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刘毅传

刘毅字仲雄,东莱掖人。汉城阳景王章之后。毅幼有孝行,少厉清节,然好臧否人物,王公贵人望风惮之。侨居平阳,太守杜恕请为功曹,沙汰郡吏百余人,三魏称焉。

魏末,本郡察孝廉,辟司隶都官从事,京邑肃然。毅将弹河南尹,司隶不许,曰:“攫兽之犬,鼷鼠蹈其背。”毅曰:既能攫兽,又能杀鼠,何损于犬!”投传而去。太常郑袤举博士,文帝辟为相国掾,辞疾,积年不就。时人谓毅忠于魏氏,而帝怒其顾望,将加重辟。毅惧,应命,转主簿。

武帝受禅。帝以毅忠蹇正直,使掌谏官。转司隶校尉,纠正豪右,京师肃然。司部守令望风投印绶者甚众,时人以毅方之诸葛丰、盖宽饶。皇太子朝,鼓吹将入东掖门,毅以为不敬,止之于门外,奏劾保傅以下。诏赦之,然后得入。

帝尝南郊,礼毕,喟然问毅曰:“卿以朕方汉何帝也?”对曰:“可方桓灵。”帝曰:“吾虽德不及古人,犹克己为政。又平吴会,混一天下。方之桓灵,其已甚乎!”对曰:“桓灵卖官,钱入官库;陛下卖官,钱入私门。以此言之,殆不如也。”帝大笑曰:“桓灵之世,不闻此言。今有直臣,故不同也。” 散骑常侍邹湛进曰:“世谈以陛下比汉文帝,人心犹不多同。昔冯唐答文帝,云不能用颇牧而文帝怒,今刘毅言犯顺而陛下欢。然以此相校,圣德乃过之矣。”帝曰:“我平天下而不封禅,卿初无言。今于小事,何见褒之甚?”湛曰:“臣闻猛兽在田,荷戈而出,凡人能之。蜂虿作于怀袖,勇夫为之惊骇,出于意外故也。夫君臣有自然之尊卑,言语有自然之逆顺。向刘毅始言,臣等莫不变色。陛下发不世之诏,出思虑之表,臣之喜庆,不亦宜乎!”在职六年,迁尚书左仆射。毅夙夜在公,坐而待旦,言议切直,无所曲挠,为朝野之所式瞻。妻子有过,立加杖捶,其公正如此。然以峭直,故不至公辅。帝以毅清贫,赐钱三十万,日给米肉

后司徒举毅为青州大中正,尚书以毅悬车致仕,不宜劳以碎务。于是青州自二品已上光禄勋石鉴等共奏。由是毅遂为州都,铨正人流,清浊区别,其所弹贬,自亲贵者始。太康六年卒。                                  (选自《晋书·刘毅传》,有删节)

1.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(  )

A.毅幼有孝行,少清节                  厉:鼓励、 激励

B.而帝怒其顾望,将加重                辟: 征召

C.卿以朕汉何帝也?                    方:比   

D.由是毅遂为州都,正人流,清浊区别    铨:称量,权衡,考察。

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(  )

A.方之桓灵,其甚乎!

凡富贵之子,慷慨得志之徒,其疾病而死,死而湮没不足道者,亦众矣。

B.昔冯唐答文帝,云不能用颇牧文帝怒。

吾尝望矣,不如登高之博见也

C.今小事,何见褒之甚?。

故内惑郑袖,外欺于张仪。

D.此言之,殆不如也。

木欣欣向荣,泉涓涓而始流。

3.以下六句话,分别编为四组,全都说明刘毅“峭直”的一组是(  )

①毅幼有孝行,少厉清节。

② 然好臧否人物,王公贵人望风惮之。

③文帝辟为相国掾,辞疾,积年不就。

④毅以为不敬,止之于门外,奏劾保傅以下。

⑤桓灵卖官,钱入官库;陛下卖官,钱入私门。以此言之,殆不如也。

⑥ 其所弹贬,自亲贵者始。

A. ①②④               B.③④⑤       C.②④⑤            D.①③⑥

4.下列对原文有关内容的理解和分析,正确的一项是(  )

A.刘毅侨居平阳的时候,太守杜恕请他担任自己的属下,他选拔了郡吏一百多人,在三魏一带出了名。

B.皇太子入朝,吵吵闹闹地进入东掖门,刘毅认为这是对皇帝的不敬,制止并弹劾了他。

C.刘毅认为武帝似乎不如汉桓帝、汉灵帝,武帝则借此说明自己强于桓帝灵帝。而邹湛认为武帝超过了汉文帝。 武帝认为邹湛的话对自己是过分的夸奖,并不赞同。

D.后来司徒推举刘毅为青州大中正,尚书却认为刘毅是皇帝赐予车马告老还乡,不应该拿零碎的事物来扰烦他。

5.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)毅曰:“既能攫兽,又能杀鼠,何损于犬!”投传而去。(3分)

