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现实当下,人们都在追问幸福是生么?有人认为:幸福是悠悠然委身于江南小镇,在绵绵的...

现实当下,人们都在追问幸福是生么?有人认为:幸福是悠悠然委身于江南小镇,在绵绵的细雨中,体味“水村山郭酒旗风”的那份闲情;有人认为:幸福是走在车水马龙的大街上,身旁陌生人一句亲切的问候。那你的认为呢?请根据上述句子,仿写两个句子。要求句式与例句大致相似(字数不必相同)。(5分)

幸福是                                                                     

幸福是                                                                     

 

幸福是有心情徘徊于秀丽南山,在霭霭的薄雾中,体悟“采菊东篱”的那份闲适。 幸福是满脸风尘地从异地回到家,享受慈爱母亲温暖的唠叨和她那喷香的饭菜。 幸福是有兴趣徜徉茂密的松林,在皎洁的月光下,玩味“明月松间照”的那份惬意。 幸福是自己孤独于城市喧嚣中,听到友人为自己点播了一曲最爱听的歌曲。 【解析】 试题分析:一定要注意先找到所要仿写的语句,然后仔细揣摩它的句式结构,同时还要注意它的内容要求。要研究所给句子内容上的特点,研究句中对应的词语。抓住例句中关键性词语,充分展开联想和想象。可采用“幸福是…地点位置,体味…的那份…”的句式。地点若选择山,可联想到陶渊明的诗句“采菊东篱”的闲适;若选择松林,可联想到“明月松间照”的惬意。以此类推即可。 考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E
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考点分析:
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根据下面示例,从所提供的词语中任选三个,各写一句话,要求句子格式及表意逻辑要同例句相同。(4分)

例句:

啄木鸟:虽然也凭一张嘴吃饭,但是从来不说空话。

提供词语:蜘蛛、蜜蜂、蝴蝶、猫头鹰、乌鸦。

 

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 依次填入下面文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(   )(3分)

儒家思想和道家思想曾是中国古代文人的两个人生驿站,                   。

                                          。                       ,

                                    ,                      。这就是“达则兼善天下,穷则独善其身”的中国文人的人格特点。

①两者相互补充,一退一进

②达到人与自然的和谐统一

③而他们的最终目的是一致的,都是为了对有限人生的超越

④他们就会转入精神驿站,通过与自然为伍的精神张扬

⑤如果在现实世界中积极入世之路滞涩难通

⑥共同影响了中国文人的人格

⑦实现与天地精神共舞的绝对自由的人生境界

A.③①②⑥⑦④⑤        B.①④②⑤⑥③⑦   C.③①⑥⑤④②⑦        D.①③⑥⑦④⑤②

 

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 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分,每空1分,有错别字不得分)

1.            ,风飘飘而吹衣……            ,乐天天命复奚疑!

(陶渊明《归去来兮辞 》)

2.渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨,雁阵惊寒,            。(王勃《滕王阁序》)

3.臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃,              ,则告诉不许。(李密《陈情表》)

4.若夫乘天地之正,            ,以游无穷者,彼且恶乎待哉!(庄子《逍遥游》)

5.发愤忘食,            ,不知老之将至云尔。(《论语·述而》)

 

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阅读下面一首唐诗,回答问题。(8分)

咏风

王勃

肃肃凉风生,加我林壑清。驱烟寻涧户,卷雾出山楹。

去来固无迹,动息如有情。日落山水静,为君起松声。

1.此诗是怎样写风的活动?(5分)

2.从此诗的整体上看,采用了什么写法?此诗寄托着什么样的思想情感?(3分)

 

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阅读下面的文言文,完成后面题,每小题3分。

逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣冼马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。

臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。

———《陈情表》

1.对下列句子中加点字的解释,有误的一项是(    )

A.臣冼马             除:革除    

B.以刘日西山          薄:迫近

C.则刘病日            笃:病重    

D.奉圣朝,沐浴清化    逮:到了

2.下列句中,加点文言虚词的意义和用法完全相同的一项是(   )

A.①州司临门,急星火    ②是臣尽节陛下之日长

B.①臣之进退,实狼狈    ②况臣孤苦,特尤甚

C.①但刘日薄西山    ②猥微贱,当侍东宫

D.①报养刘日短也        ②奚以九万里而南为

3.下列语句中加点的词语,活用类型不相同的一组是(   )

A.①且臣少仕伪朝,历郎署  ②虽然,犹有未

B.①非臣陨首所能报        ②雄州列,俊采星驰

C.①臣具以表              ②贾谊于长沙

D.①是以区区不能废        ②宾主尽东南之

4.下列对这段文字的分析,不正确的一项是(    )

A.这段文字叙述了朝廷屡次征召催逼,自己辞不赴命,进退两难的处境,提出了“愿乞终养”的要求。

B.“逮奉圣朝……实为狼狈”一段分别以“逮”“寻”两个时间副词领起,连续两次征召,一次“辞不赴命”,一次“辞不就职”,原因都是祖母“供养无主”,与全文首段呼应。

C.本段连用“察臣”“举臣”“拜臣”“除臣”到“责臣”“催臣”,不仅文法错落,显出由弛而张、逐步紧迫的情势,同时也体现出先恭维皇恩浩荡,后申诉委屈矛盾的心理层次。

D.在本段末,作者以两个年龄数字的对比,说明报国日长,尽孝日短,表明忠孝难以两全,有力地证明自己只好舍忠而取孝的抉择的正确性,以使皇帝心甘情愿地批准他的请求。

5.翻译下列句子(10分)

(1)外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。(4分)

(2)臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃,欲苟顺私情,则告诉不许。(3分)

(3)臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以终余年。(3分)

 

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