Question

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

美国监狱里有个叫库丁的重刑犯。他游手好闲，嗜酒如命且毒瘾极大，因杀人被判终身监禁。他有两个儿子，大儿子跟父亲一样从小不务正业，后来也因杀人而入狱；小儿子却诚实好学，后来在一家大企业谋到了满意的职位，如今已做了那家公司的总经理。在相同的成长环境里，为何两个儿子有着完全不同的命运？一位记者去采访，没料到兄弟二人的答案竟然都是：“有这样的老子，我还能有什么办法？”

要求：请根据你对以上材料的理解和体会，选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

Answer

逆境中，那朵盛开的美丽之花

一朵鲜花，是一颗生命，经受了狂风的吹打，雨水的浸透，但雨后的花朵，更加别样的美丽！

一颗生命，是一朵鲜花，用考验来沐浴，用苦难来浇灌，逆境中，她更加美丽多姿，独傲群芳！

她，对生活有着执著的热爱；她，将所有的苦难踩在脚下；她，在黑暗中摸索；她，在逆境中努力绽放，让自己的生命之花娇艳的盛开；她，就是现任中国科学院研究生院教授，联合国残疾人权利委员会副主席的坚强奇女子——杨佳。

杨佳，是我国改革开放后的第一批大学生，15岁上大学，19岁成为郑州大学最年轻的英语老师；22岁考入中科院研究生院，24岁成为该院最年轻的讲师，一路走来，一路鲜花。但天空总会有阴霾，1992年一个冬天的早晨，阳光和色彩都从她的眼前消失了，她的眼睛神经性病变，双目失明，丈夫带走了孩子，家庭也离她而去。她找不到生活中的位置，像个婴儿一样重新学习吃饭、走路，生活的困难像高山巨石一样向她压来，但是面对生活，她没有沉沦、退缩，而是迎面而上，用自己坚强的身躯，去挺起每一块巨石，她用自己的坚强意志去创造生命的另一种美，去创造属于自己生命里的奇迹。2000年，杨佳考入美国哈佛肯尼迪政府学院，攻读世界排名第一的公共管理硕士学位。课堂上,杨佳靠着学校提供的一台特殊键盘,记录老师讲课内容；课后,为了完成每天500页的阅读量,她把书扫描进电脑,再用软件读出来。为了赶进度,她听书的速度,达到了每分钟400个英语单词。她克服了常人难以想象的困难，圆满并超额的完成学院的规定学业，在毕业典礼上，全场几千名师生自发站起为她欢呼鼓掌。杨佳，她用自己来证明，她让世界看到我们中国人自强不息、顽强拼搏的民族精神，她让世界看到一个大国的崛起，中国人是好样的!

风雨后的阳光是那样的灿烂！风雨后的鲜花是那样的娇艳！风雨后的彩虹是那样的辉煌！毕业后的杨佳回到了自己的祖国，她将所学的知识奉献给自己的祖国，成功将哈佛MPA课程本土化，先后被评为“杰出贡献教师”、中国科学院“创新文化建设先进个人”，并被推选为全国政协委员。2008年，杨佳赶赴纽约竞选“联合国残疾人权利公约委员会”委员，在竞选的会场内外，她从容地用英语、法语、西班牙语热情地同各缔约国代表问候交谈，并在第一轮就高票当选。2009年，杨佳在日内瓦委员会首次会议，用精彩的演讲赢得了满堂喝彩，最终当选为联合国残疾人权利公约专家委员会副主席。2011年5月哈佛大学肯尼迪政府学院为表彰杨佳在促进和保护残疾人人权方面所做工作和杰出贡献，授予她“校友成就奖”，使之成为获该奖的中国大陆第一人。她用自己的智慧和努力，她用自己满腔的爱国热忱，一次次站在世界的舞台为中国在国际上赢得更多话语权，让世界把目光一次次投向中国。

今天的杨佳，是那样的自信、淡定，像一朵明艳的花，如菊如兰。我们总是羡慕于花儿的明艳，却不知那花儿的种子当初经历了怎样血泪的洗礼。今天的杨佳依然坚强地站在讲台上，她爱这个讲台，她爱她的学生，她爱自己的事业。眼睛看不见了，她的年龄又超过了盲文学校的范围，因此，她就只能自己从最基本的盲文字母学起，课堂上，她用左手丈量着黑板，用右手写下漂亮的板书；操作台的触摸屏上,她贴胶布做记号完成多媒体教学；她靠耳朵来边听边学，录音机听坏了一台又一；她用新的电脑语音软件,还编写出版了《研究生英语写作》、《研究生英语阅读》等几本著作，得到专家学者的高度评价，被誉为 “ 中国应用语言学界第一人 ”。站在讲台上的她是那样的阳光，那样的坚强，可谁又知道，在每一堂精彩的英语课的背后，她流过多少的泪水，付出了怎样的艰辛。

逆风的方向，更适合飞翔！在逆境中，杨佳更加体现了人性的光辉；在逆境中，我们也更加感叹其生命的伟大与坚强；在逆境中，她创造了另一种生命的美，展现另一种生命的色彩。她用自己的坚强为自己撑起了一片蔚蓝的天空，世界在她的眼前落下了黑幕，但在她的心里却有一轮金色的太阳，在她的心里洒满阳光，照亮她的前行的道路，那是她对生活执著的热爱。她用坚强的心,不断超越自己。她使我们坚信,知难而进,人生依然阳光灿烂!风雨过后的天空下，我看见那朵花，开放的更加娇艳美丽!

【解析】

试题分析：这是一道新材料作文，新材料作文的最大特点是“四自”和“三不”。“四自”（自选角度、自定立意、自定文体、自定标题）体现了写作高度的开放性，而“三不”（不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭）则体现了写作严格的限制性。新材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。在这则材料中，重刑犯的两个儿子生长环境相同，却有着完全不同的命运，他们的异口同声的回答，特别耐人寻味，这便是材料的主旨所在。据此，可确定如下立意：①身处逆境，不要自暴自弃，而应挣脱环境的束缚。②成功来自内因，靠自己努力才能改变命运。③环境影响人的成长。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。