(2)臣闻猛兽在田,荷戈而出,凡人能之。蜂虿作于怀袖,勇夫为之惊骇,出于意外故也。(4分)

(3)言议切直,无所曲挠,为朝野之所式瞻。(3分)

 

1.B 2.A 3.C 4.C 5.(1)刘毅说:“如果既能捕兽,又能杀鼠,对狗有什么损害呢?”于是丢掉任官的符信就离开了。(3分) (2)我听说猛兽出没田间野外,带着防身的武器出门,一般人都能做到。小小的毒虫突然出现在怀袖里,勇武的人也会为之惊骇,这是因为出于意外的缘故啊。(4分) (3)言谈议论恳切直率,不屈不挠,被朝廷内外的人所敬仰。(3分) 【解析】 1. 试题分析:在文言文阅读当中,辨析重要词语的含义正确与否,有时就需要结合具体的语境,根据上下文猜测出词义,即文言猜读法。B解释不正确,由原文下句内容“毅惧,应命”大意“刘毅害怕,只好应命”可知,辟此处的意思应为“刑法”。所以选B。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B 2. 试题分析:此类文言虚词题,一般要结合具体语境,去判定某一虚词的具体用法和意义。A的两个“已”都是副词,意思为很,太。B第一个“而”为连词,因而。第二个“而”为助词,表修饰。C第一“于”是介词,表对象,意思为对、对于。第二个“于”,也是介词,表被动,意思是被。D第一个“以”为介词,意思是依据,依照。第二个“以”为连词,表修饰,可译为“而”或者“省略”。所以选A。 考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B 3. 试题分析:解答这类题的思路是,将所给例句逐句进行分析,筛选出符合“峭直”的句子,然后再对照编组情况进行判断选择,答题时也可以用排除法,将明显含有不符合题干要求文句的选项直接排除,以节省答题时间。①句写刘毅注意个人操守修养,③句是写刘毅忠于前朝。都不是说他的峭直,其余四句写刘毅的言行正直严厉。所以选C。 考点:筛选文中的信息。能力层级为C。 4. 试题分析:此题要在准确把握文意的基础上,带着选项回到原文进行比较分析,作出判定。A项中不是选拔百余人,“沙汰”为淘汰的意思。B吵吵闹闹不对,“鼓吹”应为乐队仪仗。D项的皇帝赐予车马不对,“悬车”是年龄的代称,意思是七十岁。所以选C。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C 5. 试题分析:此题要在准确把握文意的基础上,理解文中某些关键性语句,如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等,用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有:“何……于”、“去”、“荷”“为”“故” “瞻”。 考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B 参考译文: 刘毅,字仲雄,东莱掖县人。是汉城阳景王刘章的后代。从小就有孝敬父母的品行,年轻时磨练高洁的操守,但喜欢评论人物优劣,那些王公贵人望见他的仪容风采也敬畏他。寄居在平阳的时候,太守杜恕请他做功曹,他淘汰了郡里的官吏一百多人,在三魏一带出了名。 魏末,依据分部考察的结果推荐他为孝廉,征召他做了司隶都官从事,京城一带官吏都谨守法度。刘毅要弹劾河南府尹,司隶校尉不准,说道:“捕捉野兽的狗,小老鼠也可以爬上它的背。”刘毅说:“如果既能捕兽,又能杀鼠,对狗有什么损害呢?”丢掉任官的符信就离开了。郑袤举荐他做博士,文帝征召他做相国的属官,推辞称病。当事人说他忠于魏氏,然而文帝对他的这种行为很愤怒,将要加重惩罚他,刘毅害怕,只好应命,做了主簿。 晋武帝即位,因刘毅忠贞正直,让他掌管谏官。后来又转任司隶校尉,督察管理豪门大户,京城官吏都谨守法度。他管辖范围内的违纪官员听到他任职的消息后弃官而逃的很多,当时人们把他比作西汉时的诸葛丰、盖宽饶。皇太子朝见,乐队快要进入东掖门了,刘毅认为这是(对皇帝)不敬,把他们阻挡在门外,并且上表弹劾太子师傅以下官员。直到皇帝下诏赦免他们,他们才得以进入皇城。 晋武帝曾经到南郊外祭祀,祭祀仪式完成之后,武帝感慨地问刘毅说:“你把我比作汉代的哪个皇帝?”刘毅回答说:“您可以比作东汉末年的桓帝、灵帝。”武帝说:“虽然我的德行不如古人,还是克制自己(尽力)为政。我又平定了江南,统一了天下,你把我比作桓帝、灵帝,恐怕太过分了吧?”刘毅回答说:“桓帝灵帝卖官,钱收进国库里;您卖官,钱却收进私人家里。从这一点来看,(您)恐怕还不如(桓帝灵帝)啊。”晋武帝大笑说:“桓帝灵帝的时代,没有听到过这样的话。现在有(这样)耿直的臣子,所以我和桓帝灵帝还是不同啊。”散骑常侍邹湛进言说:“现在一般人把陛下比作汉文帝,人们心里还不十分赞同。过去冯唐回答文帝的话,说文帝没有重用颇、牧这样的人,文帝因此很生气,如今刘毅的话触犯龙颜但陛下却很高兴,这样相比较,陛下圣明的道德却超过文帝了。”皇帝说:“我平定天下而没有举行封禅的大典,你当初什么话都没有说。今天对于这样一点小事,你为什么大加褒奖呢?”邹湛说:“我听说猛兽出没田间野外,带着防身的武器出门,一般人都能做到。小小的毒虫突然出现在怀袖里,勇武的人也会为之惊骇,这是因为出于意外的缘故啊。君臣之间有自然形成的尊卑,人们说话自然会有逆耳之言和顺耳之言。刚才刘毅说的那番话,臣等听了没有人不吓得变了脸色。陛下却说出了非凡的话语,表现了高超的思想,我等感到喜庆,不也是应该的吗!”任职六年,升至尚书左仆射。刘毅整天忙于公事,每天天不亮就等着上朝,言谈议论恳切直率,不屈不挠,被朝廷内外的人所敬仰。(即使)他的妻子儿女有过错,也要马上惩罚。他做事就是这样公正。但由于严峻刚直,没能作到三公辅相。皇帝因为刘毅清贫,赏给他三十万钱,并且每天供给米粮和肉食。 后来司徒举荐刘毅做了青州中大正,,尚书却认为刘毅年龄大了,应该告老还乡,不应该拿零碎的事物来扰烦他。于是青州自二品已上光禄勋石鉴等共同奏书。从此刘毅做了州都,考察人才,明辨是非,他所弹劾的,都是从贵族开始。太康六年刘毅去世。
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咏花诗词的鉴赏

