 郑愁予 我打江南走过 那等在季节里的容...

阅读下面一首诗,完成后面的题目。

错   误

郑愁予

我打江南走过

那等在季节里的容颜如莲花的开落

 

东风不来,三月的柳絮不飞

你的心如小小的寂寞的城

恰若青石的街道向晚

跫音不响,三月的春帏不揭

你的心是小小的窗扉紧掩

 

我达达的马蹄是美丽的错误

我不是归人,是个过客……

1.下列对这首诗诗句的理解,不正确的一项是(     )

A.“那等在季节里的容颜如莲花的开落”一句运用倒装的语序,使人感觉音韵和谐,“莲花开落”只是比喻等待时间之长。

B.本诗的第一节短句、长句交错,既暗示过客之匆匆,又暗示思妇等待之悠悠。

C.“向晚”与“紧掩”这些表示动态的词语倒装在后不仅加强了语言的变化,而且也更曲折地表现了思妇的怀人心理。

D.“不来”“不飞”“不响”“不揭”四个否定句在相对独立的位置上互相呼应,委婉地写出了女子的哀怨心情,有助于全诗音韵的和谐。

2.下面对这首诗歌的分析与鉴赏,不正确的一项是(     )

A.“莲花”“柳絮”“窗扉”都是中国古典诗歌中常见的意象,具有浓郁的古典文化气息。

B.第二节极力写少妇在春光时节的等待和期盼。因为心上人的未归而使春天失去了应有的光彩。

C.“美丽的错误”这一看似矛盾的诗句,是全诗的诗眼,它既能引人深思,又保持了全篇的婉约之美。

D.诗中多处运用拟人手法,把女子外表的美丽和内心的凄清、寂寞、惊喜失落表现得十分鲜明。

 

1.A 2.D 【解析】 1. 试题分析:湖北省高考已经很多年没有考现当代诗歌鉴赏了,但选用一首当代诗歌正好与必修一第一单元内容相吻合,用来检测学生的诗歌鉴赏能力是可行的。其实不管是古代诗歌,还是现代诗歌,鉴赏方法大同小异,那就是抓住意象,品位语言,发挥想象,感受真情。A项说“莲花开落”只是比喻等待时间之长,显然不妥。“莲花”这个意象本有纯洁、美好之意。莲花开了又落,落了又开,确实能表现女子等待时间之长,但是此处把女子比作“莲花”,更为重要的是表现痴情女子长期的等待而变得心灰意冷,也就是说借莲花的开落衬托痴情女子的凄凉心境。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析:D项说“诗中多处运用拟人手法”明显有误,本诗运用的主要表达技巧是比喻的修辞手法。此题主要考察对修辞手法的理解,拟人是把把事物人格化,把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的,本诗中主要是用物来喻人。比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物,本诗中出现“如”“若”包括“是”等比喻词,就是比喻修辞的最明显标志。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
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下列说法有误的一项是(     )

A.长沙是毛泽东早年求学和从事革命活动的地方。1925年秋,毛泽东离开故乡韶山,去广州主持农民运动讲习所,途经长沙,重游橘子洲,感慨万分,填下了《沁园春•长沙》这首词。

B.《再别康桥》通过“金柳”“青荇”“榆阴下的一潭”等寻常的意象,向读者展示了康桥秀丽的风光。

C.《雨巷》通过象征的手法,用内心独白的方式,表达了对一种富有时代气息的爱情的追求。

D.《大堰河——我的保姆》这首诗中,大量运用排比句式,而且多个诗节中首尾重复,使感情的表达凝重隽永、余韵深长。

 

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将下列句子组成一段意思连贯,句意完整的话,语序排列最恰当的一项是(     )

①和谐是什么?

②人无贵贱,人格平等。

③善者,善良、美好、亲善、友好之谓也。

④所以对人要有爱心,要有暖意,要有担当。

⑤和谐是求善,显善更明善。

A.①⑤④②③     B.①⑤③②④     C.②④①⑤③     D.③②④①⑤

 

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下列句子中没有语病的一项是(     )

A.言行不一致的人,是一种极不好的习惯。

B.生活的最重要部分不是去生活,就是对生活的思考。

C.充满功利色彩的教育,只能培养出只有小聪明而无大智慧。

D.一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。

 

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下面语段横线上填入的词语,最恰当的一组是(     )

植物是能“说话”的。有时像久病的老妇人,发出断续的喘息声。而一旦获得      的阳光,或者接受      的水分,声音就会变得婉转悠扬。当变天刮风,它们就会轻轻地呻吟,似乎正在忍受某种痛苦。面对人类的侵扰,那些植物就会用尽最后的力气呐喊,或者通过     的年轮、     的树叶,以及时刻准备倒下的躯干,表达它们的抗议。

A.适量    充分    干巴    枯槁      B.适度    充裕    干枯    枯竭

C.适当    充沛    干涸    枯黄      D.适宜    充足    干瘪    枯萎

 

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下列词或短语中,没有错别字的一项是(     )

A.寥廓   激浊扬清   磅礴   五岭逶迤            B.碣石   含蓄隐诲   太息   清澈晶莹

C.荡漾   中流击辑   瓦菲   意趣盎然            D.通缉  风度翩翩   邂逅   苦闷诅丧

 

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