中国咏花诗词的历史认识价值和艺术审美价值是不容忽视的。它通过人们对花卉的审美态度和欣赏情调,曲折地反映了人的种种处境和对生活的理解。我们在阅读鉴赏咏花诗词的同时,考察历代诗人、词人的不同的创作心态以及与之相适应的艺术境界,是很有趣味的,这对我们的鉴赏活动也颇有益。

这种创作心态,粗略地看有两大类,一类侧重于表现客观自然,是欣赏自然的活动;另一类侧重于表现主观感情,是感情物化的活动。前者仍是自然世界的反映,后者则已进入感情世界了,自然的花草仅仅是进入感情世界的媒介罢了。后者在咏花诗词中佳作最多,价值也更高。这两大类作品,在艺术境界(诗境)上,又表现出不同的层次。

首先是表现感官感受的“物境”(用传为王昌龄所作《诗格》中语)。着眼于花卉色香形态的描述,是即目即景、直接感知的形象。在创作上表现为“巧构形似”,追求审美客体形貌的逼真再现,从中获得感官的快适。如白居易的《山石榴》诗写杜鹃花的红艳,云:“日射血珠将滴地,风翻焰火欲烧人。”真是“吟之未终,皎然在目”。又如章质夫的《水龙吟》状杨花飘飞,同样妙到毫颠,云:“傍珠帘散漫,垂垂欲下,依前被风扶起。”可谓“状难写之景,如在目前”。我们欣赏这类诗词,比较容易看出其好处,如食雅梨,入口便化。这些创作,是典型的模仿自然、通过艺术再造自然的活动,以艺术品酷似自然原形为乐。亚里斯多德在探讨艺术创作的自然原因时认为,模仿能使人们得到满足,确实是这样。

不过这种“似”,还仅仅处于“形似”的境界。苏轼说:“论画以形似,见与儿童邻。”诗也一样,故需要再进一步转向表现审美客体作用于审美主体感官而产生的某种特殊感受,以获得“传神”地再现自然的艺术效果。如韦庄写白牡丹,全然撇开其形态,只说“昨夜月明浑似水,入门惟觉一庭香”。表现素花溶化在月色中,不见其花,惟闻其香的特别感受,唤起人们固有的审美体验,那么白牡丹皎洁芳香的幽雅神貌,便可思而得之。在这里,并不仅仅直接诉之感官,同时要通过联想来意会。范成大《霜天晓角》咏梅云:“脉脉花疏天淡,云来去,数枝雪。”也是舍其形而摹其神,皆有画笔难到的效果。这正像唐人戴叔伦所说:“诗家之景,如蓝田日暖,良玉生烟。可望而不可置于眉睫之前也。”无疑我们欣赏这类诗词作品,需要有一番沉潜涵咏的功夫,甚至要通过想象,用自己的经验、印象去补充、生发。在某种程度上,这样的欣赏也是一种再创造的活动。

1.对“趣味”一词在文中的意思理解正确的一项是(   )

A.人们阅读鉴赏咏花诗词是一种饶有兴趣的事。

B.人们阅读鉴赏咏花诗词了解了古人的花卉栽培情况。

C.人们阅读鉴赏咏花诗词时产生的艺术审美情趣。

D.咏花诗词本身所具有的艺术审美价值。

2.从文中看,对“模仿能使人们得到满足”的原因分析不当的一项是(   )

A.诗人以追求审美客体形貌的逼真再现为务,从中获得感官的快适。

B.我们欣赏这样的诗词时,比较容易看出其好处,如食雅梨,入口便化。

C.创作的艺术品酷似自然原形,符合人们欣赏时直接感知形象的需要。

D.诗人通过“巧构形似”的艺术再造自然活动,以艺术品酷似自然原形为乐。

3.不属于“获得‘传神’地再现自然的艺术效果”的一项是(  )

A.白居易《山石榴》诗写杜鹃花的红艳,产生了“吟之未终,皎然在目”的艺术效果。

B.韦庄写白牡丹,不见其花,惟闻其香,便可知白牡丹皎洁芳香的幽雅神貌。

C.范成大《霜天晓角》“脉脉花蔬天淡,云来去,数枝雪”是舍其形而摹其神

D.戴叔伦的“诗家景,如蓝田日暖,良玉生烟。可望而不可置于眉睫之前也。”

 

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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(   )

长风中,广漠里,还有一棵棵的胡杨单独立于天地间,望不断那独立于沙的姿影,                                               ,似乎也刚好放得下我一颗心,我心放于此是如此的宁静、柔美,宽柔至没边没际。

①这长不出一缕炊烟的荒漠里  ②这有一叶绝色生长的地方  ③这姿影让我心里生出无边的空阔与玄想  ④载得起胡杨成林  ⑤何以却放得下这一棵胡杨  ⑥这空阔的沙漠上

A.①③④⑤⑥②    B.①③⑤④②⑥     C.③①⑤④⑥②    D.③①④⑤②⑥

 

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下列各句中,没有语病的一句是(  )

A.像《中国好声音》这类“零门槛”的节目,让拥有音乐梦想的任何一个普通人,都可以一展歌喉享受舞台,给他们提供了创造奇迹的机会。

B.从4月10日起凤凰古城收取148元门票,针对是否对每一个进入古城的人都要收门票的问题,相关负责人在信息发布会上予以否认。

C.我国独立发展、自主运行的北斗卫星导航系统除了能够提供定位、导航和授时外,还具有短报文通信、完好性服务等特色。

D.在泛娱乐化时代,“最美教师”张丽莉受到全社会明星般的关注,无疑证明了道德之善与人性之美具有动人心弦的力量。

 

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 下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是(   )

A.高华治史的特长不在其获取史料的能力,而在其对史料解读时所显露出来的悟性。他能见微知著,通过细碎的史料洞彻历史的真相。

B.针对每年节节攀高的茅台酒价格,贵州茅台公司高层曾三令五申要求各地经销商保持冷静,不要将现存茅台酒束之高阁,等待高价出售。

C.领导干部学习应始终本着学无常师的态度,多方请教,不断学习,做到“专”与“博”结合,使知识结构更加合理,个人素质全面提高。

D.宋远方以深入浅出的语言,生动翔实的事例和鞭辟入里的分析,对大会报告进行了全面深刻的解读,对贯彻落实会议精神提出了要求。

 

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下列词语中,没有错别字的一组是(   )

A.北京有望于本月底出台的《加快推进养老服务业发展的意见》中,倍受争议的“以房养老”可能不被提及,而是提出“以房助老”的概念。

B.普通高等学校招生统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学历的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。

C、元旦节后连续8天上班,春节后连续7天上班,劳动节之前连续7天上班,端午节之前又是连续7天上班。这种情况不但与劳动者已形成的故有的生活、工作习惯相背,也与《劳动法》等法律、法规相冲突。

D.针对日本防卫省声称将考虑击落进入钓鱼岛空域的中方无人机问题,外交部发言人洪磊昨天回应表示,中方有决心、有能力捍卫钓鱼岛的领土主权。

 

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